Όταν το παιδί είναι προετοιμασμένο για εκπαίδευση, ο ίδιος παίρνει την πρωτοβουλία στη μελέτη και τις εξωσχολικές δραστηριότητες, δεν θα έχει δυσκολίες στη διαδικασία μελέτης και επικοινωνίας με τους συμμαθητές. Αυτό το άρθρο θα βοηθήσει στην προετοιμασία ενός παιδιού για το σχολείο στο σπίτι, να καθορίσει το επίπεδο της γνώσης και της παρακίνησης.
Περιεχόμενο
- Απαιτήσεις για την προετοιμασία του παιδιού για το σχολείο: Λίστα
- Προετοιμασία για το σχολείο: Ανάπτυξη εργασιών για παιδιά στα μαθηματικά
- Προετοιμασία για το σχολείο: Ανάπτυξη εργασιών για τα παιδιά να διαβάζουν
- Βίντεο: Πώς να διδάξετε ένα παιδί να διαβάσει;
- Προετοιμασία για το σχολείο, Ανάπτυξη εργασιών για παιδιά με τη γραφή
- Προετοιμασία για το σχολείο: Ανάπτυξη εργασιών για την ανάπτυξη ομιλίας των παιδιών
- Εκπαίδευση στο σπίτι των παιδιών για το σχολείο: Ανάπτυξη παιχνιδιών
- Εκπαίδευση στο σπίτι των παιδιών για το σχολείο: Ανάπτυξη ασκήσεων
- Ψυχολογική και συναισθηματική κατάρτιση παιδιών για το σχολείο: καθήκοντα, παιχνίδια, ασκήσεις
- Ψυχολογική και συναισθηματική εκπαίδευση των παιδιών για το σχολείο: δοκιμές
- Διάγνωση γενικής κατάρτισης παιδιών για το σχολείο: δοκιμές
- Βίντεο: Προετοιμασία για το σχολείο, προετοιμασία παιδιών για το σχολείο, προετοιμασία ενός παιδιού για το σχολείο
Οι γονείς των μελλοντικών πρώτων μαθητών ανησυχούν για το ερώτημα, είναι το παιδί τους έτοιμο για το σχολείο; Εξάλλου, είναι πολύ σημαντικό όχι μόνο να δοθεί στο μωρό στην πρώτη τάξη, αλλά να το κάνουμε αυτό εγκαίρως - όταν το παιδί θα είναι έτοιμο να επισκεφθεί το εκπαιδευτικό ίδρυμα ηθικά και είναι επαρκώς αναπτυγμένο για αυτό.
Ένα σφάλμα για τον προσδιορισμό της ετοιμότητας του παιδιού μπορεί να είναι ακριβό: η απροθυμία να παρακολουθήσει ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα, την άρνηση διδασκαλίας μαθημάτων, την κατάθλιψη, την ανεξέλεγκτη συμπεριφορά - όλα αυτά θα αποδειχθούν από έναν πρώτο -πτυχίο που κατέληξε στο σχολείο "όχι στην ωρα". Για να αποφευχθούν τα προβλήματα και να αποφευχθεί το ψυχολογικό τραύμα στο παιδί, οι γονείς θα πρέπει να είναι πολύ προσεκτικοί στο ζήτημα της συμμόρφωσης με το επίπεδο των γνώσεων και των δεξιοτήτων του στις σύγχρονες απαιτήσεις.
Απαιτήσεις για την προετοιμασία του παιδιού για το σχολείο: Λίστα
Μέχρι σήμερα, μια ολόκληρη λίστα με το τι πρέπει να γνωρίζει ο πρώτος μελλοντικός -βαθμολογητής και να γνωρίζει:
- Καλέστε με σιγουριά το επώνυμο, το όνομα και το PatronyMic
- Η ημερομηνία της γέννησής σας
- Διεύθυνση σπιτιού
- Πλήρες όνομα της μαμάς και του μπαμπά (παππούδες και άλλους συγγενείς - κατά βούληση)
- Τόπος εργασίας των γονέων
- Διάσημοι ποιητές και συγγραφείς στη χώρα
- Διακοπές
- Διακρίνετε τις έννοιες: "προς τα εμπρός - πίσω", "δεξιά - αριστερά"
- Ημέρες της εβδομάδας
- Χρώματα και αποχρώσεις
- Εποχές (με μήνες)
- Κανόνες για την κυκλοφορία στο δρόμο
- Διάκριση μεταξύ εγχώριων και άγριων ζώων, καλέστε τους Cubs
- Καλέστε τον κήπο, το δάσος, τα αγριολούλουδα
- NAM Τα μεταναστευτικά και χειμωνιάτικα πουλιά
- Διακρίνει φρούτα από λαχανικά
- Γνωρίστε το επάγγελμα
- Τρόποι κλήσης μεταφοράς και τρόπος μετακίνησης
- Επαναλάβετε αυτό που έχει ακούσει
- Anwser Οι ερωτήσεις
- Σχεδιάστε μια φωτογραφία
- Εφευρέστε παραμύθια
- Πείτε στα ποιήματα από την καρδιά
- Περιγράψτε από τη μνήμη
- Αντιγραφή κειμένου και σχεδίασης
- Τελειώστε τις προσφορές
- Βρείτε ένα επιπλέον αντικείμενο, σχέδιο, λέξη, επιστολή
- Λύστε τα αινίγματα
- Μετρήστε από 0 έως 10 και αντιπρόσωπο
- Γνωρίστε τη σύνθεση των αριθμών
- Διακρίνετε τις έννοιες του "More", "Less"
- Γνωρίστε τα στοιχεία
- Γράψτε στα κελιά
- Γνωρίστε τα γράμματα, διακρίνετε τα από τους ήχους
- Προσδιορίστε το πρώτο και το τελευταίο γράμμα (ήχος) στη λέξη
- Επιλέξτε λέξεις με την προτεινόμενη επιστολή
- Διαβάστε απλές λέξεις και συλλαβές
- Ξέρετε πότε τελειώνει η προσφορά
- Κύκλος του περιγράμματος
- Κρατώ το στυλό
Παρά το γεγονός ότι πολλές από αυτές τις δεξιότητες θα πρέπει να σπουδάσουν στο δημοτικό σχολείο, οι δοκιμές πριν από την είσοδό τους στην πρώτη τάξη πραγματοποιούνται σε αυτά τα σημεία.
Προετοιμασία για το σχολείο: Ανάπτυξη εργασιών για παιδιά στα μαθηματικά
Γνωστικό ενδιαφέρον, γρήγορη αντίδραση, μη τυπική και λογική σκέψη θα σχηματιστεί από ένα νηπιαγωγείο, εάν διεξάγετε τακτικά μαθηματικά μαθήματα μαζί του με παιχνιδιάρικο τρόπο.
Προκειμένου αυτά τα μαθήματα να ωφελήσουν το παιδί και τη χαρά, οι γονείς πρέπει να λάβουν υπόψη:
- Η ηλικία του παιδιού
- Το επίπεδο προετοιμασίας
- Η ικανότητα να συγκεντρωθεί η προσοχή
- Ενδιαφέρον για μαθήματα
Μαθηματικές τάξεις - Αυτά δεν είναι μονότονα παραδείγματα και καθήκοντα. Για να ενδιαφέρει το παιδί και να διαφοροποιήσει τα μαθήματα των μαθηματικών, πρέπει να χρησιμοποιούνται οι ακόλουθοι τύποι εργασιών για τη συνεργασία με τα παιδιά προσχολικής ηλικίας:
- Εργασίες με γεωμετρικά σχήματα
- Παιχνίδια
- Μαθηματικά αινίγματα
- Τα καθήκοντα είναι αστεία
- Παζλ
Σημαντικό: Οποιαδήποτε εργασία πρέπει να επιλεγεί μεμονωμένα, λαμβάνοντας υπόψη το βαθμό πολυπλοκότητας και το επίπεδο ανάπτυξης του παιδιού.
Μαθηματικά παιχνίδια
"Σπίτια". Σχεδιάστε 3 τρία σπίτια, το καθένα σε ξεχωριστό φύλλο. Σε κάθε όροφο, σχεδιάστε 3 παράθυρα. Σχεδιάστε τις κουρτίνες σε μερικά παράθυρα αυθαίρετα. Πείτε στο παιδί ότι οι άνθρωποι ζουν ήδη σε διαμερίσματα όπου υπάρχουν κουρτίνες. Ζητήστε του να γεμίσει ανθρώπους στα υπόλοιπα δάπεδα, έτσι ώστε σε κάθε όροφο να υπάρχουν εξίσου κάτοικοι. Αφήστε τον να σχεδιάσει πολύχρωμες κουρτίνες στα παράθυρα εκείνων των διαμερισμάτων όπου εγκαταστάθηκε. Στη συνέχεια, ζητήστε να μετρήσετε σε ποιο σπίτι υπάρχουν περισσότεροι κάτοικοι.
"Σχέδια από γεωμετρικά σχήματα". Σχεδιάστε στο φύλλο κάθε γεωμετρικό σχήμα. Ζητήστε από το παιδί να βρει ένα σχέδιο με τη συμμετοχή του προτεινόμενου αριθμού σε αυτό. Εάν το μωρό δεν κατάλαβε την εργασία, δείξτε, για παράδειγμα, πόσο εύκολα ένας κύκλος μπορεί να μετατραπεί στον ήλιο, τον χιονάνθρωπο ή τον τροχό του αυτοκινήτου.
"Συνδέστε τους αριθμούς." Ζητήστε από το παιδί να συνδέσει τους αριθμούς με γραμμές. Εξηγήστε ότι αν το κάνει σωστά, θα δει το σχέδιο. Για μικρά παιδιά, χρησιμοποιήστε εικόνες με αριθμούς έως 10, για μεγαλύτερα παιδιά - πιο περίπλοκες εικόνες με αριθμούς έως και 30 ή 50.
ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Οι ομαδικές τάξεις ενισχύουν το ενδιαφέρον του παιδιού για το τι συμβαίνει. Μια αίσθηση αντιπαλότητας, που αναπτύχθηκε έντονα στην προσχολική ηλικία στα περισσότερα παιδιά, δεν θα επιτρέψει στο παιδί να αποστασιοποιηθεί.
Διασκέδαση μαθηματικών ερωτήσεων και καθηκόντων:
- Πόσα πόδια έχουν τρεις γάτες και πόδια σε δύο πουλιά;
- Πόσα αυτιά είναι σε δύο ποντίκια;
- Η μαμά Νατάσα έχει μια κόρη Masha, ένα χνούδι γάτας και ένα σκυλί druk. Πόσες κόρες έχουν η μαμά;
- Τι είναι το βαρύτερο: 1 κιλά πέτρες ή 1 κιλά χνούδι;
***
Το Zaychikha έχει πέντε κουνέλια
Κάθονται στο γρασίδι με τη μαμά.
Ο άλλος λαγός έχει τρία
Είναι όλα λευκά, κοιτάξτε!
Βοηθήστε με να μετρήσω
Πόσα τρία και πέντε θα είναι;
***
Το αχλάδι στο έδαφος έπεσε από τα κλαδιά
Τα αχλάδια φώναξαν, τα δάκρυα έπεσαν
Η Katya τα συγκέντρωσε στο καλάθι
Έδωσα στους φίλους μου τα πάντα στο νηπιαγωγείο:
Δύο Pavlushka, τρία σκουλαρίκια,
Marinkka και Arinka,
Masha, Nadia και Oksana
Και ένα, φυσικά, στη μαμά.
Μετρήστε το συντομότερο δυνατό
Πόσοι φίλοι της Katya;
***
Πέντε χήνες πέταξαν στον ουρανό,
Δύο αποφάσισαν να γευματίσουν
Και το ένα ξεκουράζεται.
Πόσο συνέβη;
***
Η μητέρα έφερε τη κότα
Επτά κοτόπουλα στον κήπο για μια βόλτα.
Όλα τα κοτόπουλα είναι σαν λουλούδια.
Πέντε γιοι και πόσες κόρες;
***
Τέσσερα μπλε δαμάσκηνα
Κρεμασμένος σε ένα δέντρο.
Δύο δαμάσκηνα καταναλώθηκαν από τα παιδιά
Και πόσο είχατε χρόνο;
ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Ενθαρρύνετε το ενδιαφέρον του παιδιού για τέτοια καθήκοντα, επαίνεσε αν προσπαθεί να βρει παρόμοια καθήκοντα μόνη της.
Προετοιμασία για το σχολείο: Ανάπτυξη εργασιών για τα παιδιά να διαβάζουν
ΑΝΑΓΝΩΣΗ - Ένας από τους σημαντικότερους κλάδους. Όσο καλύτερα το παιδί μαθαίνει να διαβάζει, τόσο πιο εύκολο θα είναι να σπουδάσει στο σχολείο. Ο σκοπός της κατάρτισης - Εξηγήστε τις αρχές του παιδιού και τους κανόνες ανάγνωσης, για να επιτύχετε σίγουρη ανάγνωση επιστολών, συλλαβών και σύντομων λέξεων από ένα προσχολικό.
Σημαντικό: Λόγω του γεγονότος ότι οι πληροφορίες γίνονται αντιληπτές από μικρά παιδιά λίγο διαφορετικά από τους ενήλικες, η ανάγνωση απαιτείται μόνο με παιχνιδιάρικο τρόπο.
Σχέδιο ανάγνωσης παιδιών Είναι πολύ απλό:
- Συνθέστε τα γράμματα με το παιδί με αυτή τη σειρά: όλα τα φωνήεντα, τα συμπαγή φωνητικά, τα κωφά και τα σύμφωνη.
- Αποκτήστε έναν γρήγορο και αδιαμφισβήτητο ορισμό των γραμμάτων.
- Διδάξτε στο παιδί να διαβάζει ήχους, δηλαδή να προφέρει τα γράμματα που ήδη εξοικειωθούν με αυτόν. Ξεκινήστε με απλές συλλαβές για ανάγνωση και προφορά (ON, MA, LA, ναι) και σταδιακά προχωρήστε σε πιο περίπλοκο (ZHU, KU, GU, για).
- Πηγαίνετε στην ανάγνωση σύντομο και αποτελούμενο από αρκετές απλές συλλαβές λέξεων (ma-ma, b-ba, o-la, γάτα, σπίτι).
- Κάθε μέρα, περιπλέκουν λίγο την εργασία, εισάγετε αρκετές σύνθετες λέξεις.
- Όταν ένα παιδί μαθαίνει να διαβάζει λέξεις, προχωρήστε στην ανάγνωση σύντομων προτάσεων.
- Αφού το παιδί μαθαίνει να διαβάζει με προτάσεις, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διάφορα αναπτυξιακά καθήκοντα στη μάθηση.
ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Κατά τη διάρκεια της τάξης, ακολουθήστε την καθαρότητα της προφοράς των ήχων, εξηγήστε σε ποιο μέρος η πρόταση πρέπει να σταματήσει μεταξύ των λέξεων.
Παιχνίδι "Βρείτε τη λέξη". Προσκαλέστε το παιδί να βρει μια συγκεκριμένη λέξη σε ένα μικρό άγνωστο κείμενο. Επιπλέον, αυτό πρέπει να γίνει σε μια συγκεκριμένη χρονική στιγμή (για παράδειγμα, σε ένα λεπτό).
"Δυνατά, ήσυχα, για τον εαυτό σας". Ζητήστε από το παιδί να διαβάσει πιο ήσυχο ή πιο δυνατά, στη συνέχεια στον εαυτό σας. Σύμφωνα με τις οδηγίες σας, θα πρέπει να αλλάξει από έναν τύπο ανάγνωσης σε άλλο το συντομότερο δυνατό. Βεβαιωθείτε ότι ο ρυθμός ανάγνωσης δεν αλλάζει.
"Sloks στις κάρτες". Γράψτε τις συλλαβές στις κάρτες, ώστε να μπορείτε να κάνετε λέξεις από αυτές. Ζητήστε από το παιδί να βοηθήσει τις χαμένες συλλαβές να βρουν τους φίλους του και να συγκεντρωθούν με λόγια. Παίξτε το παιχνίδι καθημερινά, προσθέτοντας σταδιακά νέες συλλαβές.
"Vowels Consonants". Αφήστε το παιδί να καλέσει ή να γράψει όσο το δυνατόν περισσότερα συμφώνια σε 30 δευτερόλεπτα και στη συνέχεια φωνήεντα.
"Απαντήσεις σε ερωτήσεις". Συγκομιδή μερικές απλές ερωτήσεις στο κείμενο. Προσκαλέστε το παιδί να βρείτε απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις κατά την ανάγνωση του κειμένου.
"Ανάγνωση με παρεμβολές." Διδάξτε στο παιδί να διαβάσει ανεξάρτητα από το περιβάλλον. Ενεργοποιήστε τη μουσική ή την τηλεόραση για μικρό χρονικό διάστημα κατά την ανάγνωση. Πάρτε το παιδί χωρίς να δώσετε προσοχή στην αλλαγή στο ήχο φόντο, συνεχίζει να διαβάζει.
"Το μέγεθος των γραμμάτων." Η ανάγνωση κειμένων με διαφορετικές γραμματοσειρές δεν πρέπει να αποτελεί πρόβλημα για το παιδί. Για να το κάνετε αυτό, καθημερινά προσκαλέστε να εκτυπώσετε και να διαβάσετε γράμματα διαφορετικών μεγεθών.
"Λέξεις - Μετατοπίσεις". Δείξτε στο παιδί τις λέξεις που αλλάζουν το νόημα κατά την ανάγνωση των αντίστροφων: "Η γάτα είναι τρέχουσα", "CART - CALL", κλπ. Εξηγήστε ότι πρέπει πάντα να διαβάζετε από αριστερά προς τα δεξιά.
"Ανάγνωση μέσω των δοντιών". Περικοπή της συνηθισμένης καθημερινής ανάγνωσης με μια ασυνήθιστη δουλειά διασκέδασης: Το παιδί πρέπει να διαβάσει χωρίς να θολώνει τα δόντια του. Μετά την ανάγνωση του κειμένου, είναι απαραίτητο να το επαναπροσδιορίσετε.
"Χάσατε το γράμμα". Γράψτε 5 με 10 λέξεις που ήξερε, σε κάθε ένα από τα οποία παραλείψτε ένα γράμμα. Ζητήστε από το μέλλον πρώτα -brader για να εισαγάγετε χαμένα γράμματα σε λέξεις.
"Παρόμοιες λέξεις." Γράψτε μερικά ζευγάρια παρόμοια γραπτά, αλλά διαφορετικά από την άποψη των λέξεων: "Cat - Whale", "Hand - River", "House - Smoke". Ζητήστε από το παιδί να διαβάσει τα ζευγάρια και να εξηγήσει την έννοια κάθε λέξης.
"Ανάγνωση σε ένα λεπτό". Προσφέρετε στο παιδί σας να διαβάζει το ίδιο κείμενο καθημερινά. Λάβετε υπόψη ότι κάθε μέρα διαβάζει γρηγορότερα και πιο καθαρά και για τις κινήσεις που διατίθενται περαιτέρω. Για λόγους σαφήνειας, είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε το ρολόι άμμου.
Μερικές φορές στα παιδιά υπάρχουν δυσκολίες στην εκτέλεση αναπτυσσόμενων εργασιών για ανάγνωση. Αυτό συμβαίνει για τους ακόλουθους λόγους:
- Αβεβαιότητα. Για να βεβαιωθείτε ότι η συλλαβή ή η λέξη διαβάζεται σωστά, το παιδί την ξαναδιαβάζει αρκετές φορές στη σειρά.
- Διάσπαρτη προσοχή. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας χάνουν γρήγορα το ενδιαφέρον για βαρετό, κατά τη γνώμη τους, μαθήματα.
- Ανεπαρκής συγκέντρωση. Το παιδί δεν μπορεί να αντιληφθεί ολόκληρη τη λέξη, αλλά συγκεντρώνει την προσοχή μόνο στα πρώτα γράμματα ή συλλαβές.
- Μια μικρή προσφορά λέξεων. Το παιδί προφέρει αβέβαια τα άγνωστα λόγια κατά την ανάγνωση.
- Κακή ανάμνηση. Το παιδί δεν θυμάται τα γράμματα, ήχους, ξεχνά την αρχή του σχηματισμού συλλαβών και λέξεων.
- Παραβιάσεις της συσκευής ομιλίας, χρόνιες ασθένειες των οργάνων ENT (μέση ωτίτιδα, διευρυμένες αμυγδαλές).
Βίντεο: Πώς να διδάξετε ένα παιδί να διαβάσει;
Προετοιμασία για το σχολείο, Ανάπτυξη εργασιών για παιδιά με τη γραφή
Οι μεγαλύτερες δυσκολίες σε όλους τους πρώτους -βαθμολογητές χωρίς εξαίρεση προκύπτουν κατά την εκτέλεση γραφικών καθηκόντων. Αυτό συμβαίνει για τρεις λόγους:
- Το παιδί είναι ανεπαρκές
- Η ανωριμότητα των μυών των χεριών
- απειρία
Για να διευκολυνθεί η διαδικασία της κυριαρχίας μιας επιστολής στο σχολείο, οι γονείς θα πρέπει να αρχίσουν να ασχολούνται με ένα παιδί από νεαρή ηλικία. Τα αναπτυξιακά καθήκοντα του παιχνιδιού θα βοηθήσουν να ενδιαφέρονται για ένα προσχολικό.
"Λαβύρινθος". Προσκαλέστε το παιδί να βρει μια διέξοδο από το λαβύρινθο στο ποντίκι που τρέχει μακριά από τη γάτα, ή το λαγουδάκι που υστερεί πίσω από τη μητέρα του. Χρησιμοποιώντας ένα στυλό ή μολύβι, πρέπει να υποδείξετε την καλύτερη διαδρομή.
"Dorce το σχέδιο." Σχεδιάστε ένα μπουκέτο λουλουδιών και καλέστε το μωρό να τελειώσει το βάζο για το μπουκέτο, αφήστε τα ψάρια να εγκατασταθούν σε ένα κενό ενυδρείο, να τραβήξετε την πόρτα στο σπίτι. Όσο πιο τέτοια καθήκοντα εκτελούν το παιδί, τόσο πιο σίγουρος θα κρατήσει ένα μολύβι στα χέρια του.
"Σχέδιο σημείων". Ζητήστε από το παιδί να συνδέσει τα σημεία μεταξύ τους με τέτοιο τρόπο ώστε να λαμβάνεται το σχέδιο. Εάν το παιδί έχει δυσκολίες κατά την εκτέλεση αυτής της εργασίας, πείτε του.
"Εκκόλα". Ζητήστε από το παιδί να εκτελέσει τυχόν ασκήσεις όπου πρέπει να κουνήσετε το σχέδιο. Αυτά τα καθήκοντα είναι υποχρεωτικά για την ανάπτυξη γραφικών κινήσεων. Κατά τη διάρκεια της εκτέλεσης, βεβαιωθείτε ότι οι γραμμές κατευθύνονται από πάνω προς τα κάτω.
Σημαντικό: Η ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων στα παιδιά διευκολύνεται με μοντελοποίηση, παιχνίδια με ψηφιδωτά, σχεδιαστές, χάντρες, γυμναστική δακτύλων.
Όταν το παιδί μαθαίνει να κρατάει με σιγουριά ένα μολύβι στα χέρια του, τον προσφέρει να περιπλανηθεί στη διακεκομμένη γραμμή. Μπορείτε να κυκλώσετε αμέσως τις αστείες φωτογραφίες των παιδιών, τότε - γράμματα ή τα στοιχεία τους.
Προετοιμασία για το σχολείο: Ανάπτυξη εργασιών για την ανάπτυξη ομιλίας των παιδιών
Είναι δυνατόν εύκολα και άνετα να αναπτύξουμε ομιλία σε ένα παιδί με τη βοήθεια αστείων καθηκόντων και συναρπαστικών παιχνιδιών.
"Αυτοσχέδιος". Προετοιμάστε 5 - 7 κάρτες με καταστάσεις ή ενέργειες που απεικονίζονται από το παιδί. Τοποθετήστε τις κάρτες μπροστά από το παιδί με ένα μοτίβο κάτω. Προσκαλέστε τον να επιλέξει οποιαδήποτε κάρτα και να ζητήσει να βρει μια ιστορία σε αυτό. Προκειμένου το παιδί να ενδιαφέρεται, μπορείτε να προσελκύσετε άλλα μέλη της οικογένειας για να ολοκληρώσετε την αποστολή και να κανονίσετε έναν διαγωνισμό για την καλύτερη ιστορία.
"Σχέση". Δείξτε στο παιδί μια εικόνα που δείχνει κάποιο είδος δράσης που γνώριζε (τα πουλιά πετούν νότια, μια γυναίκα αγοράζει ψωμί, τα παιδιά πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο κ.λπ.). Ζητήστε από το παιδί να ονομάσει τις λέξεις που σχετίζονται με την εικόνα του στην εικόνα.
Παιχνίδι σε επίθετα. Ζητήστε από το παιδί να σχηματίσει επίθετα από τις λέξεις που παρέχονται, απαντώντας στις ερωτήσεις: "Τι", "Τι", "Ποιο";
- Φως (φωτεινό, φωτεινό, φως)
- Σπίτι (σπίτι, σπίτι, σπιτικό)
- Ξύλο (ξύλινο, ξύλινο, ξύλινο)
- Σίδηρος (σίδηρος, σίδηρος, σίδηρος)
- Χιόνι (χιονισμένο, χιόνι, χιόνι)
- Άμμος (αμμώδης, αμμώδης, αμμώδης)
Συνώνυμα και αντωνυμία. Ζητήστε από το παιδί να επιλέξει παρόμοιες και αντίθετες λέξεις με τις λέξεις για να ληφθεί αυθαίρετα από το επίθετο.
Η τακτική απόδοση των ασκήσεων λογοθεραπείας θα βοηθήσει στην επίτευξη της καθαρότητας της προφοράς των ήχων:
"Angry Cat". Το παιδί έχει ανοιχτό στόμα, η γλώσσα του στηρίζεται στα κάτω δόντια, ενώ η γάτα λυγίζεται ως γάτα λυγισμένη όταν είναι θυμωμένος.
"Μολύβι". Βάλτε το μολύβι μπροστά από το παιδί, στο επίπεδο των χειλιών του, σε οποιαδήποτε σκληρή, επίπεδη επιφάνεια. Ζητήστε από το παιδί να εγκαταστήσει την άκρη της γλώσσας στο κάτω χείλος και σε αυτή τη θέση για να χτυπήσει ένα μολύβι έντονα. Η άσκηση θεωρείται ολοκληρωμένη εάν τα ρολόγια μολυβιών.
"Καρύδι". Το παιδί στηρίζεται στη γλώσσα του στο δεξί μάγουλο ή στα αριστερά. Σε αυτή την περίπτωση, το στόμα είναι κλειστό, οι μύες των μάγουλων και της γλώσσας είναι τεταμένοι.
"Φίδι". Το στόμα είναι ανοιχτό. Το παιδί βάζει προς τα εμπρός και κρύβει τη γλώσσα έτσι ώστε να μην αγγίζει τα χείλη ή τα δόντια.
"Παρακολουθώ". Τα χείλη του παιδιού είναι Ajar, χαμογελώντας. Η άκρη της γλώσσας αγγίζει τη δεξιά ή τις αριστερές γωνίες των χειλιών.
"Οδοντόβουρτσα". Η άκρη της γλώσσας μιμείται τις ενέργειες της οδοντόβουρτσας. Έτσι, είναι απαραίτητο να "καθαρίσετε" τα κάτω και τα ανώτερα δόντια, μέσα και έξω. Είναι σημαντικό το κατώτερο σαγόνι να παραμένει ακίνητο.
"Φράκτης". Ένα παιδί 10 - 15 δευτερόλεπτα δείχνει ένα "φράχτη" από τα δόντια, χαμογελώντας όσο το δυνατόν ευρύτερο για αυτό.
Σημαντικό: Εάν διορθώσετε την προφορά κάποιων ήχων από μόνοι τους, οι γονείς θα πρέπει να επικοινωνήσουν με έναν λογοθεραπευτή.
Εκπαίδευση στο σπίτι των παιδιών για το σχολείο: Ανάπτυξη παιχνιδιών
Προετοιμασία στο σπίτι για το σχολείο Υπονοεί συστηματικές κατηγορίες γονέων με παιδί. Είναι σημαντικό να αφιερώσετε τουλάχιστον μερικές ώρες την ημέρα σε ένα προσχολικό, γυρίζοντας τα καθημερινά πράγματα και τα συνηθισμένα κοινά βόλτα σε συναρπαστικά παιχνίδια. Οι γονείς πρέπει να δείχνουν φαντασία, να βρουν μια ατομική προσέγγιση στο παιδί τους, να ενεργούν, σύμφωνα με τα συμφέροντά του.
Ακολουθούν μερικές επιλογές για κοινά αναπτυσσόμενα παιχνίδια με προσχολικό:
"Ονομάστε τον αριθμό." Κατά τη διάρκεια της βόλτας, ζητήστε από το παιδί να καλέσει τους αριθμούς των σπιτιών και να περάσει τη μεταφορά που αναφέρονται στις πινακίδες.
"Πόσα δέντρα;" Μαζί, μετρήστε όλα τα δέντρα που συναντούν σε σας με τον τρόπο κατά τη διάρκεια μιας βόλτας. Μπορείτε επίσης να εξετάσετε τα αυτοκίνητα που περνούν, όλα ή ένα συγκεκριμένο χρώμα (μέγεθος, μάρκα).
"Ποιος έχει αλλάξει μέρη;" Βάλτε 8 - 10 μαλακά παιχνίδια μπροστά από το παιδί, ζητήστε του να τα κοιτάξει προσεκτικά και στη συνέχεια να απομακρυνθεί. Αυτή τη στιγμή, αλλάξτε διάφορα παιχνίδια. Όταν το παιδί γυρίζει, αφήστε τον να προσπαθήσει να μαντέψει ποιος έχει αλλάξει θέσεις.
"Αγαπημένη γελοιογραφία." Κοιτάξτε με το παιδί το αγαπημένο του κινούμενο σχέδιο. Κάντε ερωτήσεις σχετικά με το περιεχόμενό του, ζητήστε από το παιδί να πει τι μιλάει.
"Παραμύθι για τη γιαγιά". Διαβάστε το παιδί σας ένα παραμύθι. Ζητήστε να πείτε στη γιαγιά σας (μπαμπά, θεία, αδελφή) τι είναι αυτό το παραμύθι, για να περιγράψετε τους ήρωες, την εμφάνισή τους και τον χαρακτήρα τους.
Τακτικός Μαθήματα, σχέδιο, παζλ και ψηφιδωτά Θα μεταφέρουν το παιδί και, ταυτόχρονα, θα συμβάλουν στην ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των δακτύλων.
Σημαντικό: Μην βιαστείτε το παιδί, μην είστε θυμωμένοι αν δεν διαχειρίζεται κάτι αμέσως. Η ανάπτυξη παιχνιδιών δεν πρέπει να διδάσκει μόνο ένα παιδί, αλλά και να γίνει ψυχαγωγία γι 'αυτόν.
Εκπαίδευση στο σπίτι των παιδιών για το σχολείο: Ανάπτυξη ασκήσεων
Η ανάπτυξη ασκήσεων με παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορεί να εκτελεστεί όχι μόνο σε ένα σημειωματάριο, που κάθεται σε ένα γραφείο, αλλά και στο δρόμο. Τα μαθήματα στον καθαρό αέρα θα αρέσουν και θα θυμούνται για μεγάλο χρονικό διάστημα σε κάθε παιδί.
"Εποχές".
- Κάντε μια βόλτα με το παιδί σας Φθινόπωρο. Δείξτε στο μελλοντικό μαθητή πολύχρωμο φύλλα διαφορετικών δέντρων. Πείτε μας για τις εποχές και εκείνες τις αλλαγές στη φύση που συμβαίνουν με την έναρξη του φθινοπώρου, του χειμώνα, της άνοιξης και του καλοκαιριού. Αφήστε το παιδί να επιλέξει αρκετά όμορφα φύλλα και να τα σώσει στο σπίτι, ανάμεσα στις σελίδες ενός παχύς βιβλίο. Όταν τα φυλλάδια στεγνώσουν, αφήστε το παιδί να τα περιστρέψει κατά μήκος του περιγράμματος σε ένα φύλλο χαρτιού και να τα ζωγραφίσει.
- ΣΤΟ Χειμερινές μέρες του χιονιού Βγείτε μαζί για να τροφοδοτήσετε σπουργίτια και μπλε. Πείτε στο παιδί για το χειμώνα και τα μεταναστευτικά πουλιά. Στο σπίτι, ζητήστε να σχεδιάσετε αυτά τα πουλιά που σας άρεσαν περισσότερο.
- Ανοιξη Δείξτε στο παιδί τα πρώτα άνθη λουλούδια. Πείτε μας ότι τα λουλούδια είναι πεδίο, δάσος, κήπος. Ζητήστε να εκτελέσετε μια ηχητική ανάλυση των λέξεων: "Rose", "Snowdrop", "Buttercup", "Forget -me -not".
- Στη διάρκεια Καλοκαιρινές βόλτες Δώστε την προσοχή του παιδιού στη θερμοκρασία στο δρόμο. Εξηγήστε ότι υπάρχουν καλοκαιρινά και χειμερινά ρούχα. Αφήστε το παιδί να καλέσει ρούχα που πρέπει να φορεθούν το καλοκαίρι, το φθινόπωρο, το χειμώνα και την άνοιξη. Στο σπίτι, ζητήστε από το παιδί να τραβήξει το καλοκαίρι.
"Εφαρμογή από δημητριακά και ζυμαρικά". Προσκαλέστε το παιδί να υποβάλει αίτηση με ρύζι, φαγόπυρο, ζυμαρικά, σιμιγδάλι, μπιζέλια και άλλα δημητριακά. Τέτοιες ασκήσεις αναπτύσσουν καλές κινητικές δεξιότητες καλά. Χρησιμοποιήστε την κόλλα PVA στη δουλειά σας.
"Νιφάδες χιονιού". Διδάξτε το παιδί να κόψει τις νιφάδες χιονιού. Σε ένα κομμάτι χαρτί διπλωμένο κατά 4 και 8 φορές, ζητήστε του να κόψει διαφορετικά γεωμετρικά σχήματα. Αναπτύξτε τις νιφάδες χιονιού και αξιολογήστε το αποτέλεσμα.
"Φρούτα και λαχανικά από πλασίνη." Δείξτε στο παιδί πώς να είναι εύκολα τυφλά φρούτα και λαχανικά από πολύχρωμη πλασίνη. Αμέσως το παιδί πρέπει να κυλήσει την μπάλα και να το μετατρέψει ήδη σε επιθυμητά φρούτα ή λαχανικά. Ο ευκολότερος τρόπος για να φτιάξετε ένα σωρό σταφύλια, τεύτλα ή καρότα είναι λίγο πιο περίπλοκο.
Ψυχολογική και συναισθηματική κατάρτιση παιδιών για το σχολείο: καθήκοντα, παιχνίδια, ασκήσεις
Η έναρξη της σχολικής ζωής υποδηλώνει ότι ολοκληρώνεται η προσχολική περίοδος. Τα παιδιά πρέπει να προσαρμοστούν γρήγορα στις νέες συνθήκες, να συνηθίσουν στο εκπαιδευτικό φορτίο, να εξοικειωθούν με τους δασκάλους και τους συμμαθητές.
Για να γίνει η περίοδος προσαρμογής όσο το δυνατόν πιο εύκολη, οι γονείς και οι δάσκαλοι προσπαθούν να προετοιμάσουν το παιδί για τις επερχόμενες αλλαγές στη ζωή. Τα πιο επιτυχημένα ομαδικά παιχνίδια και ασκήσεις είναι.
"Ένα χρώμα". Δύο ομάδες παιδιών πρέπει να βρουν το μεγαλύτερο αριθμό αντικειμένων του ίδιου χρώματος σε 10 δευτερόλεπτα. Η ομάδα που θα βρει περισσότερα αντικείμενα κερδίζει.
"Magic Circle". Τα παιδιά προσφέρονται για να κύκουν τον κύκλο σύμφωνα με το πρότυπο και να σχεδιάσουν τυχόν γεωμετρικά σχήματα έτσι ώστε να λαμβάνεται το σχέδιο. Όταν όλοι αντιμετωπίζουν την εργασία, ο δάσκαλος οργανώνει έναν διαγωνισμό σχεδίασης.
"Επαναλαμβάνω." Σε μια ομάδα παιδιών 5 - 7 ατόμων, επιλέγουν έναν οικοδεσπότη. Ο οικοδεσπότης έρχεται προς τα εμπρός και δείχνει στα παιδιά κάθε στάση. Τα παιδιά προσπαθούν να αντιγράψουν αυτή τη στάση. Ο νέος παρουσιαστής είναι αυτός που κατάφερε να αντιμετωπίσει καλύτερα την εργασία.
"Λοιπόν όχι". Αντί για τις απαντήσεις "ναι", "όχι" στις ερωτήσεις που προτείνονται από τον δάσκαλο, μια ομάδα παιδιών χτυπάει ή stomps. Πρέπει να συμφωνήσετε εκ των προτέρων με τα παιδιά τι "ναι" σημαίνει βαμβάκι, αλλά "όχι" - stomping με τα πόδια τους. Οι ερωτήσεις μπορούν να επιλεγούν αυθαίρετα, για παράδειγμα:
- "Τα λουλούδια μεγαλώνουν στο πεδίο;" Και "Τα λουλούδια πετούν στον ουρανό;"
- "Ο σκαντζόχοιρος φέρει ένα μήλο;" Και "σκαντζόχοιρος ανεβαίνει δέντρα;"
"Myu, Ουάου." Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες. Ο οικοδεσπότης με κλειστά μάτια περπατά δίπλα στα παιδιά, στη συνέχεια κάθεται στα χέρια ενός από τους καθιστικούς τύπους και προσπαθεί να μαντέψει ποιος είναι. Αν ο παρουσιαστής μαντέψει, το παιδί λέει "Meow", αν ήταν λάθος, "Bang".
Σημαντικό: Τέτοιες τάξεις και παιχνίδια συμβάλλουν στη διαμόρφωση επικοινωνιακών δεξιοτήτων μεταξύ των παιδιών, στην ανάπτυξη εμπιστοσύνης στα δικά τους πλεονεκτήματα και δυνατότητες, την επαρκή αυτοεκτίμηση, την ανεξαρτησία.
Ψυχολογική και συναισθηματική εκπαίδευση των παιδιών για το σχολείο: δοκιμές
Είναι δυνατόν να προσδιοριστεί ανεξάρτητα εάν το παιδί είναι έτοιμο να εισέλθει στο σχολείο χρησιμοποιώντας αρκετές απλές δοκιμές, τα αποτελέσματα των οποίων μπορούν να εμπιστευτούν.
Δοκιμή "Σχολή Σχεδίων"
Δώστε στο παιδί σας ένα φύλλο άλμπουμ και χρωματιστά μολύβια. Ζητήστε από το Future First -Grader για να σχεδιάσετε το σχολείο σας. Μην πείτε στο παιδί σας, μην βοηθήσετε, μην κάνετε τις κορυφαίες ερωτήσεις, μην βιαστείτε. Αφήστε τον ανεξάρτητα να απεικονίσει στο χαρτί αυτό το σχολείο που του φαίνεται.
Αξιολογήστε τα αποτελέσματα σύμφωνα με τα ακόλουθα κριτήρια:
- οικόπεδο
- Γραμμές σχήματος
- φάσμα χρώματος
Οικόπεδο:
2 βαθμοί - Το σχολείο βρίσκεται στο κέντρο του φύλλου, στο σχήμα υπάρχουν επίσης κοσμήματα και διακόσμηση, δέντρα, θάμνοι, λουλούδια γύρω από το σχολείο, φοιτητές και (ή) δάσκαλοι που πηγαίνουν στο σχολείο. Ταυτόχρονα, είναι σημαντικό το σχήμα να δείχνει μια ζεστή εποχή και τις ώρες της ημέρας.
0 πόντοι - Το σχέδιο είναι ασύμμετρο (το σχολικό κτίριο βρίσκεται κοντά σε ένα από τα άκρα του φύλλου), οι άνθρωποι στο σχήμα απουσιάζουν ή απεικονίζονται θλιβερά παιδιά που εγκαταλείπουν το σχολείο. Στο φθινόπωρο του δρόμου ή το χειμώνα, τη νύχτα ή το βράδυ.
1 σημείο - Ο αριθμός έχει στοιχεία και των δύο χαρακτηριστικών.
Γραμμές σχήματος:
2 βαθμοί - Οι γραμμές των αντικειμένων χωρίς διαλείμματα σχεδιάζονται προσεκτικά, ακόμη και σίγουροι, έχουν διαφορετικά πάχη.
0 πόντοι - Οι γραμμές είναι ασαφείς, αδύναμες ή απρόσεκτες, σχηματικό σχέδιο. Χρησιμοποιούνται διπλές ή διαλείπουσες γραμμές.
1 σημείο - Ο αριθμός έχει στοιχεία και των δύο χαρακτηριστικών.
Φάσμα χρώματος:
2 βαθμοί - Η κυριαρχία των φωτεινών και ανοικτών χρωμάτων.
0 πόντοι - Σχέδιο σε ζοφερά χρώματα.
1 σημείο - Το σχήμα έχει τόσο σκοτεινά όσο και ανοιχτά χρώματα.
Το άθροισμα των μπάλες υποδεικνύει την ετοιμότητα του παιδιού για το σχολείο:
Από 5 έως 6 - Το παιδί είναι έτοιμο για το σχολείο, έχει μια ευνοϊκή διάθεση προς τη διαδικασία μάθησης, θα αλληλεπιδράσει με τους εκπαιδευτικούς και τους συμμαθητές.
Από 2 έως 4 - Η ιδέα του σχολείου είναι κάπως παραμορφωμένη, δεν υπάρχουν αρκετές πληροφορίες. Σε αυτή τη βάση, το παιδί έχει φόβους και άγχος, το οποίο μπορεί να είναι ντροπαλός για να μοιραστεί με τους γονείς του. Οι ηλικιωμένοι συγγενείς πρέπει να ανακαλύψουν την αιτία της νευρικότητας και να προσπαθήσουν να σχηματίσουν μια θετική στάση απέναντι στο σχολείο στο παιδί.
Από 0 έως 1 - Το παιδί δεν είναι έτοιμο για το σχολείο, ο ισχυρός φόβος θα τον εμποδίσει να μελετήσει κανονικά, να επικοινωνήσει με τους συμμαθητές και τον δάσκαλο.
Για να προσδιορίσει εάν το παιδί είναι προσανατολισμένο για να παρευρεθεί στο σχολείο, η εκπαιδευτική διαδικασία, είτε αντιπροσωπεύει τον εαυτό του ως μαθητή στο εγγύς μέλλον, θα βοηθήσει Δοκιμή Nephenova.
Σημαντικό: Αυτή η δοκιμή πρέπει να διεξάγεται μόνο με τα παιδιά που ήδη παρακολουθούν προπαρασκευαστικά μαθήματα στο σχολείο ή γνωρίζουν καλά τη διαδικασία μάθησης.
Προτείνονται τρεις απαντήσεις για κάθε μία από τις ερωτήσεις: Α, Β, V.
ΑΛΛΑ - Προσανατολισμός στη μελέτη, εκτιμώμενη σε 2 σημεία
σι - Προσανατολισμός προς την επιφανειακή εκμάθηση, που δεν διαμορφώνεται πλήρως, προσελκύει εξωτερικές φωτεινές ιδιότητες της σχολικής ζωής - 1 σημείο
ΣΤΟ - Δεν υπάρχει προσανατολισμός στο σχολείο και την κατάρτιση, το παιδί προτιμά τις εξωσχολικές δραστηριότητες - 0 πόντους
Ρωτήστε το παιδί σας τις ακόλουθες ερωτήσεις, προσφέροντας να επιλέξετε μια απάντηση από τρεις επιλογές:
Θέλετε να πάτε στο σχολείο;
Α - ναι, πολύ
B - Δεν είμαι σίγουρος, δεν ξέρω, αμφιβάλλω
In - Όχι, δεν θέλω
Γιατί θέλετε στο σχολείο, τι σας ενδιαφέρει εκεί;
A - Μάθετε να διαβάζετε, να γράφετε και να μετράτε, να λαμβάνετε γνώσεις
B - Θέλω να αγοράσω ένα όμορφο χαρτοφύλακα, σημειωματάρια και σχήμα για μένα, θέλω νέα εγχειρίδια
Στο - στο σχολείο είναι διασκεδαστικό, υπάρχουν αλλαγές, θα έχω νέους φίλους, είμαι κουρασμένος στο νηπιαγωγείο
Πώς προετοιμάζεστε για το σχολείο;
A - Διδάσκω επιστολές, διαβάζω, γράφω συνταγές, λύστε παραδείγματα και προβλήματα
B - Οι γονείς αγόρασαν ένα έντυπο, χαρτοφυλάκιο ή άλλα χαρακτηριστικά σχολείου
Σε - Σχεδιάστε, παίξτε, γλυπτό από την Plasticine
Τι σας αρέσει στο σχολείο;
Α - Μαθήματα, τάξεις στην τάξη
B - Αλλαγές, Δάσκαλος, Νέα Γραφεία, το είδος του σχολείου και ένα άλλο, το οποίο δεν ισχύει άμεσα στη διαδικασία μάθησης και απόκρισης γνώσεων
B - ένα μάθημα στη φυσική αγωγή και (ή) σχέδιο
Εάν δεν είχατε πάει στο σχολείο ή στο νηπιαγωγείο, τι θα κάνατε στο σπίτι;
A - Διαβάστε, έγραψε επιστολές και αριθμούς, επιλύθηκαν εργασίες
B - έπαιξε τον σχεδιαστή και ζωγραφίστηκε
B - Φρόντισε μια γάτα (ή άλλα κατοικίδια ζώα), περπάτησε, βοήθησε τη μαμά
Αξιολογήστε τα αποτελέσματα (το άθροισμα της βαθμολογίας των σημείων):
0 – 4 - Το παιδί δεν συνειδητοποιεί ότι θα πάει στο σχολείο, δεν δείχνει ενδιαφέρον για την επερχόμενη εκπαίδευση
5 – 8 - Υπάρχει επιφανειακό ενδιαφέρον για τη μαθησιακή διαδικασία, είναι το αρχικό στάδιο του σχηματισμού της θέσης του μαθητή
9 – 10 - Η στάση απέναντι στο σχολείο είναι θετική, το παιδί αισθάνεται σαν μαθητής.
Διάγνωση γενικής κατάρτισης παιδιών για το σχολείο: δοκιμές
Η διάγνωση της γενικής κατάρτισης των παιδιών για το σχολείο πραγματοποιείται από έναν ψυχολόγο με ειδικές δοκιμές. Εδώ είναι μερικά από αυτά:
Δοκιμή "Ναι - όχι". Ο ψυχολόγος ζητά από το παιδί να απαντήσει σε ερωτήσεις με οποιονδήποτε τρόπο, το κύριο πράγμα είναι ότι δεν χρησιμοποιεί τις λέξεις "ναι" και "όχι". Το παιδί προσπαθεί να επιλέξει τις απαραίτητες λέξεις, εστιάζοντας στο να μην παραβιάσει τους κανόνες, οπότε οι απαντήσεις του θα είναι όσο το δυνατόν πιο αληθινές.
- Θέλεις στο σχολείο;
- Σας αρέσουν τα παραμύθια;
- Σου αρέσουν τα κινούμενα σχέδια?
- Θέλετε να μείνετε στο νηπιαγωγείο;
- Σου αρέσει να παίζεις?
- Θέλετε να μελετήσετε;
- Σας αρέσει να αρρωστήσετε;
- Εχεις φιλους?
- Ξέρετε τι ώρα είναι τώρα;
Κατά την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων, ο δάσκαλος καθορίζει εάν η απάντηση ικανοποιεί τους κανόνες της εργασίας. Απαντήσεις: "Ναι" ή "NAA" δεν είναι λάθος. Ένα σφάλμα \u003d 1 β. Όλες οι απαντήσεις είναι αληθινές - 0 β.
0 – 2 - Η προσοχή είναι αρκετά ανεπτυγμένη
3 -5 - αναπτυγμένο μέσο ή αδύναμο
5 – 10 - Κακή, μη ικανοποιητική προσοχή
Ορισμός της ετοιμότητας κινήτρων. Ο ψυχολόγος θέτει μια σειρά ερωτήσεων, δίνει στο παιδί χρόνο για προβληματισμό και συλλογιστική, βοηθά, σε περίπτωση δυσκολιών:
- Όνομα το όνομα και την ηλικία σας
- Όνομα, Patronymic και επώνυμο της μαμάς και του μπαμπά
- Που μένεις?
- Ονομάστε τα μέλη της οικογένειάς σας
- Τι σας ενδιαφέρει στην πόλη σας;
- Τι να κάνετε αν δείτε ένα άτομο που έχει πέσει;
- Πότε εμφανίζονται στα νεφρά και τα φύλλα στα δέντρα;
- Γιατί χρειάζεστε στρατό;
- Πώς και πού διασχίζετε το δρόμο; Αυτό είναι σωστό?
- Πώς να μάθετε ότι ήταν πρόσφατα η βροχή;
- Γιατί χρειάζεστε τα αυτιά και τη μύτη σας;
- Θέλεις στο σχολείο; Τι θα κάνεις εκεί?
- Πόσες μέρες υπάρχουν σε μια εβδομάδα;
- Πόσες φορές του έτους; Μήνες; Ονόμασέ τους
- Τα αγαπημένα σας και άγρια \u200b\u200bεπαγγέλματα
- Τι σας αρέσει να παρακολουθείτε στην τηλεόραση;
- Σε ποια χώρα ζεις; Τι άλλες χώρες γνωρίζετε;
- Εάν σπάσατε το γόνατό σας και πήγατε αίμα, τι πρέπει να γίνει;
- Τι πιάτα έχετε στην κουζίνα;
- Ποια προϊόντα γνωρίζετε;
- Ποια ζώα είναι το σπίτι και ποιο άγριο; Ποιά είναι η διαφορά?
- Τι είναι μια μέρα; Νύχτα?
- Εάν πήρατε έναν φίλο για να παίξετε ένα παιχνίδι και να το χάσετε, τι θα κάνετε;
- Μετρήστε από 1 έως 10 και αντίστροφα, ονομάστε τον αριθμό που βρίσκεται πριν από τις 5 και μετά τις 8
- Τι είναι περισσότερο από 2 ή 3;
- Τι είναι ενδιαφέρον στο σχολείο;
- Πώς συμπεριφέρεστε;
- Γιατί τα παιδιά δεν επιτρέπεται να παίζουν με αγώνες και φωτιά;
- Τι σημαίνει: "Σας αρέσει να οδηγείτε, να αγαπάτε και να μεταφέρετε έλκηθρα";
- Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ανθρώπων από ζώα;
- Γιατί πληρώνουν χρήματα στο κατάστημα, στο λεωφορείο, στον κινηματογράφο;
- Ποιος είναι ο Gagarin;
- Τι θα κάνετε αν δείτε πώς καίει το σπίτι;
Κατά την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων, αξιολογείται η ικανότητα του παιδιού, διεξάγεται μια συζήτηση.
"Φίδι." Δοκιμή για τον προσδιορισμό του επιπέδου ανάπτυξης λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Σε 30 δευτερόλεπτα, το παιδί πρέπει να τραβήξει τους κύκλους του σημείου. Όσο περισσότερο έχει χρόνο να αφήσει σημεία, τόσο το καλύτερο. Ένα σημείο \u003d 1 σημείο. Κατά τον υπολογισμό των σημείων, λαμβάνονται υπόψη μόνο εκείνα τα σημεία που βρίσκονται σε κύκλο. Τα σημεία στα σύνορα δεν εξετάζονται.
34 και περισσότερα - Μεγάλη ανάπτυξη
18 – 33 - άνω του μέσω όρου
12 – 17 - Ανεπαρκής ανάπτυξη
11 και λιγότερο - Χαμηλό επίπεδο, μη ικανοποιητικό αποτέλεσμα.
Εάν ο ψυχολόγος μετά τις δοκιμές καταλήξει στο συμπέρασμα ότι το παιδί πρέπει να παραμείνει στον κήπο για ένα ακόμη έτος, οι γονείς πρέπει να ακούσουν τη γνώμη του ειδικού. Ίσως φέτος να αλλάξει πολύ στη ζωή του παιδιού, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου γνωρίζει το ρόλο του στο σχολείο και θα δείξει ενδιαφέρον για την απόκτηση γνώσεων.
Βίντεο: Προετοιμασία για το σχολείο, προετοιμασία παιδιών για το σχολείο, προετοιμασία ενός παιδιού για το σχολείο
Υπέροχο πρόγραμμα
Ένα πολύ ενδιαφέρον πρόγραμμα. Θα ήθελα να λάβω τα νέα του προγράμματος στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο. ταχυδρομείο.
Πολύ καλό υλικό. Σας ευχαριστώ.
Υπέροχο υλικό.
Απλά δροσερό υλικό. Θα ευχαριστήσω.
Το υλικό είναι υπέροχο. Ο, τι χρειάζεσαι! Ευχαριστώ!
Το υλικό είναι υπέροχο! Ο, τι χρειάζεσαι! Ευχαριστώ!
Τι στο σχολείο, για ένα νηπιαγωγείο ένα παιδί πρέπει να είναι προετοιμασμένο και κοινωνικά προσαρμοσμένο. Και γι 'αυτό πρέπει να βάλετε το νευρικό σύστημα σε τάξη. Η καλύτερη επιλογή για την ποιότητα της Calm της Calm Calm σε δισκία. Τίποτα περιττό, μόνο μαγνήσιο, γλυκίνη, βιταμίνη Β6 και βάλσαμο λεμονιού.