La tabella di moltiplicazione a 5 viene generalmente data facilmente ai bambini, ma dopo 6 difficoltà stanno già iniziando. Pertanto, per ricordare più velocemente, è possibile utilizzare il cheat sheet di moltiplicazione da 6 a 9 sulle dita.
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Impara la tabella di moltiplicazione con i bambini, a prima vista, sembra essere una missione molto difficile. Ma c'è un modo che ti permette di farlo quasi in modo giocoso. Questa è moltiplicazione sulle dita. Questo metodo aiuterà sicuramente tuo figlio a imparare a moltiplicare rapidamente e facilmente. Tutto sarà semplice per lui, devi solo allenarti ogni giorno per diversi minuti. A proposito, se il tuo bambino dimentica qualcosa, allora un tale cheat sheet sarà permesso di sostenere anche gli esami.
Tabella di moltiplicazione con le dita per 6, 7 e 8: diagrammi con una descrizione dettagliata
Preparare la posizione corretta delle mani
Prima di tutto, è necessario che le mani del bambino prendano la posizione giusta. Per fare questo, mettili di fronte a noi, girando i palmi in faccia. Allo stesso tempo, prova a dirigerli un po 'l'uno verso l'altro, poiché dovrai lavorare con il metodo di toccare le dita. Cioè, le piccole dita dovrebbero essere sotto. Su ogni mano, le dita desigreranno gli stessi numeri:
Pollice, Come un uomo grasso vivace
Lascia che indossi il titolo - 10-I sono bravo!
Puntando,sì, il gentiluomo è influente
Soleggiato 9-OH Identificazione.
Dito medio - Hooligan
In infinito 8-Come si chiama!
Senza nome, che è graffiato,
Anche magico 7-OH, incantato!
Il nostro preferito è piccolo mignolo
Ricevuto 6-OH Hotel!
Pertanto, ci siamo preparati per la moltiplicazione sulle dita. Successivamente, scegliamo un esempio che vogliamo risolvere.
Considera un esempio di tabella di moltiplicazione 6 per 7
- Il numero 6 sulla nostra mano sinistra significa un mignolo e il numero 7 è un dito dell'anulare, ma sulla mano destra.
- Dobbiamo collegarli insieme, a contatto con i giunti dei cuscinetti. Con tale contatto, altre dita rimangono gratuite.
Regola: La somma di quelle dita che sono nella connessione e sotto di loro significherà dozzine del nostro risultato futuro. E quelli che sono rimasti liberi sulla struttura incrociata, ci cambiamo e otteniamo unità. In conclusione, rimane solo per riassumere le dozzine inferiori e il numero superiore.
Per imparare il materiale, suggeriamo di tornare al nostro esempio:
- Sulla mano sinistra abbiamo un solo dito, con un sesto ospite. È nella nostra connessione.
- Due dita sono già sulla mano destra: un dito, che è sotto la struttura, e senza nome, che è alla giunzione con la mano sinistra.
- Quindi, tra il nostro risultato Nella categoria di dozzineci sarà un numero 3. cioè tre dita significano 30. Nella foto hanno blu.
- E per scoprire la figura categoria di unità,È necessario contare separatamente le dita libere rimanenti su entrambe le mani e cambiarle l'una con l'altra. Sono numerati blu Nella foto superiore.
- Nel nostro caso:
- 4 dita rimasero sulla mano sinistra - un uomo grasso, un gentiluomo, un bullo e un nome senza nome
- 3 dita sono rimaste sulla mano destra - medio e indice, oltre a un grande
- Dobbiamo moltiplicare 3 per 4. Pertanto, abbiamo ricevuto la cifra della categoria di unità - questo è 12.
- In conclusione a 30, aggiungi le nostre 12 unità e ottieni 42!
Potrebbe essere molto più facile opzionale quando, quando si moltiplicano le dita libere superiori per ottenere la cifra delle unità, il risultato è inferiore a 9. In questo caso, piegare due numeri insieme è molto più semplice anche per i primi ingrandanti.
Se il tuo bambino non ha ancora imparato automaticamente il materiale, rompi la somma in fasi:
- 3 - Queste sono dozzine
- Il numero 12 è 1 dozzina e 2 unità
- Di conseguenza, aggiungiamo 3+1, otteniamo 4 dozzine
- E aggiungiamo già le restanti 2 unità ad esse
- E ne abbiamo 42
- Il risultato della moltiplicazione 6 per 7 o 7 per 6, poiché non vi è alcuna differenza, ci sarà un numero 42.
Nota: sviluppare ingegnosità e attenzione dal tuo bambino! Anche in questo esempio, a volte cambia i luoghi. Il risultato rimane ancora lo stesso e il bambino imparerà ad analizzare le informazioni ascoltate e visive.
Considera un esempio di tabella di moltiplicazione 7 per 10
Nonostante la semplicità di tale moltiplicazione, i bambini a volte hanno difficoltà a comprendere lo schema stesso. Pertanto, un esempio così semplice dovrebbe essere considerato dopo l'analisi di base della metodologia delle dita. Devi intorpidire le dita esattamente nella stessa sequenza:
- numero 7 indica l'anulare della mano sinistra
- e il numero 10 è un grande uomo grasso
E ora ricopriamo il pollice con il nome senza nome.
- Pertanto, per ottenere la cifra dello scarico di dozzine, è necessario aggiungere tutte e cinque le falangi della destra alle due dita della mano sinistra. Di conseguenza, otteniamo il numero 7. cioè 70.
- Per ottenere la cifra delle unità, sono necessarie 4 dita libere della mano sinistra moltiplica per 0 dita libere della mano destra. Di conseguenza, otteniamo 0.
- Ricordiamo la regola di grado primario - Quando ci moltipliciamo per zero, otteniamo anche 0!
- Di conseguenza, aggiungiamo da 0 a 70, ma otteniamo lo stesso 70. Riduciamo il risultato!
Tabella di moltiplicazione per 8: Esempio 8 per 8
- Ricopriamo le dita medi perché sono responsabili del numero 8.
- Di seguito abbiamo 2 dita su ogni mano e altre 2 nel castello. Di conseguenza, abbiamo 6 dita. Cioè 60.
- Nella parte superiore della struttura ci sono 4 dita libere. Cioè, moltiplichiamo 2 per 2 e otteniamo 4. È abbastanza semplice, perché possono essere piegati e moltiplicati e ottenere lo stesso risultato.
- Di conseguenza, aggiungiamo da 4 a 6 dozzine e ne otteniamo 64!
Come moltiplicare per 9: analizzare la tabella di moltiplicazione sulle dita
Sarai sorpreso quanto sia facile! Ma per moltiplicare sulle dita per 9, devono intorpidirle in modo diverso. Ora stiamo cambiando il conto alla rovescia in ordine da 1 a 10, a partire dal pollice della mano sinistra:
Ci trasformiamo i palmi a noi stessi. I pollici guardano ai lati. A proposito, se sei più conveniente, allora lavora con la parte posteriore. Solo il conto alla rovescia sarà dal mignolo al mignolo.
Regola: Per scoprire quanto risulterà a causa della moltiplicazione per il numero 9, vale solo dal dito moltiplicatore/piegata per contare il numero di dita libere a sinistra - ci saranno dozzine. Quindi conta il numero di dita libere a destra: queste saranno unità.
Analizzeremo l'esempio di 9 per 2
- Il nostro indice sulla mano sinistra ha una fattura 2. Piega questo dito.
- E ora iniziamo a contare: sul lato sinistro del comandante piegato abbiamo solo 1 dito; Sul lato destro - 8.
- Di conseguenza, piegiamo solo 1, che è 10 e 8. E ne abbiamo 18!
C'è un modo ancora più astuto: non è necessario riassumere il numero, è sufficiente metterli semplicemente in un numero.
Complicato l'attività - 7 moltiplica per 9
- Il numero 7 indica l'anulare della mano destra. Fai attenzione in questa fase! Ci piegiamo e iniziamo a contare.
- Prima di allora, abbiamo 6 dita non definite: il pollice della mano sinistra, l'indice della mano sinistra, il dito medio della mano sinistra, l'anulare della mano sinistra, il mignolo della mano sinistra, Il mignolo della mano destra.
- Pertanto, la cifra dello scarico di dozzine è 6.
- Tutte le altre dita libere che sono dopo il settimo dito, e questo è il dito medio della mano destra, l'indice della mano destra, il pollice della mano destra sarà unità.
- La cifra delle unità è 3.
- Li abbiamo messi insieme. Quindi abbiamo deciso un esempio da 7 a 9. La risposta sarà il numero 63.
Usando tali suggerimenti, il bambino non sarà difficile da ricordare la tabella di moltiplicazione. E nelle lezioni non sarà più nervoso, dal momento che il cheat sheet sarà sempre "a portata di mano", o piuttosto per mano. Naturalmente, devi insegnare una tabella di moltiplicazione e contare nella mente è un lavoro importante per il cervello. Ma il materiale è molto meglio assorbito se sviluppi interesse per esso.
Video: tabella di moltiplicazione sulle dita
