Колекція сценаріїв для «фестивалю праймерів» у школі.
Зміст
- Сценарій свята "Прощання з праймером"
- "Свято праймерів" в 1 класі - сценарій
- Сценарій - "свято праймера" цікавий
- "Свято Праймера"- сценарій з презентацією
- "Свято Праймера" - сценарій з феєю -тюльними героями
- "Свято праймера" в ролях весело
- "Свято праймера" у школі - виробництво у віршах
- Відео: Свято Прайера - вірші
Сценарій свята "Прощання з праймером"
Сценарій свята "Прощання з праймером":
Студент:
Як діти радіють сьогодні -
У світі є більш грамотні.
Скажімо "буквальні" ми "до побачення"
І ми побачимо прощання з вашою рукою.
Студент:
Нам було важко на початку,
Ми вивчали листи протягом шести місяців!
Але зараз нам це повністю зрозуміло
Що Старани не були марними.
Студент:
У світі немає нічого кращого,
Як прочитати журнал чи газету,
Двадцять -перші століття діти,
Ми освоїмо сайти в Інтернеті!
Студент:
Ми сьогодні дуже раді
Усі хлопці, тати, матері.
Ми вітаємо гостей
Шановні вчителі!
Студент:
Всі знайомі, незнайомці,
Як серйозний, так і смішний
Перший клас, перший клас
Я запросив вас на свято!
Студент:
Ми зібрали тато і матерів,
Але не для розваги.
Ми сьогодні повідомляємо
Про ваш успіх.
Пісня "Прощання з праймером"
Вчитель:
Ви думаєте, хлопці, які пропускають наше свято?
Всі:
Ґрунтовка.
Вчитель:
Давайте зателефонуємо до ґрунтовки разом!
Ґрунтовка входить.
Вчитель:
Привіт, грунтовка!
Ми раді бачити вас у нашому святі.
Ґрунтовка:
Вітаю!
Я ґрунтовник, я вчу читати.
Я не можу не знати.
Ви добре вивчите мене
І тоді можна
Прочитайте будь -яку книгу
Без будь -яких труднощів.
А в книгах про все, про все:
Про річки та моря,
І що небо не має кінця
І навколо землі
Про космонавтів, до хмар
Літає багато разів,
Про дощ, і блискавку, і грім,
Про світло, нагрівання та газ.
Вчитель:
Ґрунтовка, ми хочемо сьогодні здійснити подорож по листі.
Отже, зупиніть перше. Станція демії! Хто нам зустріне тут?
Армія листів, що складається з 10 голосних та 23 приголосних на парад листів від A для мене, готова!
Шановні гості! Дозвольте розпочати парад?
Студент:
Чудові -рочні -заврики іноді
Листи стояли в чіткій системі.
Структура як система, але не проста.
Його називають алфавітом.
Студент:
Листи - значки, як бійці за парад,
У чіткому рівні вони були побудовані підряд.
Кожен у узгодженому місці коштує
І це називається алфавітом.
Вчитель:
Голосні!
Учні (хор):
Ми тут!
Студент:
Голосні розтягуються в пісні з дзвіном,
Вони можуть плакати і кричати
Зателефонуйте і поводиться в темному лісі,
І в колисці сестри вона затоала,
Але вони не хочуть свистіти і бурчати.
Студент:
Лист "А" відомий всім -
Лист дуже славний.
І крім того, буква "a"
В алфавіті, головному.
Студент:
Лист "e" ми будемо писати так:
Стовбур та багажник мають три гілки.
Лист "e" пам’ятає дітей.
Студент:
Ялинка така ж, як і ялина
І над краплями ялинки.
Додати краплі,
"E" - ми читаємо так листа.
Студент:
"І" - схоже на акордеон
І на переляканому коті
"І" - між двома дорогами
Один косо впав.
Студент:
Лист "o" - це місяць і сонце,
У будинку є кругле вікно.
І годинник і колесо,
І це, здається, не все.
Студент:
Лист "y" нагадує вуха
На зайчиці на верхній частині голови.
У равлика теж роговий
Тож вони схожі на букву "Y".
Студент:
"Y" ... яка ти товста жінка!
Ваш животик схожий на подушку.
Щоб полегшити ходьбу,
Паличка повинна була отримати.
Студент:
Лист "e" - як не подивитися -
Ви побачите кліщі та кігті.
Студент:
Весь лист "Ю" зігнувся,
Тримає свою паличку.
Так виглядає так -
Стара жінка з ключем.
Студент:
Купа яблук на прилавку ...
І я помітив, друзі,
Якби було дві лапи,
Відразу вийшов лист "Я".
Вчитель:
Нам чекає сюрприз:
Хтось уже зустрічається з нами.
Вибігає клоун. У нього кульки в руках.
Клоун.
Я веселий клоун Вася -
З'явився у вашому залі.
І принесло з собою м'ячі
Для своїх улюблених дітей.
Я дам вам кульки
Але спочатку я командувати всім
Подумайте правильно написати
І не ображайте друзів.
Перш ніж йти далі, виконайте мої завдання.
Ми будемо грати з вами в грі "Це я"!
Хто ходить до школи з чаго весело до школи?
- Це я…
Хто з вас приходить на заняття пізно на годину?
- Ні не я…
Хто виконує свій домашній урок вчасно?!
- Це я…
Хто з вас зберігає в порядку ручку та ноутбуки?
- Це я…
Хто з вас, скажи мені вголос, ловить мух на уроці?
- Ні не я…
Хто з вас, скажи мені в хорі, зайнятий розмовою в класі?!
- Ні не я…
Хто з вас, я хочу дізнатися, Забіяка та бійки?
- Ні не я…
Хто з вас такий доджер найкраще грає на м'яч?
- Це я…
Хто з вас не стає похмурим, любить спорт та фізичне виховання?
- Це я…
Хто грав у футбол і забив гол у вікні?
- Ні не я…
Хто з вас з вашою робочою силою прикрашає клас та будинок?!
- Це я…
Хто з вас від дітей ходить брудно до вух?
- Ні не я…
Вчитель:
Дякую, клоун. Послухайте вірші про наші листи.
Вчитель:
Приголосний!
Учні (хор):
Ми тут!
Студент:
І приголосні погоджуються
Шелест, шепіт, скрип,
Але вони не хочуть їх співати.
Студент:
Веселий жирний клоун
Гра на трубі.
Це схоже на цей горщик
Лист "B".
Студент:
"B" - Лист дуже важливий,
Я уявив жахливий.
Скриня - це колесо, шлунок буде надягнутий,
Наче тут немає важливішого.
Студент:
Лелека на одній нозі
Це нагадує букву "G".
Студент:
"D" - як акуратний будинок
З високим дахом фронтону.
Студент:
F "має стільки ніг
Ніби лист може повзати.
Лист "W" точно
На папері тінь жука.
Студент:
Подивіться на цей лист!
Вона просто як три.
"Z" - це не просто завитка,
"Z" - пружина, кодель, чіпси.
Студент:
І далі в порядку
Я зателефоную "і коротко".
Студент:
"K" танцює з однією лапою,
І з іншими пусами лапи,
І в той же час лист "k"
Як і антени жука.
Студент:
Алфавіт продовжить наш
Лист "L" - це лісова хата.
Студент:
Знайте цей лист простий
Який був хоча б раз у метро
Вечорами ми світимо для всіх
Між будинками буква "м".
Студент:
У мене є про лист "n"
Раптом з’явилася пісня:
En-en-en-en-en
Це вийшло драбиною.
Студент:
Хтось нещодавно сказав
"P" схожий на ворота,
Я був занадто ледачий заперечувати
Я знав, що "P" схожий на пень.
Студент:
Як запам'ятати букву "p"?
Наприклад, кожен може, наприклад,
Покладіть руку на бочку
І один одному "р" уявити.
Студент:
Місячний серп розтоплений на небі.
Серп був схильний до пошкодження.
І тому з неба
Лист "С" світить для нас.
Студент:
Антена "t" виглядає як
І на парасольці, ніби теж.
Студент:
"F" надув її щоках
Або стояла руками з боків.
Студент:
Лист "X", Сміх
І гарна купа!
Ми розпочнемо круглий танець
Співаючи весело, весело.
Студент:
Лист "С" стоїть на бочку
І зачепити всіх.
Студент:
Вони намалювали номер чотири -
Ми намалювали букву "H".
Студент:
Лист "W" у таких словах:
"Школа, полюс, Чарад, Шах".
Лист "W" я писав:
Три полюси і нижче сплячого.
Студент:
Цей лист "P" так, ніби ...
Киньте всі сумніви.
Прикрашає цей лист
Пивожний хвіст.
Вчитель:
Листи не позначають звуки!
Учні (хор):
Ми тут!
Студент:
"Kommersant" пише так:
Колесо і матч,
За косичку.
Студент:
Лист "P" перевернувся догори ногами
І сів, як у кріслі
І вони назвали лист так - "B".
Вчитель:
Ми продовжуємо свою подорож. Наступна станція Загададо.
Загадка - для розуму зарядки.
1. Я все знаю, я навчаю всіх
Але я завжди мовчу.
Подружитися зі мною,
Необхідно вивчити грамотність (книга).
2. Якщо ви це винагороджуєте,
Намалюйте все, що хочете:
Сонце, море, гори, пляж.
Що ж це таке? (олівець)
3. Ваш косичка без страху
Вона занурилася в фарби.
Потім пофарбований косичка
В альбомі приводить сторінку (кисть).
4. У цій вузькій коробці
Ви знайдете олівці
Ручки, гумка -
Що завгодно для душі (випадок олівця).
5. Як нудно, брати,
Їдьте на чужій спині!
Я б дав мені комусь пару ніг
Щоб я сам міг бігати (портфель).
6. Хоча я не пракія, друзі,
Я старанно мию (E lastik).
7. Діти, сині мережі, розгорнуті,
Але за столом,
І не в річці, не для риби,
І на словах (зошит).
8. Здогадайся, яка дрібниця, -
Різкий дзьоб, а не птах.
Вона цей дзьоб
Сіва - сіє насіння.
Не на полі, не на ліжку -
На аркушах вашого ноутбука (ручка).
Вчитель:
Наступна станція - літературна. Хто нам зустріне тут?
Бабуся дуже любила дівчину
Я подарував їй червону шапку,
Дівчина забула своє ім'я,
Ви говорите мені, як її звали?
Виходить червоний капелюх.
Червона Шапочка:
Всім привіт! Данно збентежив імена оповідань та казок.
Допоможіть, поверніть казки.
1. Сніжна принцеса. (Сніжна королева.)
2. Жовтий капелюх. (Червона Шапочка.)
3. Лев і кіт.
4. Пригоди Мальвіни. 5. Ген крокодила та його вороги.
6. Кіт у взутті.
7. Потворна курка. (Бридке каченя.)
8. Казка про рибалки та рибалки. (Казка про рибака та рибку.)
Червона Шапочка:
Сьогодні казкові герої прийшли до нас у гості.
Сцена
Лисиця: Зайчик, Зайнка - друг! Сидіти зі мною годину.
Заєць: Я не можу робити ні хвилини.
Я збираюся відвідати їжака.
Він зустрів мене вчора,
Я запросив засмічення.
Заєць: Що ти, їжак такий колючий?
Їжак: Це я про всяк випадок.
Чи знаєте ви, хто мої сусіди?
Лисиці, вовки та ведмеді.
ВОРОНА: Кра! Крадіжка!
Охорони! Пограбування! Зниклий!
Злодій підкрався рано вранці!
Він вкрав брошку з кишені!
Олівець! Картон! Приймання!
І прекрасна коробка!
Їжак: Зачекайте, Ворон, не кричіть!
Не кричи, ти, замовкай!
Ви не можете жити без обману!
У вас немає кишені!
ВОРОНА: Як! (Ворон стрибнув
І здивовано моргнув).
Що ви говорили раніше?
Каррр-аул! ! UKR-R-Rally!
Червона Шапочка:
Посадив дітей?
Кожен встає і танцює.
Веселого фізичного виховання
Вчитель:
І ми продовжуємо свою подорож. Наступна шкільна станція. Чи знаєте ви, діти, що потрібно взяти з собою до школи?
Кожен студент повинен
Візьміть з собою до школи ... (щоденник).
Писати ручками,
Ми підготуємось ... (зошит).
Хто розфарбує ваш альбом?
Ну, звичайно ... (олівець).
Щоб він раптом не зникав
Ми підготуємо ... (Корпус олівця), - каже вона беззвучно,
Але це зрозуміло і не нудно.
Ви частіше розмовляєте з нею -
Ви станете чотирма -marter ... (книга).
Вчитель:
Сьогодні ми прощаємось з грунтовком, але інші книги будуть замінені.
Вони розкажуть нові цікаві історії.
Літературне читання:
Я хороший друг і твій супутник.
Бути, школяра, обережно зі мною.
Мій чистий вигляд приємний
Захистіть мене від плям.
Не згинайте мою прив’язку
І не порушуйте хребет.
Загорніть мене в папір.
Куди я взяв мене - поверніть його туди.
Пам'ятайте, я ваш найкращий друг
Але не для брудних рук.
Ґрунтовка:
Для хлопців я дуже радий, бачу -
Ви дружній відсторонено!
Ви читаєте ґрунтовку до скоринки,
Ви читаєте п’ять.
За важкою працею
Читання слотів.
Я вам сьогодні даю
Сертифікати.
Студент:
Той факт, що "алфавіт" був прочитаний,
Повний курс науки пройшов!
А тепер без перерви
Ми читаємо будь -які книги.
Справді? Немає питань!
Михалков, Маршак і Носо,
Закходер, Барто, Чуковський,
ПАСТовський, Маяковський,
Лео Кассіл та Лео Толстой,
Пушкін, Лермонтов ... Зачекайте!
Ви не можете перерахувати всіх -
Всі мої друзі зараз!
Добре вам у країні читання!
Подарунки чують як подарунок.
Діти співають пісню.
"Свято праймерів" в 1 класі - сценарій
"Свято праймера" в 1 класі - сценарій:
Увага! Увага!
Привіт, шановні глядачі,
Діти, вчителі та батьки!
Свято починається,
Тут запрошують усіх.
Сьогодні з нами урочистий день,
Він, я знаю, більше ніколи не повториться
Хоча ще багато чого вивчити,
Але найважливішим є перший клас!
Звучить пісня "День праймера"
Перша головна книга.
І вона показала перші листи
Своїм дівчатам та хлопцям.
Потім літери сформовані словами
Слова в реченнях і фразах.
Величезний і барвистий світ тоді
Відкриті, хлопці, ви відразу.
Учень 1: Ми пам’ятаємо той дзвінок Белл,
Що нас вперше задзвонило
Коли ми вступили до школи,
В кращому випадку, першого класу
Учень 2: Сидячи за столом уважно,
Так що святкові костюми не просочуються,
Ми розкрили наші алфавети
Відкрив ноутбук школи.
Учень 3: Тепер ми знаємо листи, склади,
Ми можемо говорити, рахувати
І поступово, потроху
Ми навчилися все читати
Ми всі сьогодні говоримо:
"За всіх вас, алфавіт, дякую!"
А тепер листи пропонують нам грати з ними. Коли я запитую: "Для кого?"- ви повинні відповісти "для мене" в хорі. Якщо я запитаю: "Для кого?" Ви відповідаєте за мене.
Хтось зробив стіл
Для кого? (Для мене)
Намальована ця картка
Для кого? (Для мене)
Олівець, зошит, ручка
Для кого? (Для мене)
А підручники краще
Для кого? (Для мене)
Дзвінок на перерву
Для кого? (Для мене)
Там вчитель чекає відповіді
Від кого? (Від мене)
Тож вам потрібно так працювати
Щоб люди не соромлялися
За кого? (За мене).
Учень 4:
Зараз ми читаємо себе
Ми знаємо склади та слова.
Скажімо, дякую алфавіту
Ми повинні розлучитися!
Учень 5:
Вона відкрила нам свої сторінки,
Викладання, розваги, веселощі.
Необхідні знання нам дали багато!
А тепер ми найкращі друзі.
Учень 6:
Ми хочемо сказати спасибі
Ми дякуємо вам за все!
Ми вам прощай!
Привіт! Ми говоримо нову книгу.
Учень 7:
Сміх і сльози, радість і смуток,
У нас був шанс пережити
Але нам не шкода за свої зусилля
Нам зараз легко читати книги!
Учень 8:
"Як добре вміти читати!"
Вчитель:
Молодці, першокласники!
Ви читаєте алфавіт до кори,
Ви читаєте п’ять!
За важкою роботою,
Читання слотів.
Я даю вам сьогодні - сертифікати!
Той факт, що алфавіт читав!
Повний курс науки пройшов!
А тепер без перерви
Ви прочитаєте будь -які книги!
Сценарій - "свято праймера" цікавий
Сценарій - "свято праймера" цікавий:
Вчитель.
Багато прекрасних свят
На аркушах календаря,
А між ними - це також свято
Школа - святкування праймера.
В 1а приходь до нас,
І захопити посмішки
Ми навчилися читати.
Ми відзначимо свято!
За вікном сніжинки завивають.
День дружній.
Сьогодні свято в першому класі -
Прощальний день з алфавітом!
За те, що все у світі книг
Тепер ми можемо читати
Ми хочемо бути Азібукою, дякую
Прощай, щоб сказати!
Осінній день, чудовий день
Ми увійшли до аудиторії.
ABC - для всіх подарунків
Вони знайшли на своїх столах.
Але канікули закінчуються
І повсякденне життя відбувається
І наш студентський день,
Іноді досить важко.
А тато з мамою не розуміє,
Як важко було читати
Вперше ми "ай", "ua" -
Такі складні слова.
Серед яскравих товстих книг
Непомітний і скромний,
Але читайте - через півроку!
Вона навчила нас!
Ми йшли по знімках.
На сходах - вони ходили.
Ах, скільки ми дізналися!
Ах, скільки ми читаємо!
З вересня по лютий
Ми пішли на заняття ні за що.
Листи - це все, що ми знаємо.
Привіт, свято праймера!
Наш шлях був не дуже довгим,
Дні проводяться непоміченими.
І вже на книжковій полиці
Інші книги чекають нас.
Багато книг у бібліотеці,
Ми повинні встигнути їх прочитати
І історії та загадки,
І є вірші та казки.
Вони кажуть, що щороку
Різні підручники.
Як їх вивчити?
Ми не чарівники?
Не хвилюйся, читайте
І ми розширимо горизонти,
Тому що ми знаємо листи
І ми читаємо з цього часу.
І чому це було йти?
Я читав з п'яти років.
Нам потрібен цей перший клас!
Я зараз їду додому!
Я попрошу вас придбати комп’ютер,
Я буду грати цілий день
Листи до Інтернету пишуть.
Зачекайте, знайдіть свій час
Погляньте на школу краще
І ви завжди встигаєте піти,
І приєднатися до Інтернету.
Ви не можете взяти лист -
Зробіть цілий світ!
Гаразд, я залишаюся
Можливо, я дізнаюся більше!
Я буду вивчати фізику, хімію, історію,
Алгебра, ботаніка, а також астрономія!
Як вміти добре читати
Не потрібно займатися мамою
Не потрібно просити мою бабусю
Будь ласка, прочитайте.
Не потрібно благати сестру
Ну, прочитайте іншу сторінку
Не потрібно чекати, не дзвоніть
І ви можете сісти і читати.
Пісня "Свято праймера". Дослідження Аня.
Дівчина сидить, читає алфавіт. (Собака приходить).
- Аня, грайте зі мною!
- Одного разу, зі мною, друже, я викладаю уроки!
- Які уроки? Ти маленький. Вам лише сім років!
"Ти, друже, я навчаюся в першому класі!"
(Приходять коти).
- Аня, давайте пограємо!
- Що ти, Мурка, у мене немає часу!
Я кинув ляльок
Я сиджу і мовчу!
Іди, грати -
Я викладаю листи!
- і скільки ви дізналися?
- 33 букви, весь алфавіт.
- Чи можу я дізнатися, що таке листи?
- Звичайно, сідайте і слухайте!
A - початок алфавіту,
Таким чином, вона знаменита.
І це легко розпізнати:
Ноги широкі.
Лист b Він прокинеться рано.
Лист B - це бочка з краном.
Вимийте себе! Будь здоров,
Богатір Борис Бобров.
Лист Б. видно вдалині
Красивий закручений.
Наче запечений Кренделя
Відвідувачі чекають.
G-гак звичайний,
Але на роботі помічник правдивий.
Цей будинок - лист Д.
У будинку - вікно.
З труби є дим
І у вікні - кіт.
У дворі - такий жалість!
Наша драбина зламалася.
Наша драбина зламалася
Буква e Але вона залишилася.
Е і йо- рідні сестри,
Розрізнити сестер непросто.
Але буква e має два моменти,
Наче в сходах у сходах.
Подивіться: буква ж
Це схоже на жук
Тому що у неї є
Шість ніг жахів.
Подивіться на цей лист:
Вона повністю як цифра Z.
Я отримав молоток
Я постукав лист із дощок.
Скільки дощок?
-Три! А що таке лист? І!
Цей лист не простий
Голос короткий і злий
Тому що кома
Вона сидить на плечах.
На прямій палиці
Сидячи Глачкою сидів праворуч.
Там донині і сидить -
Лист К у нас виглядає.
Алфавіт продовжить наш
Лист l - Лісова хата.
Палиця і палиця
Між ними, прапорець.
І це зрозуміло всім відразу:
Виявилось Лист М.
На букві n - Я як драбина
Я сиджу і співаю пісні!
У цьому листі немає куточка
Ось чому це кругло.
До цього вона кругла
Я міг їздити.
Лист с У спортзалі
Поперевана панель називалася.
-Коля, шановна, не ліниві,
- Приходьте і підтягніть себе.
Я все ще тремтить від страху! -
Вигукнув журнал -
Лист виглядає як сокира!
Неодмінно розкол!
Який лист світиться
Старий чіткий місяць?
Півмісяць у небі темні
Лист S Повісьте над будинком.
T - антена над дахом -
Він все побачать, він все почує
Ми вмикаємо телевізор
Ми не пропускаємо екрани.
Зручний лист!
Це зручно в ньому
Що може бути на листі
Повісьте пальто.
Філін - два величезні очі -
Лист f Він нагадає відразу.
Luporory націлює погляд,
Як камера.
X - смішна іграшка,
Дерев'яний вертушок.
Дерев'яний вертушок -
Подруга без вітру.
Ця квасоля - гачок
З хитрою, наполегливою лапою.
- Приходь, хто не шкодує,
Я дряпаю мене за мить.
Ось що лист c:
З кимось наприкінці.
Кігтя - подряпини,
Як нога кішки.
Буква Н Вона сказала так!"
Я дав йому честь комусь.
Так, ви правильно вирішили:
Ch ми пишемо як чотири.
Тільки з цифрами, друзями,
Ми не можемо плутати листи.
Подивись на лист Sh –
Лист дуже хороший
Бо від неї
Ви можете зробити E та E.
На гребінці Шо виглядає як.
Три зуби з усіх? Ну що ж!
Мовчазний важкий знак
Не вимовляється жодним чином!
Але багато людей йому потрібні,
Вам доведеться його навчити.
Ви хочете не робити
Він стоїть в алфавіті!
Ось сокира. Підлога поблизу.
Виявилося, що потрібно:
Виявилося букву y -
Ми всі повинні її знати.
Лист с Перекинувся -
Вона перетворилася на м'який знак.
Буква e на С.
Наче в дзеркалі це виглядає.
Є подібність точно
Тільки мови немає.
Щоб воно не змило,
Я міцно вб'ю в колону.
О, подивись,
Що трапилося:
Виявилось ... лист Ю.
Цей лист схожий на вас
Названий лист "Я"
Я закінчую алфавіт,
Зрештою, тихо.
Проводити вірш "Лист I"
Всі знають лист "Я"
В алфавіті - останній.
Це комусь відомо -
Чому і чому?
- Невідоме!
- Цікаво?
- Цікаво!
Ну, слухайте історію!
Ми жили в алфавіті листів.
Жив, не натискав
Тому що всі були друзями.
Де ніхто не сварився -
Це сперечається там.
Тільки час
Вся справа встала
Через жахливий скандал:
Лист "Я" ...
Я не потрапив у лінію.
Лист "Я" збунтував:
"Я, - сказав лист" Я ","
Додому, титул!
Я хочу,
До скрізь
Попереду
Я стояв!
Я не хочу стояти поспіль
Я хочу бути на очах!
Кажуть їй: - Візьміть це на місці!
Він відповідає: - Я не піду!
Я не просто лист!
Я займенник!
Вас порівнюють -
Нерозуміння!
Нерозуміння не є ні більше, ні менше!
Потім весь алфавіт потрапив у жахливе хвилювання.
Лист Ф.
-Фу-ти, ну, ти! - закриті "EF",
Від обурення червоніє.
Лист С.
- Земля! -
ЕС сердито сказав.
Лист В.
"Ve" кричить:
- Я уявляв!
Кожен міг!
Можливо, я сам виправдання!
Заземлений "ПЕ":
- спробуйте,
Давай з таким особливим!
Мені потрібен особливий підхід до неї!
Раптом пробурмотів м'який знак.
І гнівний жорсткий знак мовчки показав кулак.
Хуш, листи! Мені соромно, знаки!
Кричали голосні!
Тільки бійка відсутня!
А також приголосні!
Ми повинні це зрозуміти раніше
А потім вже битися!
Ми компетентний народ!
Лист "Я" зрозуміє:
Це можливий бізнес
Скрізь "я" тип вперед?
Зрештою, ніхто не в такому листі
Він не зрозуміє ні бути, ні я!
"Я" тупав ногами:
Я не хочу, щоб мене знайшли з вами!
Я все зроблю сам
Досить у мене розум!
Листи тут дивилися один на одного
Усі буквально посміхалися
І дружній хор відповів:
- Добре!
Ми йдемо до суперечки.
Якщо ви можете наодинці
Напишіть хоча б рядок -
Це правда,
Стало бути,
Твоє!
- Щоб я
Так, я зазнав невдачі
Я не хтось
А Я"!
Лист "Я" зійшов до бізнесу:
Вона година
Пігт
І бурхливий
І піт -
Їй вдалося написати
Тільки:
"Я я - я - я - я!"
Як летить буква "ха":
- H - HA - HA - HA - HA - HA HA!
"О" скотився зі сміху!
"А" схопив голову!
"B" схопив живіт ...
Лист "Я"
Спочатку він був прикріплений
І тоді це буде ревом:
- Я, хлопці, винні!
Я визнаю свою провину!
Я погоджуюсь встати, хлопці,
Навіть за літерами "Ю".
- Ну, - вирішив весь алфавіт, - -
Якщо він хоче, нехай він стоїть.
Зрештою, це зовсім не на місці
Справа в тому, що ми всі разом!
Лист "Я"
Завжди був
Всім і всім Мілі
Але ми радимо, друзі,
Пам'ятайте місце
Листи "Я"!
(Приходьте "два" та "п’ять").
- Скажи листи, а алфавіт прийде на ваше свято?
- Так, тільки ти повинен зателефонувати їй!
- Шановний Алфабет, приходьте в гості!
Абетка. Привіт, діти!
Я організую для вас іспит
Я не дозволю вам нудно.
Ви, хлопці, показуєте
Як можна читати.
(Діти отримують картки з текстами та читають.)
Абетка.
Ах так, діти! Краун!
Ви навчилися читати!
Заслужений, заслужений
Я прошу всіх поставити "п’ять".
Вчитель. Я щиро вітаю вас і даю вам ці сертифікати про закінчення курсу ABC.
Ми читаємо ґрунтовку до скоринки.
Для нас, читаючи (все в хорі) п’ять!
За важкою роботою,
Повільне читання
Нам дають сьогодні
Сертифікати.
Той факт, що ми читаємо ґрунтовку
Повний курс наук пройшов
А тепер без перерви
Ми читаємо будь -які книги.
ABC, ти відпочиваєш.
І лежати на полиці.
До школи знову у вересні
Приходять першокласники.
І ваші сторінки
Листи увійдуть у царство.
(Плач.)
Абетка.
Що таке? Що трапилося?
Чому це було так засмучено?
Дівчина.
Мені шкода попрощатися з тобою.
На другому році я хочу залишитися!
Абетка.
Виглядати веселіше і гірші сльози,
Так багато чудових чекають вас попереду.
Я прийшов не один, а з сестрою.
Рідна мова, візьміть естафету,
Ведіть дітей по дорогах планети.
Рідна мова.
Алфавіт - моя сестра -
Розумний розум,
Вона навчила вас
Складіть слова.
Листи, склади та загадки
Вони живуть у хорошому алфавіті.
На сходах, поступово
Ви ведете до світу казок.
Зараз ми читаємо себе
Ми знаємо склади та слова.
Скажімо, алфавіт: "Дякую!" -
Настав час розлучитися.
Ми хочемо сказати "Дякую!"
Дякуємо вам!
Ми говоримо: "До побачення!"
"Привіт", - говоримо ми нову книгу!
Вчитель. Я знову вітаю вас і бажаю вам нових успіхів. Нові кроки чекають вас на шляху до мудрості. І тепер слово для вітання надається почесним гостям.
"Свято Праймера"- сценарій з презентацією
"Свято Праймера" - це сценарій з презентацією:
Вчитель:
Чому школярі не вранці не є?
Чому зараз діти попереду?
Вони зняли обкладинку з алфавіту, а закладок немає ...
Всі трохи схвильовані ... в чому секрет?
Школярі читали цю книгу вчора,
І сьогодні прощальний день, свято праймерів.
Пеппі: Сьогодні у вас є свято ґрунтовки, яке ви читаєте від скоринки до скоринки. Вітаю вас з цією подією.
Учень 1.
Ми зібрали тато і матерів,
Але не для розваги.
Ми сьогодні повідомляємо
Про ваш успіх.
Учень 2.
Зараз ми нові в нарядах,
І кожен має щасливий вигляд:
Зрештою, сьогодні ми рано
Ми вивчали алфавіт.
Учень 3.
Розбуди мене вночі
В самій середині -
Я скажу тобі алфавіт
Без одного запису!
Учень 4.
Над країною вранці вранці
Світанок зайнявся.
У школі свято - це яскраве свято,
Свято "ABC" та "книги".
Бадьорий:
Чому ми телефонуємо на наш підручник до алфавіту,
Чи інші називають книгу ґрунтовкою?
Учень 5.
Книга, яка представляє лист,
Первинний називався ґрунтовкою.
На честь слов'янського "AZ" та "Buki"
Ґрунтовка називається алфавітом.
Учень 6.
Вже земля змінила сукню,
Я надягаю своє вбрання.
Сьогодні свято -
Шкільне свято -
Для всіх читання хлопців!
Веди: Я дуже радий хлопцям!
Я бачу: вони все дізнаються -
Бухгалтерський облік, грамотність, письмо.
Принаймні все ще на вигляд,
Знайте російський алфавіт.
Скільки листів?
Діти. Тридцять три! (Прочитайте алфавіт у поетичній формі.)
Бадьорий: Коли я поспішав до вас, я познайомився з листом Печкіна, він попросив дати вам телеграм. Це лише неприємності - вони не підписані. Допоможіть мені розібратися, з ким вони. Ви допоможете?
Вітаємо з святом, але я не можу прийти, бо я втратив взуття на шляху. ("Попелюшка", ш. Перро)
Вітаю всіх у відпустку. Чк. Не сваріться. Чк. Давайте жити дружно. Чк. (Кіт Леопольд)
Вітаємо перших, що навчаються на той факт, що вони навчилися читати все. Чк. Я не можу прийти на свято. Чк. Втратив взуття. Чк. (Попелюшка)
Я покинув бабусю. Чк. Я покинув дідусь. Чк. Незабаром я буду на святі. Чк. Чекати. Чк. (Колобок)
Я живу на даху. Чк. Я люблю солодощі. Чк. Вітаю зі святом. Чк. Я літаю. Чк. (Карлосон)
Баба Яга: Який тут шум? Від чого? Я нічого не розумію!
Діти (в хорі). Привіт, бабуся!
Баба Яга. Привіт, Карбатіка! Це що? Букоки? Яка їх використання? Подумайте, якісь ворота! Або це (дивиться на букву а) - як хата. Ви можете обійти їх повністю!
Бадьорий: Ні, Баба Яга, ти помиляєшся. Спробуйте прочитати хоча б одне слово без голосних.
Баба Яга. Ну, я спробую!
Підходи до плаката, на якому він написаний: L, F, B, T.
Баба Яга. Ой не знаю.
Бадьорий: Ех ти! Подивіться, як хлопці можуть впоратися з цим! Які голосні ви повинні поставити, хлопці? Яке слово вийде?
Діти. Необхідно вставити голосні A і і. Слово "алфавіт" вийде.
Баба Яга. Подивіться, як розумно!
Ого, які розумні діти тут!
Ні, я буду плутати, я все плутаю!
Ви читаєте казки?
Чи знаєте ви теж імена?
А тепер подивимось.
"Сніжна принцеса" ("Сніжна королева")
"Червона Кепоча" ("Червона шапка")
"Ілля-Царевич і Сірий вовк" ("Іван Царевич і сірий вовк")
"Хлопчик і Карлсон" ("Baby and Carlson")
"Стабільний залізний солдат" ("Сильний олов'яний солдат")
"Потворна курка" ("Майстер -каченя")
"Казка про рибалки та рибалки" ("Казка про рибалки та рибу")
"Кінний горб" ("Гумумський кінь")
"Хлопчик з цибулі" ("Chipolino").
Баба Яга: Подивіться, що розумно! Всі вони знають! Послухайте вірш і назвіть слова, в яких звук втратив. Визначте, який звук і виправити його.
Жив у лісі один ексцентрик,
Він зробив лак (Mac) у саду.
Пришив кошеня тапочок для себе,
Так що капелюхи (лапи) не замерзають взимку.
Опустивши ручку з рук, Маша кидається до матері:
“Там повзає зелена цибуля (Жук)
З довгими вусами! "
Не викладав уроків, а грав у футбол,
Ось чому в зошиті з'явилася мета (ставка).
Я сиджу з плитою (рікою) з рибальською пудрою,
Я не знімаю очей з риби.
Вуса (кішка)
Сидить на плиті,
Вибір теплого місця.
Баба Яга. Я тікаю, біжу ...
Можливо, десь є хлопці,
Що ці загадки не знають.
Ви можете їх перехитрити,
Отримайте двійку!
Бадьорий: Молодці, хлопці, не підвели вас!
Учень 13:
Сміх і сльози, радість і смуток
У нас був шанс випробувати на рік,
Але нам не шкода за свої зусилля -
Книги нам легко читати.
І наша перша книга допомогла нам у цьому - "ґрунтовці"!
Виходить грунтовка
Ґрунтовка:
Я дуже радий за хлопців
Я бачу - ти дружній відшарування!
Тому, хто хоче багато знати
Хто хоче прочитати книгу
Про гори, про долини,
Про глибини води,
Про річки, зірки та моря, -
Не обіймайтесь без ґрунтовки!
Вивчався для мене і вставав
Я шкільна книга - ґрунтовка!
Хлопці, я готував для вас загадки, ви здогадаєтесь?
1. Хлопчик - весела цибуля,
Вони знають все від школи.
Цибуля - це не солодка малина.
Його ім'я ......... (Chipollino)
2. Білий комір одягненого сукні,
Бинт у його руках і вовна.
Грип буде вилікувати і бронхіт
Дитячий лікар ……. (Айболіт)
3. Лялька з синіми локонами
Ну здогадайтесь себе.
Не Ірина, не пристань
Ім'я дівчини ... (Мальвіна)
4. З книжковими кроками до школи
Дерев'яний маленький хлопчик.
Він падає замість школи
В дерев’яній кабінці.
Що це за книга?
Як називається цей хлопчик? (Піноккіо)
6. Вовк зла обманював
Пироги несли бабусі.
Така слухняна лапа
І зателефонуйте їй ... (Червона шапка)
Pepi: І ці діти читають
І вони малюють і співають -
Вони живуть дуже весело.
14 учня:
Сьогодні в нашій школі
Свято ґрунтовки.
Ми читаємо ґрунтовку до скоринки,
Ми читаємо - п’ять!
15 учня:
За важкою працею
Читання слотів:
Нам дають сьогодні
Wu-do-w-w-n-n-ni-i!
16 учня:
Той факт, що ми читаємо ґрунтовку
Повний курс наук пройшов
А тепер без перерви
Ми читаємо будь -які книги.
Дітям присуджується сертифікати кінця праймера.
Бадьорий. Шановний праймер! Хлопці підготували подарунок для вас: вони виконають пісню.
Діти виконують пісню
Радійте дітям, матерям та батькам,
Тому що разом ми добре зроблені!
Нас взяли до школи, мабуть, ви не марні.
З листами ми подружилися з ґрунтовкою.
Приспів:
Листи відрізняються від А до Z -
Наші найкращі друзі зараз.
Голосні та приголосні -
Подруги дорогого праймера.
Мені більше не потрібно піклувати свою маму -
Ми можемо прочитати книгу самі.
Тому що ми кинулися до школи без марно,
Ми вивчали букви з праймера.
Приспів.
Радійте дітям, матерям та батькам,
Тому що разом ми добре зроблені!
І ми переживемо будь -які труднощі,
Дружба виграла, дружба з ґрунтовкою!
Приспів.
Ґрунтовка. Ну, хлопці, я повинен ходити в інші школи,
Бажаю тобі дівчат та хлопців,
Щоб ладити і подружитися з книгою.
Нехай любов до хорошої книги
Він буде жити з вами.
Бадьорий: Ми закінчуємо представництво -
Наша вистава невелика.
Захоплююче читання
Бажаємо тобі всього нашого серця.
"Свято Праймера" - сценарій з феєю -тюльними героями
"Святкування праймера" -це сценарій з феєю -тюлами -героями:
Музичні звуки (пісня "Алфавіт", слова І. Резнік, музика. Р. Полс)
Леші та Баба Яга виходять на сцену.
Леші:
Що ти, Яга, такий задоволений?
Востаннє, коли ти був у травні.
Можливо, ви виправили стиппер?
Баба - Яга (щасливо):
Ні, краще.
Сьогодні до мене приходить внучка.
Вона велика, йде в перший клас.
О, з нами це стане розумно!
Леші:
Так, бабуся, школа - це сила.
Ви, я думаю, ніде не вивчали?
Баба Яга (зітхання):
У мене не було можливості зрозуміти науку.
Я ніколи не брав ручку в руці
І я ніколи не брав книги,
І не в моїй хаті.
Гоблін (здивований):
Де ви їсте?
BABA YAGA (знизує плечима):
Так, прямо на лавці,
А влітку - на нижній частині трави.
Так, ти, Леші, теж не навчався?
Леші:
Я, як ти, народився в лісі.
Тут він виріс, я живу тут, але тут немає шкіл.
Принаймні, мені п'ятсот, мабуть, років,
Але я все ще не знаю листів.
Баба Яга (махаючи рукою, засмучений):
Ну, наша доля така.
Внучка працює.
Онука:
О, бабуся, привіт. Це гоблін?
А де вода з Кікімором?
Баба Яга (бурмотіть):
Ви з Лешимом спочатку привітаються.
Е, в школі вас мало виховує!
Онука:
Доброго ранку, дядько Леші.
Леші:
Привіт.
Онука:
Який чудовий день сьогодні!
І я читав книгу сьогодні вранці.
Баба Яга:
Ви вже дізналися листи?
Онука:
Я зараз ідеально знаю алфавіт.
Леші:
Ти дивишся, який вчений!
Внучка (показує праймер):
Мій праймер допоміг мені в цьому.
Якщо ви хочете, я проведу з вами урок.
Діти виконують пісню "лист"
Баба Яга(здивований):
Ви насправді навчаєте нас читати?
Гоблін (з надією):
І ми також дізнаємось про алфавіт?
Онука:
Звичайно, це важко?
Баба Яга:
Але ми, можливо, старі за це?
Онука:
Що ж, що ти, бабуся, незабаром відкривайте ґрунтовку!
Баба Яга (не наважується торкнутися ґрунтовки):
Щось для мене страшно.
Леші:
Гей, бабуся, не боязка.
Баба - Яга відкриває ґрунтовку.
Баба Яга (покриває палець на сторінку):
Ого, що лежить кавун!
А помаранчевий добре на вигляд.
І що це за лист?
Онука:
Усі ці слова починаються з неї.
Гоблін (малює букву A у повітрі):
Я розумію, це лист А.
Баба Яга:
Ну, Леші, ти розумний! А я:
(Плач.)
Я ніколи не вчуся.
Онука:
Що ти, бабуся, яка нісенітниця!
Я навчу вас обох швидко.
Так що ти був грамотним, я хочу.
Гоблін та Баба Яга:
Скажіть, будь ласка, що ви викладаєте в школі?
Онука:
Звичайно, ми скажемо вам!
Ми навчалися по -різному, спробували і ліниві,
Але серйозно, ми чесно працювали.
Діти виконують пісню "Що вони навчають у школі".
1 студент:
За вікном - фунт
Він тихо пливе через небо.
У мене зараз є лист -лок
Він живе на моєму столі.
2 учня:
Мені було представлено лист -колесо
На мій день народження.
І, даючи, вони сказали:
"Немає нічого більш чудового!"
3 Студент:
Моя перша книга
Я люблю берег.
Навіть поки що і за складами
Я сам це читав.
4 учня:
І з кінця і з середини,
У ньому є красиві фотографії
Є вірші, історії, пісні.
Мені цікавіше жити з книгою!
Всі:
Дорогий буквальний
Я кажу: "Дякую!"
Діти виконують пісню про алфавіт (Sl. Z. Petrova, Muses. A. Ostrovsky)
Онука:
Сім'я живе в праймеру:
Листи - це від А до Y.
У них дві команди,
Вони, здається, тут.
Уявіть, друзі, я перша команда.
Голосні входять на сцену:
Ми всі зібралися разом,
Вони готові співати на "біс",
Зрештою, ми голосні -
Всі співаки прекрасні.
Діти виконують пісню "Нам потрібно вивчити весело"
Виходять пара приголосних.
Ми ще одна команда
А хто тут немає:
Енергійний і віддалений
І повністю - повністю глухий.
Давайте встанемо зараз по парах
І ми будемо танцювати за вас.
Танцювати. Діти танцюють "menuet"
Ми - літери y, n, l, r
Ми наводимо вам приклад для всіх.
Хоча ми живемо без пари,
Ви завжди раді бачити нас.
Діти виконують танець з прапорами.
C, ry, x і h
Самоповажно.
Кажуть, що ми глухі
Але в цьому немає проблем.
Такий сміливий
Шолом є вогненним вам привіт.
Діти виконують танець "Ча-ча"
Залишилися двоє братів
І без нас книги не буде.
Жорсткий знак і м'який знак,
Ви не можете жити без нас.
Діти виконують танець "
Онука:
Це наші листи
Славний російський алфавіт.
Знайте його ідеально
Кожен, кожен учень.
1 студент:
До побачення, праймер дорогий!
Нам сумно розлучатися з вами.
Книги інших ви - милі та родичі -
Ми читаємо вас багато днів!
2 учня:
Ми не втрачали час даремно:
Ми знаємо листи від А і до Y.
Тепер ми розлучаємось з вами
До побачення, праймер дорогий!
Діти передають ґрунтовку до леземі та Баба Яга.
Баба Яга:
Тепер ми навчимося читати.
Леші:
У світі багато книг,
(Звертаючись до Баби -йаги)
Ми можемо прочитати всі книги.
Онука:
Хто любить музику та пісні
Том цікавіший.
І в день прощання з ґрунтовкою
Ми будемо танцювати і співати.
Діти танцюють польську.
1 студент:
В середині -
У школі - свято праймера.
Ми читаємо ґрунтовку до скоринки,
Для читання - п’ять!
2 учня:
За важкою працею
Читання слотів
Нам дають сьогодні
Wu-do-w-w-n-n-ni-i!
3 Студент:
Той факт, що ми ґрунтовка - читайте
Повний курс науки - пройшов.
А тепер без перерви
Ми читаємо будь -які книги!
Дітям представлені сертифікати та подарунки.
"Свято праймера" в ролях весело
"Свято праймера" в ролях весело:
Ведучий:
Зараз ми нові в нарядах,
І кожен має щасливий вигляд -
Зрештою, сьогодні ми рано
Вивчав алфавіт!
Розбуди мене вночі
В самій середині -
Я скажу тобі алфавіт
Без одного запису!
Вже земля змінила сукню,
Я надягаю своє вбрання.
Сьогодні свято -
Шкільне свято -
Для всіх читання хлопців!
Студент:
Це вперше з цією книгою
Він прийшов до свого першого яскравого класу.
Я закохався в цю книгу
Я вивчав усі листи в ньому,
І як радісно я кажу:
"Я можу прочитати зараз!"
Нас навчали читати ґрунтовку,
Розділіть слова на склади,
Він відкрив нам таємниці багатьох книг.
Хтось із нас звик до цього.
Ми даваємо нам буквально "дякую" скажи
І для нього ми розкажемо вірші.
Стек у двері, ґрунтовка входить.
Діти співають пісню "Що вони навчають у школі"
Провідний. Привіт, грунтовка!
Ми раді бачити вас у нашому святі.
Ґрунтовка. Привіт, діти.
Я ґрунтовник, я вчу вас, як читати
Я не можу не знати.
Вивчіть мене для "п’ять"
І тоді ти можеш
Прочитайте будь -яку книгу
Без будь -яких труднощів.
У кожної дівчинки є кожен хлопчик
Є ця книга, заповітна книга,
Читайте і сьогодні, прочитайте та вставайте
Чудова книга з іменем ...
Шановні першокласники! Ваші старші друзі готували загадки для вас, чи можете ви їх здогадати?
"Загадки про листи"
Що це за звук?
Або клейте, або стук.
Це листи в алфавіті
Вони починають поломку.
Ось два стовпи косо
А між ними - пояс.
Ви знаєте цей лист? A?
Перед вами лист .... (A)
Цей лист широкий
І схожий на жука
І в той же час, безумовно, жук
Видає гуде звук, (w)
Подивіться на цей лист:
Вона просто як три. (h)
Я отримав молоток
Я збирав листи з дощок.
Скільки дощок? Три!
А що таке лист? (І)
У цьому листі немає куточка
Ось чому це кругло.
До цього вона кругла
Я міг їздити, (О)
Передача рук, друзі
І вони сказали: "Ти так - -
Це ми". Але тим часом
Вийшло лист ... (м)
Ґрунтовка. Молодці хлопці! Усі вивчені листи.
Провідний. Шановний, праймер, наші діти справді знають усі листи алфавіту, тепер вони нам це скажуть.
Ми вивчаємо алфавіт:
Перша буква "А" стоїть.
Вона утилізована для нас
І кавун, і ананас.
Рулони, бублики, бублики
Лист "бути" пощастило на санях
"Ve" для всіх
Кулінарне варення
Вінні Пух
Джам хвалить.
Окуляри гусака Лист "ge":
- Я майже відносно вас;
У мене довга шия,
Я знаю, як написати лист "Він".
Лист "de" - це затишний будинок
Динозавр спить у ньому.
Blackberry їв єнота,
Він змазав рот соком.
Лист "e" несе воду
Так що єнот миється.
Їжак співає під ялинкою,
Лист "E" закликає відвідати.
Дістався до листа "ZHE"
Ми це вже пишемо.
Напишіть лист із нами
І жирафа і жук з рогами.
Зайчик викладав лист "Зе"
І я отримав п’ять.
Лист "і" любили дітей:
Я подарував усім іграшками.
Як тільки "і короткий" приходять у гості,
Ви пам’ятаєте про йогу, про йогурт та йод.
Наразі алфавіт - це не все.
Ми дійшли до листа "Ка".
З листом "ka" завжди був друзями
Хороший ген крокодила.
Художник акварелі взяв
І намалював букву "El"
Отже, біля сторінки
Ви намалюєте лева і левиці.
Кому не подобається лист "Ем"?
Я їмо морозиво
Ведмідь облизає солодкий мед,
Малина чекає всіх у лісі.
Привіт, привіт, лист "en"
Дівчата потрібні вам усім.
Ми беремо нитки, ножиці
А для ляльок ми пошимо плаття.
Осел із листом "o" грає:
Як куля, він котиться.
Пароплав плив на морі
А потім він повернувся до порту.
Лист "Пе" йде на берег,
Привіт, проходить усіх.
Важливий сер ходить з тростиною.
Замість тростини - букви "ер".
Прочитати лист,
Потрібно, як риси, гарчати.
До початку всі знають
Сонце світить у вікні.
З спокійної нічної небо
Місяць світить буквою "es".
Лист "tae" приносить до будинку
Телевізор, телефон.
Здогадайся, де воно ховається
Цей лист знаходиться на сторінці.
Равлик із літером "u" дружнім
І вона носить роги, як вона.
Колись запрошено Лев
У кафетерії буква "EF"
Кальат був надягнутий, я купив солодощі,
Він пив каву буквою "EF".
"Ха -ха -ха!" Так "ха -ха -ха!"
Лист "ха" сміявся.
Хом'як змішав її:
Він поклав хліб на щоки.
Усі знають цей лист.
Лист запрошує нас до цирку.
І з квітами на ганку
Лист "TS" зустрічається з усіма.
Черв’як і черепаха
Ча-ча-ч пішов танцювати.
Це означає для всіх хлопців
Лист "Че" - це час писати.
Ха -огорожа - це добре
Лист "Ша" ховався.
І ви знайдете його в шафі,
Якщо ви прочитали всі слова.
Щука, побачивши ляща,
Я пообіцяв лист "Sch":
- Я не буду їсти лящ
Лист "Sch" також в ньому.
Паненко Ірина Ніколевна
Я не можу знайти жодним чином
Я перебуваю в вході "твердий знак".
Допоможіть дітям!
Знайдіть "важкий знак"!
Давайте візьмемо з собою лист "у"
Давайте їсти крижаний зі слайда.
Лижі не йдуть без цього,
Нудно без неї взимку.
Зустрічай! Це "м'який знак"
Ви не можете писати жодним чином
Без цього слова: печатка,
Лося та гусака, оленя та пень.
Ескімос несе вас
Солодкий -Торт Лист "E".
Лист Юла крутиться.
Я хочу подружитися з нами
Ми будемо плавати в яхту,
Візьмемо з собою лист "Я".
Ми будемо жувати яблука
Листи до клітин пишуть
Ґрунтовка. Молодці, хлопці, задоволені!
Не входить.
Ґрунтовка. Привіт, не знаю!
Нерозумно. Чи можу я скласти головоломки для перших -екранів? Вони ніколи не здогадуються!
Він повинен встати рано
Так що не позіхати за столом,
Щоб перевірити, все в порядку?
У книгах та зошитах Satchel?
І виникло питання: хто він? (Це студент)
Коли ми приходимо до нашого класу,
Вона зустрічається з першою з нас.
Вона хороша, хоча вона суворо,
У світ знань, відкриваючи наш шлях!
Хто це? Ім'я. (Вчитель)
Принаймні не капелюх, а з полями,
Не квітка, а з хребтом,
Розмова з нами
Мова пацієнта. (Книга)
Довгий дзвоник дається -
Це закінчилося ... (урок).
Я люблю прямоту
Я сам прямо.
Зробіть рівну лінію
Я допомагаю всім. (правитель)
Є, друзі, такий птах:
Якщо ви сидите на сторінці,
я дуже щасливий
І зі мною моя родина. (п’ять)
Провідний. Дякую, не знаю! Сядьте до хлопців.
Літературне читання включено.
- Ти моя повага! (Луки).
Я літературне читання.
Покладіть мої сторінки:
Ось вірші та байки
Казки, байки, жарти,
Каже, навіть жарти.
Неозуміння:
-Пушкін, Лермонтов, Толстой ...
Так, підручник непростий.
Стільки цікаво
Поки що я невідомий.
Літературне читання:
Я чув від алфавіту
Що ти знаєш багато.
Я люблю допитливий
Я даю щедрі знання.
Кожен, хто хоче багато знати,
Вам потрібно добре читати.
Провідний. Шановний праймер, діти готувались до вас до побачення.
До побачення, рідний праймер,
Перший підручник - мій.
Три чверті були друзями
Ми грали з вами.
Вони навчали листи раніше,
Вони склали їх у складі
І склав драбину
Смішні слова.
Пісні співали з вами
Вони провели круглий танець.
І вони навчилися від вас
Про люди -туалет.
Про Колобку та Репка,
Про курку та дідусь,
Про хату Мішку,
Примхлива мавпа.
Дякую Чудо, наш ґрунтовка
Мій перший наставник!
Нехай вчені правила
Залишиться зі мною.
Тепер я можу читати
Будь -які книги, які я є.
І так рада це:
Сусіди та родина.
Ґрунтовка. До побачення! До побачення!
Ґрунтовка листя.
Провідний. Шановні гості, наш дорогий підручник, діти ще готували для вас поезію.
З року в рік, від століття
Багато людей працювали
Казки були написані, їх не можна рахувати
І я можу їх прочитати.
Тепер я сам можу читати
Які річки у світі є,
Які чудеса у світі
Що поки що невідомо.
Я можу вчитися з книги,
Як люди жили в старі часи
Хто і коли виданий указ
І наше місто обґрунтовано.
Ви хочете знати про бегемоти
Слони, жах і про болота
І про синій, і про бджолу.
Візьміть книгу про це з полиці.
Вам нікого не потрібен
Тепер попросіть його прочитати.
Нас навчали читати ґрунтовку,
Вони багато чого навчилися в ньому
І на його сторінках ми
Хороші друзі зустрілися.
Ми всі міцно знаємо листи
Ми пишемо і читаємо себе.
Ми попрощалися з грунтовком
Ми беремо нові книги.
У світі немає нічого кращого,
Як прочитати журнал чи газету,
Двадцять -перші століття діти,
Ми освоїмо сайти в Інтернеті!
Літературне читання. Дякую, хлопці! Тепер я зачекаю зустрічі з вами!
Літературне читання йде.
Провідний. Наше свято закінчилося. Бажаємо нашим маленьким студентам успіху в вивченні та передачі їм диплому цього читача. Спасибі всім!
"Свято праймера" у школі - виробництво у віршах
"Свято праймера" у школі - виробництво у віршах:
Музика "викладається в школі".
На плакаті:
“Якщо ви хочете багато знати,
Досягти багато
Обов’язково прочитайте
Я повинен вчитися ".
Вчитель: Чому школярі не вранці не є?
Чому зараз діти попереду?
Вони зняли обкладинку з праймера, а закладок немає ...
Всі трохи схвильовані ... в чому секрет?
Школярі читали цю книгу вчора,
І сьогодні прощальний день, свято праймерів.
Перші --градники: Так!
Студент:
Сьогодні, друзі, ми зібралися тут,
Сказати гарне слово
Тому, хто був другом
Хто щогодини
Він мовчав, але навчив нас працювати.
Спочатку він показав свої листи,
Тепер ми читаємо сторінки!
Вчитель: А де наш друг ґрунтовка? Давайте назвемо його всі разом! Музичні звуки.
Діти (хор): Праймер! Ми чекаємо на Вас!
Ґрунтовка:
Я ґрунтовник, я вчу читати
Я не можу знати
Ви добре вивчите мене -
А потім ви можете тоді
Прочитайте будь -яку книгу
Без будь -яких труднощів.
А в книгах про все, про все
Про річки та моря
І що небо не має кінця
І круглої Землі.
Про космонавтів до хмар
Літає багато разів
Про дощ, і блискавку, і грім
Про світло, нагрівання та газ.
Вчитель:
Забронюйте Верквік, наші хлопці хочуть сказати вам велику подяку за те, чого ви їх навчили.
Учень 1:
Місяці швидко пролетіли,
Січень блимав, лютий.
Вони не встигли озирнутися назад
Як уже задзвонив краплі
І ми читаємо весь «ґрунтовку».
Дорогий буквальний
Я кажу: "Дякую!"
Учень 2:
Ми говоримо гарне слово до буквального
Сьогодні всі завдячують, хлопці!
Давайте дамо йому пісню
Ми співатимемо це з друзями.
Звучить пісня "До побачення, праймер"
Мій буквар, мій друг надійний
Зараз ми розлучаємось.
У новому світі є великий і складний
Для мене ти відчинив двері.
Ми розлучаємось із грунтовком
Ми співаємо про нього пісню! (2 рази)
Дуже багато радісних подій
Ти мені щедро давав.
До світу радісних відкриттів
Ви подали крок.
Ми розлучаємось із грунтовком
Ми співаємо про нього пісню! (2 рази)
Він виявив, що ти як диво
Прощання прийшов.
Я ніколи не забуду
Ваш перший великий урок.
Ми розлучаємось із грунтовком
Ми співаємо про нього пісню! (2 рази)
Вчитель:
- Наше свято присвячене прощанням з грунтовком. Згадаймо, як все почалося.
1. Як сьогодні радіють діти -
У світі є більш грамотні!
Скажімо, алфавіт, який ми "до побачення"
І ми побачимо прощання з вашою рукою.
2. Нам було важко на початку,
Ми вивчали листи протягом шести місяців!
Але зараз нам це повністю зрозуміло
Що Старани не були марно!
3. У світі немає нічого кращого,
Як прочитати журнал чи газету,
Двадцять -перші століття діти,
Ми освоїмо сайти в Інтернеті!
4. Я діяв восени
До школи в першому класі.
Мене вважають школяром
З першого дня.
5. Щодня вранці
Нам потрібно це зробити.
Ми не знімаємо очі з дошки,
І вчитель нас викладає.
6. Ялина, сокира, лопата, руки -
У кожному слові ми чуємо звуки.
Ці звуки різні:
Голосні приголосні.
7. Голосні розтяжки
У пісні дзвінка,
Вони можуть плакати і кричати.
У темному лісі
Вони можуть зателефонувати і auke
І в колисці Аленко, чистого,
Але вони не хочуть свистіти і бурчати.
8. і приголосні погоджуються
Шелест, шепіт, скрип,
Навіть фрагмент і шипіння
Але вони не хочуть їх співати.
9. Голосний дружить з приголосним,
Складання складу разом.
"Ма" і "Ша", пам’ятайте "Маша",
Вони прийшли до нас на урок.
10. Якщо склади стоять поруч,
Слова отримують.
"Ти" і "Ква",
І разом "гарбуз".
"Co" та "WA" - читайте: "Сова"
11. Ми дізналися в первинному
Як писати і "A", і "P",
І навчився, наприклад:
Вони кажуть не "повторно", а "е".
12. Ми знаємо листи, ми знаємо склади,
Ми можемо говорити, писати!
І поступово, потроху
Ми навчилися читати все.
Вчитель: Я думаю, ґрунтовник, настав час ознайомитись зі своїми помічниками.
На річці на чорнилі
Місто невелике, а не пильне.
З незапам'ятних часів
Його називають ґрунтовкою.
Дивовижні люди живуть у цьому місті.
- Хлопці, які це люди?
Діти: Листи!
Тридцять три сестри, письмові красуні,
Вони живуть на одній сторінці, але вони відомі скрізь!
Вони зараз поспішають до вас, славні сестри -
Ми дуже просимо всіх хлопців подружитись з ними!
A, B, C, G, D, E, F, COLLED ON The Hedgehog!
3, і, k, l, m, n, про вікно вийшло разом!
P, p, s, t, y, f, x обстріляли півня, -
C, H, W, S, E, YU, I - це все, друзі!
Познайомтеся з ними, діти! Ось вони - стоять поспіль.
Дуже погано жити у світі для тих, хто з ними не знайомий!
Пісня "33 родичі»
33 сестри,
Письмові красуні.
На одній живій сторінці,
І вони відомі скрізь.
Вони зараз поспішають,
Славні сестри -
Ми дуже запитуємо всіх хлопців
Дружи з нами!
A b in g d e
Відпочинок на їжака!
Z і k l m n o
Правильно виповз у вікно!
P r s t u f x
Півень був засмучений -
Ch h shu si yu -
Це все, друзі!
33 Сестри письмових красунь!
Вони живуть на одній сторінці, але вони відомі скрізь!
Познайомтеся з ними, діти
Я повинен прошепотіти тобі таємно:
Дуже погано жити у світі
Ті, хто з ними не знайомі!
Вчитель:
-Вакайте ґрунтовку! Візьміть парад військ від А до Y. Встаньте на літери!
Ґрунтовка:
Їжте парад!
Давай, листи, стояти поспіль!
Я командир, ти мій загін! (Хлопці, які читають поезію про листи, виходять на сцену)
Голосні? (Крок вперед, в хорі: "Тут!")
Приголосні? (Крок вперед, в хорі: "Тут!")
Листи, які не означають звуків? (Крок вперед, в хорі: "Тут!")
Студенти:
1. Листи - іконки, як бійці за парад,
Ясним рівним вони побудували поспіль!
Кожен у узгодженому місці коштує
І весь алфавіт називається!
2. Подивіться на літери,
Їх рівно тридцять три.
(Діти читають поезію про листи)
Лист A: голова алфавіту.
Він знає Вова, знає Света
І це схоже на ракету.
Листи B, B: B - чізкейк, B - бублик.
Це пекарня в інструкції
Випіка в гарячій плиті:
Бук, бублики, кільця.
Листи G, D: Де? Коли? Ми завжди любимо
Задайте питання людям.
З року в рік, день за днем
G і D - друзі у всьому.
Буква Е: Якщо єнот у ожинах піднявся,
Ми ледве врятуємо його від його голки.
Якщо їжак піднявся в ожину,
Це досі невідомо - хто є хто.
Листи Zh, Z: Zh-Zh-Z-Buzz Bead Buye Beetle:
Він спіймав свого павука в мережі.
Z-Z-Z-Zapel Mosquito сердито,
Зараз він запитає у бандита.
Лист і: Туреччина йде з міста,
Нову іграшку пощастило
Іграшка не проста-
Туреччина пофарбована.
Листи K, L: Kostya Lapkin Prikes Compote,
Це клоун змішування людей
Катя Ліс малює крейду -
Усі зайняті важливим бізнесом.
Листи m, n: m і n ви знайдете в малині,
У шахті, в каліцтві, в магазині.
Багато слів - всі знають -
Не без M і N
Лист O: Мавпа Оленка
Він поклявся на хвості -
Це виходить славно!
Мавпа легка
Перетвориться на лист ...
Листи P, P: Ми сусіди в алфавіті,
Як красиво, дивіться.
Для двох у нас три ноги,
Де купити для них черевики?
Лист u: Равлик запитує качку:
Киньте вудку в річку.
Качка кинула її -
Я вийняв рибу.
Листи f, x: f - Він завжди хапається, як орел Сова.
X - сміється простіше.
Але завжди готовий бути друзями
З ними Федія Худяков.
Листи C, H: Ви дізналися C і H?
Ми кинулися на м'яч.
Чапля, чайка та цирк
Вони також люблять ігри в м'ячі.
Листи шч, W: W і P та рідні сестри,
Розрізнити їх дуже просто:
Він завжди носить з вами
Цей хвіст невеликий.
Лист e: Ехо чується тут і там,
Ехо ходить по горах.
Ехо, спустишся сюди?
Відлуння відповідей: "Так"!
Лист Йо: Юнга - майбутній моряк,
Південна риба принесла нас.
І на ліжку від Юнната
Вони сплять експонати.
Лист I: (приходить до всіх, починає хвалитися)
Подивіться на мене,
Хіба я не добре?
Не худий, як,,
І не товстий, як W!
Я візьму ногу праворуч
Я сусідній до листа
Я не хочу зараз
Я останній.
(Звертаючись до буквального)
Перша книга моя,
Жалієш тебе листом, я,
Дайте щонайменше п’ять хвилин
Перший, хто стояв в алфавіті!
Ґрунтовка: Друзі, я познайомлю вас зі своїм другом сьогодні. Але спочатку ви повинні впоратися з моїми цікавими та смішними завданнями.
Вчитель: Пора показати вам
Що ти знав.
Попрощатися з праймером,
Вам усім потрібно наполегливо працювати
Пройти тести.
Всім щасливий шлях!
Ґрунтовка: Тоді увага. Тестування прийде.
1. Станція "Пам'ятає" (Розмова про алфавіт)
- Що більше в російському алфавіті букв чи звуків?
- Чим звук відрізняється від букви?
- Скільки там листів?
- Скільки голосних? А голосні? Чому звуки менше?
- Скільки приголосних?
- Чим приголосні відрізняються від голосних?
- Які букви, які не означають звуків.
- Як озвучені звуки відрізняються від глухих?
- Які приголосні завжди є твердими.
- Які приголосні завжди м'які.
2. Станція "Вибір"
Знайдіть додатковий лист і поясніть свій вибір (на слайді)
A o b i
Yu yu yu
В r d
Sh p mf
3. Станція "Збір"
Подивіться, яке слово дивне
Так само, як і іноземний.
Складати з букв слова.
(Збираючи слова, ми демонструємо фотографію тварин)
R і F і F (жирафа)
B e r Z (зебра)
A до b l e (білок)
E d m e d vb (ведмідь)
У яку групу можна поєднати ці об'єкти?
4. Станція "Composite"
Зробіть слова з цих складів.
Крейда, Ал, саме, Кіс, Ка, бом
крейда - 1 склад
Альбом - 2 склади
кисть - 3 склади
- Як визначити, скільки складів?
- У яку групу можна поєднати ці об'єкти?
5. Вірші на станції
Знайдіть помилки та змініть лист.
Море синє перед нами.
Т -сорочки літають перед нами.
Лялька, виходячи з рук,
Маша кидається на маму:
“Зелена цибуля повзе там
З довгими вусами! "
Старий дідусь паху
На козях, що їхали на коні.
6. Станція "Rebus"
7. Станція - Доведіть прислів’я
Поспішиш людей насмішиш.)
Семеро одного не чекають.)
Навчитися важко - ... (легко в бою.)
Бізнес перед задоволенням.)
8. Кросворд станції
Чорний, кривий,
Від народження, німий.
І як тільки вони підуть поспіль
Вони раптом говорять відразу. (Листи)
На олівці простий
Є один помічник.
Якщо ви помилитесь,
Вона кричить її на шляху. (Гума)
Я люблю прямоту
Я сам прямо.
Зробити рівну лінію
Я допомагаю всім. (Правитель)
Подорож до країни
В морях та океанах.
І за землею, і посеред води,-
Мені не потрібен пароплав
Поїзд, літак, автобус.
Тому що є друзі,
У мене є чарівний м'яч.
Це називається ... (Глобус)
Або я перебуваю в клітці, потім у правителі.
Пишіть для мене, щоб мати можливість.
Ви можете намалювати.
Що я? ... (зошит)
Вчитель: Прочитайте те, що вийшло вертикально. (Книга)
Ґрунтовка.
О! Я зовсім забув, друзі,
Що я повинен уявити
Хто замінить мене
Це почне навчати вас далі.
Ґрунтовка, 2 частина.
Ти моя повага!
Я літературне читання.
Покладіть мої сторінки:
Ось вірші та байки
Казки, байки, жарти,
Каже, навіть жарти.
Pushkin, Lermontov, Tolstoy ...
Так, підручник непростий
Стільки цікаво
Поки що я не відомий.
Я чув від праймера
Що ти знаєш багато.
Я люблю допитливий
Я даю щедрі знання.
Кожен, хто хоче багато знати,
Вам потрібно добре читати.
Учень 1:
До побачення, праймер дорогий!
Нам сумно розлучатися з вами.
Книги інших ви - милі та родичі -
Ми читаємо вас багато днів!
Учень 2:
Ми не втрачали час даремно:
Ми знаємо листи від "A" до "Я".
Тепер ми розлучаємось з вами
До побачення, праймер дорогий!
Вчитель.
Повний курс наук пройшов.
Ви можете прочитати це зараз
Всі книги, які є!
Ґрунтовка: До побачення, хлопці!
Відео: Свято Прайера - вірші
Прочитайте також на нашому веб -сайті:
