Kwestia czasownika jest charakterystycznym znakiem gramatycznym, który determinuje tego, który bierze udział (lub zaakceptuje) w określonym działaniu. W języku rosyjskim istnieją trzy kategorie twarzy czasownika: pierwszy, drugi i trzeci. Ich forma może istnieć zarówno w teraźniejszości, jak i w przyszłości.
Zawartość
Czasownik jest niezależną częścią mowy, która charakteryzuje się charakterystycznymi cechami gramatycznymi (mówimy o formie, przejściu, skłonności, czasu), które nie znajdują się w innych częściach mowy. Jeśli wspomniano o kategorii oblicza czasownika, w tym przypadku mówimy o słowie, które w czasownikach istnieje w ekspresji (teraźniejszości i przyszłości) oraz w nastrojach imperatywnych.
3 twarze czasownika
Jest to charakterystyczne zakończenia, które mogą nam powiedzieć, która z trzech osób używa czasownika w określonym zdaniu.

1 twarz czasownika
Jego zadaniem jest wskazanie, że akcja jest wykonywana lub będzie wykonywana przez osobę, która przemawia z własnego i i wraz z innymi osobami. Z czasownikami pierwszymi osobami używanymi w jednym lub w liczbie mnogiej zaimki „i” lub „my” są łączone.
Powinny udzielić odpowiedzi na pytania:
- "Co ja robię"? lub „co zrobię”?;
- "Co my robimy"? Czy „co zrobimy”?
Przykład: ja (co ja robię?) Przeczytaj książkę; My (co robimy?) Czytamy książki.
- Na osobistych zakończeniach czasowniki są używane w liczbowych literach: -Ho lub -yu;
- W wielu: -Em lub -im.
Przykład: milczę; Będę cicho - milczymy; Będziemy milczeć.

2 twarz czasownika
Zadaniem drugiej osoby czasownika jest wskazanie, że niektóre działania generują wizę pierwszą osobistą. W przypadku takich czasowników zaimki „ty” lub „ty” są używane.
Czasowniki 2 osoby odpowiadają na pytania:
- "Co ty robisz"? lub „co zrobisz”?;
- "Co ty robisz"? Czy „co zrobisz”?
Przykład: ty (co zrobisz?) Idź do biblioteki; Ty (co zrobisz?) Przejdziesz do biblioteki.
- Są one nieodłączne w końcu w liczbie pojedynczej - -You lub –Ye;
- W wielu - -You lub –T.
Przykład: idziesz; Pójdziesz - idziesz; Pójdziesz.
Imprzestrzenny nastrój czasownika, używany zarówno w jedynym, jak i w liczbie mnogiej, odpowiada problemom:
- "Co ty robisz"? lub „co robisz”?;
- "Co ty robisz"? Czy „co robisz”?
Sufiks - lub zerowy sufiks pomaga zbudować propozycję z imperatywnym nastrojem czasownika. Przykład: ty (co robisz?) Spójrz; Ty (co robić?) Spójrz.
- Konieczne skłonność do liczby liczby mnogiej implikuje użycie postfixu -tych.
Przykłady: ty (co robisz?) Gotować; Ty (co robisz?) Udowodniłeś.
3 Twarz czasownika
Trzecia strona czasownika pokazuje przynależność do działania tego, co lub jak wspomniano w propozycji. Zarówno jedyna, jak i liczba 3 osób z czasownika towarzyszą zaimkom: „on”; "ona jest"; "to"; "one".
Takie czasowniki odpowiadają na pytania:
- „On, ona, co to robi”? lub „On, ona, co to zrobi”?;
- "Co oni robią"? Czy „co oni zrobią”?
Przykład: on (co?) Zgrywa torbę; Oni (co oni robią?) Noszą torbę.
Czasowniki formularze 3 twarze, takie rodzaje zakończeń są charakterystyczne: w liczbie pojedynczej —Tat lub –T; w wielu - ut; -ut lub –At; -Yat.
Przykład (w przyszłości i teraźniejszości): on to zrobi, zrobi to - tak, zrobią.
Wszystkie powyższe można umieścić w tabeli:

Zgodnie z algorytmem wydedukowanym w 3 krokach, możesz podać definicję, którą jeden lub drugi czasownik należy od trzech osób:
- Pierwszym krokiem jest ustalenie, które z pytań odpowiada czasownik (co robisz, co robi, co robię itp.).
- Krok drugi to alokacja Osobiste zakończenie czasownika.
- Trzeci krok określa tego, który jest wykonawcą tego akcji (tutaj porównują, z którym zaimek jest używany czasownik). I już na podstawie wszystkich tych badań określa się czas czasownika.

Rozważ kroki na przykładzie czasownika „Tell”. Czasownik „mówi” odpowiada na pytanie „co zrobi”? Ma zakończenie "-T." Działanie jest wykonywane przez tę w propozycji. Korekty z zaimkiem „on” (powie). Wniosek: ten czasownik jest stroną trzecią, był używany w liczbie pojedynczej.
Ciekawe tematy dla dzieci i rodziców na stronie:
- Riddles About Flowers for Children
- Fabry dla dzieci i dorosłych
- Jak przejść od jednej mieszanki do drugiej
- Riddles About Fruits dla przedszkolaków i uczniów
- Przedszkole bez łez







