Kryzysy u dzieci przez lata - jak się zachowywać do rodziców: porady psychologów

Dlaczego pojawiają się kryzysy wieku dzieci i jak pomóc dziecku poradzić sobie z nimi - w naszym artykule znajdziesz porady dla rodziców.

Ostrożni rodzice zawsze zauważają najmniejsze zmiany w nastroju i zachowaniu ich dziecka. Jeśli nagle zobaczysz, że twoje dzieci z żadnych konkretnych powodów zaczynają zachowywać się inaczej, to zwykle - bycie kapryśnym, nieposłuszeństwem, w konfliktach z rówieśnikami, nie powinieneś panikować. Najprawdopodobniej problemem nie dotyczy złej natury luk dzieci lub luk edukacyjnych - po prostu niektórym etapom rozwoju dzieci towarzyszą kryzysie wiekowe SO.

Co to jest kryzys wiekowy?

Rozwój osoby od momentu urodzenia do dorosłości jest zróżnicowanym procesem, który jest nieustronny przez minutę, w tym zmiany fizjologiczne w ciele, gromadzenie wiedzy i pomysłów na temat świata, tworzenie umiejętności, a także psycho - Rozwój emocjonalny jednostki.

• Stabilne okresy rozwoju dziecka charakteryzują się stopniową edukacją, gromadzeniem informacji, tworzeniem umiejętności, umiejętności i reakcji na różne sytuacje otaczającej przestrzeni.
• Okresom kryzysowym często towarzyszą ostre zmiany, zarówno w rozwoju fizjologicznym, jak i umysłowym dzieci z ostrym plamami nagromadzonego napięcia.

Chociaż takie momenty mogą powodować dużą liczbę negatywnych emocji, sama koncepcja „kryzysu” nie ma negatywnego kolorowania - dorośli muszą nauczyć się postrzegać punkty zwrotne jako niezbędny etap dorastania dziecka. Im spokojniejszy i bardziej pewnie dorośli zachowują się, tym szybciej dziecko będzie w stanie poradzić sobie ze zmianami, które mu się zdarzają.

Psychologowie dzieci wyróżniają 6 okresów kryzysowych w dzieciństwie i okresie dojrzewania, w oparciu o prace naukowca z okresu sowieckiego L.S. Wygotski. Jego badania szczegółowo opisują etapy rozwoju psychologicznego dzieci, co pozwala określić główne szczyty kryzysowe. Takie okresy mogą upłynąć niemal niezauważalnie i szybko lub przeciągnąć przez rok lub dwa. Cechy zachowania dzieci w takich momentach są indywidualne i zależą od wielu czynników - ogólnego stanu zdrowia dziecka, składu rodziny, klimatu wewnętrznego w rodzinie, atmosfery w grupach dzieci.

Kryzys noworodka (6-8 tygodni)

W pierwszych tygodniach po urodzeniu dziecko doświadcza stresu z ostro zmienionego znanego środowiska. W tym okresie zachodzą ważne zmiany fizjologiczne - układ trawienny, oddychanie dziecka, układ nerwowy powinien dostosować się do ogromnej liczby bodźców zewnętrznych, dziecko uczy się trzymać głowę, zaczyna opanować pierwsze ruchy, uczy się rozróżniać między bliskimi .

Kryzys noworodka (6-8 tygodni):

• Głównym zadaniem rodziców w tym okresie jest otaczanie dziecka ostrożnym i wrażliwe na stan i zachowanie dziecka. Bardzo ważne jest, aby właściwie zorganizować sposób karmienia, snu i opieki, a także wystarczający pobyt na świeżym powietrzu. Równie ważne jest, aby stworzyć atmosferę spokojnej i emocjonalnej stabilności w rodzinie - dziecko wrażliwie reaguje na nastrój swojej matki, ostre dźwięki, obecność nieznajomych.
• Mama musi dołożyć wszelkich starań, aby zorganizować karmienie piersią dziecka. Żywność na mleko matki ma pozytywny wpływ na rozwój i zdrowie dziecka, pozwala matce na nawiązanie silnego emocjonalnego związku z dzieckiem. Dzieciak otrzymuje niezbędny kontakt dotykowy, uczy się odpowiadać na broń, uśmiechnąć się w odpowiedzi na uśmiech mamy.

Kryzys wieku rocznego (12-18 miesięcy)

Dziecko rośnie i opanuje więcej umiejętności - uczy się chodzić, mówić, formułować proste prośby za pomocą gestów lub słów, ma możliwość rozważenia i dotknięcia ogromnej liczby obiektów.

Kryzys wieku rocznego (12-18 miesięcy):

• Ciekawość młodego badacza nie zawsze może być uzasadniona. Rodzice próbują chronić dziecko przed wszelkimi niebezpiecznymi lub niepoprawnymi działaniami. Następnie dziecko stoi w obliczu kontrastu koncepcji „pragnienia”, „niemożliwego”, „koniecznego”. W odpowiedzi na ograniczenia lub prośby dziecko może reagować negatywnie, wyrażając swój protest w formie dostępnej dla niego - kaprysów, agresji, płaczącego z przejściem na histerię.
• W takich momentach wielu dorosłych doświadcza podrażnienia lub poczucia winy przed dzieckiem. Ważne jest, aby zrozumieć, że kara lub pobłażanie kaprysów w tym wieku nie przyniesie żadnych korzyści.
• Najpierw spróbuj odwrócić uwagę dziecka, usuń histerię ze stanu histerii. Na przykład zaoferuj coś w zamian lub pokaż, co jest interesujące poza oknem. Następnie spróbuj porozmawiać z dzieckiem, wyjaśnij przyczynę zakazu. W tym wieku dziecko powinno otrzymać lekcje zaufania u dorosłych i otaczającego go świata.
• Zwróć więcej uwagi na dziecko, zachęcaj do ruchu, aktywności, niezależności dziecka, chodzić więcej czasu, ciągle rozmawiaj z nim o tym, co widzisz, nazwij przedmioty gospodarstwa domowego i na ulicy, poproś dziecko, aby powtórzyło słowa dla ciebie . Staraj się udzielić dziecku prostych i zrozumiałych odpowiedzi na jego pytania.

Kryzys trwający 3 lata

W wieku 3-4 lat dziecko zaczyna zdawać sobie sprawę z własnego „ja”. Ten okres może być wystarczająco trudny, ponieważ dziecko chce wykazać niezależność we wszystkim i wyrazić swoją opinię, ale czasami nie może poradzić sobie z sytuacją.

Kryzys trwający 3 lata:

• Ważne jest, aby rodzice nie przegapili momentu tworzenia podstaw zachowania dziecka i życia całej rodziny. Konieczne jest określanie zasad zachowania między dorosłymi, a następnie spokojne i konsekwentne wyjaśnienie ich dziecku - co jest możliwe i co kategorycznie niemożliwe. Jeśli rodzina ma kilka dzieci, zasady powinny być takie same dla wszystkich.
• Przestrzegaj ścisłego trybu dnia, nie pozwalają kaprysowi dziecka. Dziecko musi zrozumieć, że dobre zachowanie jest przytłoczone, a złe zachowanie jest karane. Dzieciak może czuć się niepewny lub szczególnie nieposłuszeństwo, jeśli widzi, że dorośli kłóci się lub nadmiernie emocjonalnie reagują na swoje kaprysy. Jeśli okażesz stałą wytrzymałość i spokój, jakikolwiek negatywny stan szybko dojdzie do żadnego.
• Należy pamiętać, że różne gadżety, telewizję, gry komputerowe mogą przyczynić się do rozwoju emocjonalnej pobudliwości dziecka. Spróbuj ograniczyć tego rodzaju lekcję do minimum.
• Poświęć wystarczającą ilość czasu na rozwój dziecka - wybierz gry odpowiednie do gry w pamięci, myślenia, logiki. Alternatywne spokojne zajęcia z aktywnymi, przełącz uwagę dziecka na różne czynności. Kup kolorowe encyklopedie dziecka z obrazem zwierząt, roślin, maszyn. Przed pójściem spać pamiętaj, aby przeczytać bajkowe opowieści.
• Jeśli dziecko już jedzie do przedszkola, staraj się mu poświęcić więcej czasu. Zapytaj, jak minął dzień, jaki nowy nauczył się, co robi. Zachęcaj do komunikacji dziecka z rówieśnikami, organizuj ogólne spacery w weekendy, święta dla dzieci.

Kryzys w wieku 7-8 lat

W tym okresie istnieje etap intensywnego wzrostu fizycznego, rozwój zdolności intelektualnych, funkcji neuropsychicznych, tworzenie samooceny osobowości dziecka.

Kryzys 7-8 lat:

• Zachowanie dzieci zmienia się wraz ze zmianą statusu społecznego. Wchodzenie do szkoły i nowe wymagania dla pierwszej równiarki często prowadzą do trudności psychicznych związanych z adaptacją w nowym zespole, potrzeby ciągłej oceny kolegów z klasy i nauczycieli.
• Dziecko może być zamknięte lub odwrotnie, demonstrować agresywne, powodując zachowanie w wyniku chęci udowodnienia siebie.
• Rodzice muszą być cierpliwością w takim okresie. Nie wszystkie dzieci są w stanie natychmiast przyzwyczaić się do nowych zasad i wymagań. Ważne jest, aby uczyć samoznacznieńskiej linii dziecka - wykonywać pracę domową, zbierać niezbędne materiały szkolne, słuchać nauczycieli podczas lekcji.
• Najpierw pomóż dziecku z pracą domową, spokojnie wyjaśnij, powtórz pokrywany materiał. Nie skarcić błędów, ale wymyśl to, co zostało wykonane nieprawidłowo, poproś dziecko o wykonanie takiego zadania samodzielnie. W tym okresie należy zwrócić większą uwagę nie na ocenę dziecka, ale jego aspiracje i zainteresowanie uczeniem się.
• Wolny czas dzieci w tym okresie najlepiej jest odwiedzać sekcje sportowe lub jakiekolwiek kręgi odsetkowe. Pozwoli to dziecku zaprzyjaźnić się, uzyskać pozytywne emocje i złagodzić napięcie.

Kryzys pertytyczny (13-14 lat)

Większość rodzin jest szczególnie trudna do zniesienia punktu zwrotnego w okresie dojrzewania. W tym czasie zachodzą głębokie zmiany fizjologiczne w ciele dziecka, związane z restrukturyzacją hormonalną.

Kryzys pertytyczny (13-14 lat):

• Nastolatki charakteryzują się niestabilnością emocjonalną - częstą zmianą nastroju, zmianą nawyków i manier zachowania, krytyczną oceną ich własnego wyglądu i umiejętności.
• Chęć wydawania się dorośli, potrzeba niezależności od rodziców, niechęć do dzielenia się swoimi doświadczeniami często prowadzi do ryzykownych działań, konfliktów w rodzinie.
• W tym wieku nastolatek ma tendencję do wierzenia, że \u200b\u200bnikt go nie rozumie, poglądy i wymagania jego rodziców są zbyt „przestarzałe”. Prowadzi to do ciągłego napięcia między dziećmi i rodzicami, znajdując władze spoza kręgu rodzinnego.
• Często problemy psychologiczne nastolatków negatywnie wpływają na wydajność w szkole, mogą prowadzić do konfliktów z rówieśnikami.
• Ponieważ ten okres jest jednym z najtrudniejszych, rodzice muszą zrewidować sposób komunikacji, zwrócić uwagę na doświadczenia okresu dojrzewania, uważnie monitorować ich słowa w jego adresie.
• Nie bój się rozszerzyć granice wolności dla nastolatka. Jednocześnie zwróć uwagę na jego interesy, krąg komunikacji, hobby. W tej chwili dzieci są najbardziej wrażliwe i mogą podlegać negatywnemu wpływowi.
• Głównym zadaniem dorosłych w tym okresie jest stworzenie wszystkich warunków, aby dziecko mogło spokojnie dzielić się swoimi problemami i doświadczeniami. Staraj się ustanowić przyjazne, ufne relacje, nie miażdżą autorytetu, nie krytykować, nie uważaj swojej opinii za jedyne prawo i nie nalegaj na to.
• Spróbuj przekazać więcej, okazać szczere zainteresowanie wszystkim, co robi twoje dziecko. Nie zapomnij pochwalić i zachęcać - twoje dziecko bardzo potrzebuje wsparcia, nawet jeśli chce wydawać się niezależny. Ważne jest, aby nastolatek wiedział, w co w niego wierzą, z jego opinią i pragnieniami są uważane za dumne z nich.

Kryzys w wieku 17 lat

Koniec szkoły, jako pierwszy krok w wieku dorosłym, staje się ważnym punktem zwrotnym, gdy pojawia się świadomość odpowiedzialności za przyszły wybór. Psychologiczny stan nastolatków w tym okresie może być bardzo trudny - nerwowość, lęk, a czasem depresja i apatia z potrzeby podejmowania pierwszych decyzji dla dorosłych.

Kryzys 17 lat:

• W oparciu o swoje doświadczenie życiowe nie zapomnij o zainteresowaniach i umiejętnościach swoich dzieci.
• Rodzice nie powinni podejmować żadnych decyzji dotyczących wyboru przyszłego zawodu swojego syna lub córki, ale starać się wyjaśnić wszystkie zalety i wady określonego kierunku.
• Znajdź maksimum przydatnych informacji, omów możliwe opcje, spróbuj podać przydatne wskazówki i zapewnić dziecku możliwość samodzielnego dokonania wyboru.

Kryzysy wiekowe - niezbędna i normalna manifestacja rozwoju i dorastania dzieci. W każdym z tych okresów rodzice muszą wykazywać maksymalną cierpliwość i zrozumienie doświadczeń dziecka, wspierać i pomóc mu poradzić sobie z trudnymi sytuacjami.

Pamiętaj, że twoje dziecko rośnie, ale właśnie chodzi o miłość i wsparcie dorosłych na wszystkich etapach dorastania, że \u200b\u200bjego sukcesy będą zależeć.

Wideo: kryzys wiekowy u dzieci od 0 do 17. Rada psychologa dla rodziców, jak wygładzić okresy przejściowe

Zwróć uwagę na inne interesujące artykuły z naszej strony:

• Uczymy dziecka kompetentnego listu: zalecenia specjalisty dla nauczycieli i rodziców
• Zespół nadpobudliwości u dziecka; Jak wziąć w domu, jak pomóc dostosować się do przedszkola, szkoła: wskazówki dla rodziców
• Przedwczesne dziecko: znaki, opieka, odżywianie, rozwój, cechy, oznaki krzywicy
• Najlepsze logiczne łamigłówki z odpowiedziami dla dzieci i dorosłych: zabawne, złożone, nowe, z haczykiem, Nowy Rok