Uczymy się pisać liczby z dzieckiem ze słowami od 1 do 10: Zasady pisania liczb według punktów. Jak poprawnie i pięknie napisać liczby od 1 do 10 w komórce, punktami, w notatniku?

W tym artykule powiemy, jak nauczyć się pisać liczby od 1 do 10 słowami.

Dzięki mojej wielkiej wyobraźni dzieci mogą pisać liczby w bardzo nietypowy sposób lub całkowicie zacząć od ostatniego punktu. Ale nie chodzi o to, że istnieje surowa zasada pisania, ich kaligrafia zależy od tego.

Bardzo ważne jest, aby dziecko natychmiast nauczyło się pisać zgodnie z właściwym schematem. W przeciwnym razie przekwalifikowanie zajmie znacznie więcej czasu i wspólne nerwy. Dlatego chcemy zaoferować małe tajemnice w prawidłowym pisaniu liczb, metodę rysowania punktami i jasnymi odbitkami do szkolenia.

Nauka pisania liczb z dzieckiem ze słowami od 1 do 10: Zasady pisania liczb w notatniku w komórce po punktach

Pragnienia rodziców w tej sprawie mogą nie wystarczyć. Wiek dziecka odgrywa bardzo dużą rolę. Jeśli zaczniesz robić zbyt wcześnie, nie osiągniesz pożądanego rezultatu. Ogólnie rzecz biorąc, musisz przestrzegać niektórych zasad zarówno dla dzieci, jak i rodziców.

Wybierz odpowiedni wiek: kiedy przejść do zajęć?

Często dorośli zaczynają radzić sobie z dziećmi od 3-4 lat. W końcu ich dziecko już zna liczby, a być może nawet składa proste przykłady. Ale tylko ustnie. A teraz pomysł, aby uczyć dziecka pisania liczb słowami. A przedsięwzięcia kończą się niepowodzeniami.

• Do 4 lat dziecko nie zostało jeszcze odpowiednio uformowane z idei liczb, a drobne umiejętności motoryczne rąk nie są rozwijane. Ponadto eksperci identyfikują wciąż małe problemy z wczesnym rozwojem listu:
  • dzieciak nie jest jeszcze w stanie przejąć techniki pisania liczb, aby nie mogło ich poprawnie napisać;
  • może to odpierać zainteresowanie szkołą. W końcu nauczyciel przejdzie przez materiał, który od dawna znał;
  • ponadto dzieci nadal nie wiedzą, jak trzymać pióro i usiąść przy biurku.
• W tym wieku wystarczy dać wyobrażenie o liczbach. Wspaniale jest, jeśli wyrzeźbiasz liczby wraz z ciastem lub plastyną, a także złożył je z koronek lub koralików. To okaże się świetne ciepłe -przed napisaniem.

Ważne: do 5 lat nie wymagaj od dziecka pisania liczb słowami. Dla małych dzieci odpowiedni jest amerykański sposób pisania. Oznacza to, że dwójka jest napisana bez falistego „ogona”, siódemka bez niepotrzebnych kresek i sześć i dziewięć - bez owiniętej ręki.

• W wieku 5-7 lat dziecko nie utworzyło jeszcze w pełni mięśni paliczek palców i samych pędzli. Dlatego nie przeciążaj dziecka. Zajęcia nie powinny przechodzić dłużej niż 15-20 minut. W przeciwnym razie dziecko się zmęczy, pismo odradza się, a chęć angażowania się całkowicie znika.
• Poniżej zapewnimy szablony, za pomocą których dziecko będzie mogło zakreślić każdą cyfrę do punktów, trenując jego rękę. Najważniejsze jest, aby nie zmusić i nie naciskać na dziecko. Dzięki dzieciom przedszkolnym każda lekcja powinna odbyć się w zabawny sposób lub przynajmniej z niektórymi elementami gry. I musisz zakończyć lekcję pochwałą.

Uwaga: Sprawdzanie zadania dziecka, nie skup się na negatywnych momentach. Przeciwnie, zauważ, jak pięknie napisał to lub inną postać. Narysuj przed właściwą liczbą słońca, gwiazdkę lub kwiat. Będzie to motywację do wysiłków podczas wykonywania zadań w przyszłości.

Jak przeprowadzić lekcję?

• Przed przystąpieniem do listu naucz się liczb do 10 z dzieckiem. Jest to minimum i w wieku 6-7 lat jego wiedza powinna być znacznie większa. Co więcej, dziecko musi zrozumieć znaczenie każdej liczby, a nie tylko je zapamiętać.
• Wyjaśnij swojemu dziecku, czym jest komórka i pomóż w poruszaniu się w nią. Ponadto w tym wieku dziecko powinno już wiedzieć, gdzie u góry, dolna, lewa i prawa strona. Wyjaśnij szczegółowo i wyraźnie, gdzie znajduje się środek i różne obszary komórek. W końcu każda postać jest zapisana na jej miejscu. I daj instrukcję, że figura nie wykracza poza komórkę.
  • Gra „Squares” pomaga poruszać się po skrzynkach. Lub, jak się to nazywa, również dyktowanie graficzne. Takie klasy pomagają dobrze badać każdą stronę i kąt komórek.

• W przypadku dzieci w wieku przedszkolnym nieco powiększona komórka będzie bardzo odpowiednia. Możesz wydrukować odpowiedni szablon lub narysować się w zwykłym notatniku. Jest to łatwe - weź cztery komórki jako podstawę zamiast jednego. Takie szablony znacznie uproszczą zrozumienie tego, gdzie napisać właściwą część liczby.
• Ale dziecko nie musi ciągle pisać w dużym formacie. Wtedy odbudowa i dopasowanie do małej komórki będzie problematyczne. Dlatego użyj tak dużych komórek tylko w początkowych klasach, aby zrozumieć metodę pisania.
• Po tym, jak dziecko nauczyło się podziału komórki na cztery części, przejdź do pisowni kleszczy, „ogonów”, półkola i krewek. Nie naucz dziecka całkowicie pisać numeru! Będzie to dla niego stosunkowo trudne. Najpierw narysuj oddzielne elementy liczb, a dopiero potem „zapiąć” je razem!
• Jeśli chcesz przyspieszyć proces opanowania liczb wielkich, z wyjątkiem klas, przeprowadzaj także rozwijanie ciepłych. Nawiasem mówiąc, upewnij się, że dziecko początkowo uważnie i starannie wykonuje zadania. Nie uczy się właściwie lekcji, jeśli myśli, jakby chciał z nimi poradzić sobie szybciej. Biegnąć, aby robić inne rzeczy. To zachowanie będzie trudne do zmartwienia w przyszłości.

Jak napisać numer 1?

• Pierwsza cyfra składa się z dwóch segmentów, które różnią się nieznacznie długość. Na początku dziecku łatwiej będzie rysować jednostkę ze środka komórki. Ale w przyszłości przenieś początek trochę i bliżej prawej strony.
• Głowa lub podstawa liczby znajduje się w samym prawym rogu. Dlatego weź linię w tym rogu.
• Bez zaokrąglania, bez rozrywania dłoni, skręć ostro. I kontynuuj prowadzenie linii do dolnej krawędzi komórki. Pozycja pozycji końcowej powinna być również prawie pośrodku kwadratu, tylko 1-2 mm po prawej stronie.

Jak napisać numer 2?

• Deuce składa się z trzech części - górnej połowy, nachylonej linii i falistego „ogona”. Ale wygodniej jest trenować na dwóch komponentach. Oznacza to, że narysowane są zaokrąglona głowa i „ogon”.
• Zacznij pisać postać pośrodku linii środkowej w górnej połowie klatki. Staraj się nie wykraczać poza to, co często jest problematyczne u dzieci.
• W prawym górnym rogu powstaje półwaz, który ma kontakt z punktami wokół środka górnej i prawej linii górnego kwadratu.
• Następnie wyciąga się gładki zakręt po przekątnej. Linia prosta jest tworzona (w przyszłości, u dziecka, które samo „pochyli się” nieco w górę), która spada nieco dalej niż środek dolnej linii klatki.
  • Aby ułatwić dziecku poruszanie się w pozycji numeru 2, pozwól, aby punkt kontaktu „głowa” i „ogona” znajdował się na środku dolnej krawędzi.
• Wszystkie działania są wykonywane bez odrywania ich rąk. Ogon również kontynuuje ten ruch. Jest wykonany wzdłuż dolnej części prawej komórki. Rysowana jest mała fala, która rośnie i spada, a ostatecznie znów dąży do góry.
• Koniec „ogona” powinien dotknąć prawej strony nieco nad dolnym rogiem.

Jak napisać numer 3?

• Składa się z dwóch półołali. Uproce powinno być nieco mniejsze, ale nie wymagają doskonałego wykonania od dziecka. W przyszłości, kiedy zrozumie plan listu, będzie miał własny pismo liczb.
• Musisz zacząć pisać potrójnie nieco wyżej i po prawej stronie środkowej górnej linii. Oznacza to, że początek powyżej punktu 2, a także nieco przesunięty na bok.
• Pierwsza połowa -Val jest rysowana w taki sam sposób jak w dwójce. Powinny istnieć punkty kontaktowe z górną i prawymi granicami, ale nieco bliżej samego rogu. Górny owalny jest nieco mniejszy niż prawy górny kwadrat komórki.
• Zaokrąglona linia jest owinięta, kontynuując mały owalny. Punkt kontaktowy lub środek liczby powinien znajdować się prawie w samym środku klatki, ale jest trochę właściwy i wyższy.
• Kolejna połowa -jest wykonywana natychmiast od tego momentu, ale już większa. Może mieć dwa punkty kontaktowe. Pierwszym punktem jest połączenie złącza z prawą stroną komórki, nieco poniżej jej środka (ale wcale nie jest konieczne przeniesienie go na linię). Drugie miejsce stawu jest już obowiązkowe - pośrodku dolnej połowy komórki.
• Po zakończeniu „ogona” owalnego, który rośnie i nieco w lewo. Upewnij się, że dziecko go nie wydłuży. Powinno to być tylko kilka milimetrów.

Jak napisać numer 4?

• Cztery składają się z ich równych linii i prostych kątów, ale przez dzieci łatwo się wchłania. Zaczyna się nieco po prawej stronie środka górnej linii komórki.
• Przeprowadzana jest płaska linia, która jest skierowana i nieco w lewo. Oznacza to, że jest pod stokiem.
• Następnym punktem jest połączenie dwóch linii pod ostrym kątem (w wieku 6 lat dziecko powinno również opanować ten materiał). Jego lokalizacja jest nieco niższa niż środek lewej strony komórki! Upewnij się, że dziecko nie obniża go zbyt nisko.
• Dalej jest nawet segment po prawej wzdłuż linii środkowej. Ale nie osiąga krawędzi.
• Pióro pęka i wznosi się nieco nad środkiem po prawej stronie komórki. Linia jest rysowana, która będzie równoległa do pierwszego segmentu. Staraj się natychmiast przyzwyczaić dziecko, aby te dwie linie były pod jednym kątem.
• Przechodzi przez poziomą krótką linię i osiąga dolną granicę. Ciekawa uwaga - koniec liczb jest na tym samym poziomie z początkiem, tylko poniżej.

Ważne: początkowo lepiej jest opanować uproszczoną opcję. Pisanie czterech zmian na środku klatki. Wszystkie działania są wykonywane podobnie, ale początek pokrywa się z górnym środkiem, linia pozioma jest rysowana na środku komórki, a trzecia linia zaczyna się od górnego kątu prawego. Oznacza to, że początek pierwszego i trzeciego segmentu będzie na tym samym poziomie.

Jak napisać numer 5?

• Piękna postać, ale u dzieci często staje się najbardziej problematyczna. Jest podzielony na trzy części, ściśle zastępujące i pokazujące w punktach granicy każdego segmentu.
• Nieco po prawej stronie górnego środka linii jest ustawiony punkt na początek liczby 5. Jeśli dokładnie, górny kwadrat jest podzielony na 4 kolejne części. I ten punkt jest prawie pośrodku (nieco po prawej) lewej górnej twarzy.
• Płaska linia jest obniżona, która zatrzymuje się prawie w samym środku komórki (lub nieco niższej).
• I od tego momentu, bez rozrywania dłoni, narysowany jest szeroki okrąg. Linia zaczyna rosnąć, stale się zaokrągląc, okrąża okrąg w prawym dolnym kwadratu klatki.
• Punkt kontaktowy będzie poniżej, pośrodku prawej połowy komórki. Od tego momentu w lewo i lekko w górę krótkiego „ogona” liczby jest usuwany.

Jak napisać numer 6?

• Zaczyna się z góry! Punkt początkowy znajduje się tuż pod górnym kątem prostym.
• Dokonuje się lekkiego zaokrąglenia w górę i tworzono punkt kontaktowy z górną granicą prawego kwadratu. Mniej więcej w tej samej odległości od rogu nie dociera się do środka prawej połowy.
• Teraz zaokrąglona linia zamienia się w duży owalny, który wpada w dno komórki. Należy pamiętać, że owalny powinien nieco wykraczać poza linię centralną. Ten występ zaczyna się prawie na środku komórki.
• Istnieje kolejny kontakt w środku dolnej części komórki (zaczyna się nieco po lewej). Kontynuuj narysowanie koła, podnosząc go na środek prawej strony komórki.
• Następnie narysuj okrąg, uruchamiając go powyżej linii środkowej. Wokół środka komórki zakończ pisanie szóstki, łącząc ją z lewą stroną liczby.

Jak poprawnie napisać numer 7?

• Nieco poniżej środka górnej linii środkowej umieszcza się punkt. To będzie początek siedmiu. Pod niewielkim kątem w górę i po prawej stronie segment wznosi się, który kończy się na górnej linii nieco po prawej stronie środka.
• Teraz zrób uchwyt i zabierz ją do prawego górnego rogu. Bez rozrywania ramion ostro opuść linię prostą w dół. Poprowadź go na środek dolnej granicy.
• Oderwij uchwyt i przenieś go do środkowej linii komórki. Wycofujesz się nieco w prawo i przesuwasz się przez „ciało” siedmiu, przekraczając je.

Jak napisać numer 8?

• Liczba 8 składa się z ich dwóch owalów w kształcie kropli. Jej początek jest trochę szczególny. Ponownie prawy górny kwadrat komórki jest wizualnie podzielony na cztery części. Musisz pracować na lewym dolnym kwadracie. Nieco powyżej linii środkowej i na lewo od wizualnego środka prawej górnej połowy umieszczono punkt.
• Owal jest rysowany, który styka się z górnym środkiem prawego kwadratu. Spada nieco niżej i dotyka środka prawej strony górnego kwadratu.
• Teraz owinąć, aby linia przeszła tuż poniżej punktu początkowego. Idź nieco na lewo od linii środkowej w dolnej części komórki. Kontynuuj narysowanie koła, dotykając środka dolnej części.
• Następnie spróbuj owinąć linię, aby owalny nie dotykał odpowiedniej ekstremalnej strony. Przynieś go i zakończ rysunek w oryginalnym punkcie.

Jak poprawnie napisać numer 9?

• Pośrodku prawego górnego kwadratu po zewnętrznej linii po prawej, umieść punkt. Oval jest rysowany, że ma kontakt z środkiem tego samego kwadratu, tylko na górnej linii. Następnie uruchamia się po lewej stronie prawej komórki, również nawiązując kontakt z punktem środkowym.
• Teraz wydawaj owalny przez środek komórek, niższy poniżej linii środkowej. Nie docierać do skrajnej strony po prawej i podnieś owal do punktu początkowego.
• Bez rozrywania rąk zmienisz trajektorię ruchu i schodzisz. Niemal wzdłuż prawej strony komórki przenieś linię na środek prawego dolnego kwadratu.
• Zaczynasz owinąć „ogon”, przechodząc przez centralny punkt na dolnej linii prawego kwadratu. Weź segment trochę przez środkową linię.

Jak napisać numer 0?

• Wycofaj się nieco w dół od górnego kątu prostego. Na środku górnego kwadratu zrób kontakt.
• Narysuj nieco owalny pod stokiem. Wydaj tylko lekko zakrzywioną linię przez środek komórki. Pod jego środkiem idź na lewo od środkowej linii.
• Owinąć okrąg i zrób kolejny punkt kontaktu w środku dolnej połowy.
• Teraz podnieś owal wzdłuż skrajnej prawej ściany komórki i doprowadzaj do punktu początkowego.

Nauka pisania numerów: Pobierz i drukuj w rejestracjach

Prezentujemy wasze szablony z liczbami, które pomogą Tobie i Twojemu dziecku łatwo nauczyć się materiału. Początkowo musisz zakreślić liczby więcej według punktów, a następnie przejść już na użycie tylko głównych oznaczeń. I ważny wymóg - rób regularnie z dzieckiem! Spróbuj wykonać zadania w zabawny sposób lub prowadzić skojarzenia z liczbami. Na przykład cztery to odwrócone krzesło, ale siedem wygląda jak warkocz (tylko nie dziewczyna).

Wideo: Jak nauczyć dziecko pisania liczb słowami?