Perché un bambino non capisce la matematica: come insegnare a un bambino a capire la matematica? Come capire che un bambino è un matematico o non un matematico?

Il bambino non capisce a malapena cosa significa aggiungere e cosa sottrarre, è confuso in numeri, segni e generalmente ha paura delle tabelle di moltiplicazione, non immaginando come tutto ciò possa essere compreso e appreso. Questo, purtroppo, si trova a volte.

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E poi i genitori preoccupati iniziano a pensare a quali sono le ragioni di tali fraintendimenti, e soprattutto: come aiutare il figlio o la figlia a padroneggiare tutta queste saggezza matematica.

Perché il bambino non capisce la matematica?

Il primo gruppo di problemi associati al malinteso della matematica è dovuto al fatto che il bambino le funzioni esecutive sono scarsamente sviluppate, che aiutano a delineare la sequenza di azioni subordinate all'obiettivo e contribuiscono anche a un cambiamento operativo nella reazione a seconda della situazione, evidenziando gli incentivi prioritari.
Tali bambini difficilmente passano dall'attività all'attività, inoltre, di norma, hanno una scarsa memoria di lavoro. Informazioni scarsamente assimilanti e padroneggiare nuove competenze, i bambini con problemi simili, persino comprendere la matematica in linea di principio, sono difficili da eseguire le azioni matematiche richieste.

È importante capire quale sia il problema

I problemi più comuni includono:

Compiti rapidi e errati.A causa del fatto che il bambino non agisce in modo pensieroso, ma impulsivamente legge la condizione, non analizza il compito e non costruisce la procedura nella mente, ma inizia immediatamente a risolvere. Inoltre, il bambino può agire come "proprio come ieri", ad es. Per risolvere per analogia con l'attività precedente, non prestando attenzione al fatto che ci sono segni completamente diversi nella condizione.
Difficoltà nell'applicazione di nuove conoscenze. Il bambino si basa su ciò che ha già imparato ed è difficile per lui cercare nuove soluzioni. Per fare ciò, devi pensare e analizzare e non agire, subordinando l'impulso. Ad esempio, ha appreso che 8 in più 4. Pertanto, è difficile per lui comprendere il principio di compilazione di frazioni, spiegando perché 1/8 è inferiore a 1/4.
Risposta automatica. Il problema deriva anche dal fatto che il bambino non pensa alla condizione dell'incarico ed è responsabile allo stesso modo, senza esitazione. Ne vede due tre nell'esempio, ma è necessario piegarli o portarli via - non approfondisce, quindi risponde automaticamente a ciò che è venuto in mente.
"Stupore" durante la soluzione. A causa della debole memoria di lavoro, un bambino può, risolvendo il problema, semplicemente dimenticare di soddisfare alcune delle azioni consecutive, che, ovviamente, porteranno a un errore nel risultato finale.
Incapacità di realizzare l'errore. Avere problemi con lo sviluppo delle funzioni esecutive, tali bambini non sono in grado di analizzare e trovare un possibile errore. È più probabile che siano soddisfatti di una risposta assolutamente insignificante che consentire la possibilità che possano essere sbagliati.

Tali problemi possono portare un bambino a uno stato che gli psicologi chiamano ansia matematica. Il disagio, ancora maggiore incapacità di pensare alla condizione e al corso di risolvere il problema sono associati a un senso di una certa paura, che provoca un allarme nel bambino, che gli esperti determinano il termine "ansia matematica".

Alcuni psicologi ritengono che le ragioni dell'ansia matematica stiano vivendo nelle basse capacità del bambino, in particolare alle azioni matematiche. Ma l'altra parte degli specialisti confuta una tale posizione, giustificandola con esempi specifici, quando un bambino con aumento dell'ansia matematica è assolutamente normale e risolve correttamente problemi ed esempi.
Un'altra versione delle cause di ansia matematica riguarda aspetto psicologico E può essere dovuto al fatto che in famiglia la matematica è inizialmente considerata scienza troppo complessa che il bambino percepisce come un assioma, preparandosi in anticipo per difficoltà e, di conseguenza, temendole.
L'ansia matematica è uno dei motivi della scarsa memoria di lavoro, che è stata menzionata sopra, poiché prende parte delle sue risorse che potrebbero essere mirate a trovare una soluzione.

Come insegnare a un bambino a capire la matematica?

Prima inizi a impegnarti in scienze matematiche con un bambino, più divertente dovrebbe essere il materiale spiegato, per il più piccolo è abbastanza possibile persino trasmetterlo in modo giocoso.

In generale, l'algoritmo delle azioni al fine di insegnare a un bambino a capire la matematica può essere qualcosa del genere:

È meglio iniziare con cosa spiegare al bambino la necessità di un'attenta lettura della condizione prima di procedere con la decisione. Forse lo aiuterà a concentrarsi se enfatizza i punti principali o li metterà in evidenza con un marcatore.
Dopo essersi assicurato che il bambino abbia capito correttamente la condizione, chiedigli di pensare se capisce come risolvere questo problema. Comprende tutti i momenti o in qualche bisogno di aiuto?
Per stimolare la capacità di analizzare il materiale, Chiedi al tuo studente di determinare quanto sia simile il compito a ciò che ha svolto prima e quali sono le differenze. Se è difficile, guardati usando il libro di testo o Internet in modo da poter spiegare in dettaglio la somiglianza e, soprattutto, le differenze nei compiti.
Sicuramente i bambini hanno risolto un tale problema in classe. Forse vale la pena trovare un esempio di soluzione guardando il fantastico lavoro in un notebook? Dopo averlo trovato, invita il bambino a ricordare come l'insegnante ha spiegato il corso della decisione. Questo potrebbe funzionare se il bambino ha una sequenza di azioni già risolte davanti ai suoi occhi.
Per aiutare a capire quale luogo il compito sia "stupore", prova a scrivere ogni momento del ragionamento del bambino. Anche se non riesci a capire in cosa risiede il problema: dai queste note all'insegnante, probabilmente capirà in cosa si sbaglia esattamente il suo studente.
A poco a poco, capirai a quali momenti il \u200b\u200bbambino dovrebbe prestare attenzione a tutto. Realizza un elenco di tali "pietre sottomarine" in modo da ricordare sempre allo studente che dovrebbe controllare attentamente prima dell'insegnante per gestire il lavoro.

Come sostenere psicologicamente il bambino se non capisce la matematica?

Il supporto psicologico non è meno importante. Il problema è che, sperimentando e temendo la matematica, il bambino non può partecipare alla materia con cura e concentrarsi.
Viene fuori una specie di circolo vizioso: il bambino non capisce il compito in matematica - l'insegnante ha segnato un brutto segno - esperienze su questo argomento - e di nuovo non ha capito. Di conseguenza, un pensiero della matematica rende il bambino non solo aver paura dell'argomento, ma anche di non vedere la motivazione per il suo studio.
Dovresti iniziare con il fatto che provi a capire esattamente quando era l'ansia matematica. Per fare ciò, è necessario controllare le basi di base della conoscenza in un modulo comprensibile e possibilmente suonare. La causa del malinteso può risiedere in un argomento che è mancato e dopo non essere padroneggiata dal bambino.
In questo caso, è necessario in qualche modo per aiutare lo studente a padroneggiare il materiale, spiegando con calma e gentilmente tutti i momenti oscuri. Se sei esperto di saggezza matematica, puoi aiutare il bambino te stesso, specialmente se il materiale incomprensibile proviene da un corso di scuola elementare. E, naturalmente, puoi sempre contattare l'insegnante o il tutor.

È molto importante capire come esattamente il bambino percepisce le informazioni: a orecchio o visivamente. E, forse, la sua memoria motoria funziona meglio, ricorda automaticamente il testo registrato con la propria mano (spesso questo effetto dà l'ortografia di fogli cheat)? In conformità con le caratteristiche della percezione, è necessario spiegare momenti incomprensibili.

Segui se nella tua famiglia, circondata (compresa la scuola), le frasi che la matematica è un suono scientifico troppo complesso. Se il bambino sente tali atteggiamenti, inconsciamente inizia a provare ansia.
Provalo motivare il suo orgoglio, dirigendo a far fronte alla sfida che la scienza ha lasciato lo studente. Perché la frase "senza matematica è impossibile entrare in una specialità decente" non sembra un incentivo a studiarla, ma come un altro motivo per avere paura di questo argomento.

Cosa non si dovrebbe fare se il bambino non capisce la matematica?

Se il bambino non capisce la matematica, aiutandolo a gestire un argomento incomprensibile, non dovresti mai iniziare con riferimento all'insegnante. Non chiedere a tuo figlio o figlia ciò che l'insegnante ha detto di fare, perché se il bambino lo ricorda e lo sa, non avrebbe quasi bisogno del tuo aiuto.
Non c'è bisogno anche subito chiama l'insegnantePer chiarire il suo compito. Innanzitutto, devi capire tu stesso il compito e cercare di spiegare il bambino incomprensibile al bambino. Quindi mostrerai che prima devi cercare una soluzione da solo e solo se questo non funziona, si rivolge già all'insegnante per chiedere aiuto.
L'insegnante non dovrebbe scrivere una nota che il bambino non ha potuto completare i compiti perché non gli è chiaro. Se vuoi davvero aiutare, parla con l'insegnante e dirgli in dettaglio esattamente quali momenti si perde tuo figlio. Quindi l'insegnante sarà in grado di capire dove è consentito il divario di conoscenza e sarà più facile compensare.

Giochi e compiti per aiutare il bambino a comprendere la matematica

I libri di testo di oggi possono talvolta essere fermi e un adulto: alcune sezioni sono così insolitamente composte. Pertanto, è importante spiegare al bambino che la matematica non è così complicataSe non lo consideri una stringa di compiti ed esempi simili. Dimostrare la correttezza delle tue parole, offrendo a tuo figlio o tua figlia di risolvere il problema da un libro appositamente progettato per la scuola elementare, che si chiama "Matematica nelle tue mani" - Dimostra chiaramente e accessibile che i compiti matematici possono essere affascinanti.

Usa una tavola e giochi entusiasmanti a casa

Invita tuo figlio a registrarsi sul sito "Teach.ru"che consente anche di conoscere un numero enorme di vari compiti in cui è possibile applicare metodi di crittografia, creare una figura usando ombre, comprendere le piramidi numeriche, ecc.
Prova a creare con tuo figlio nastro mebius Oppure usa il designer per creare un poliedro: sarà affascinante e non noioso. Dì al bambino la condizione di un compito incomprensibile per lui con le tue stesse parole, sotto forma di una fiaba, per esempio, o una storia divertente, disegnando un fumetto. Accettando il compito emotivamente, può improvvisamente trovare una soluzione.
In modo che il bambino capisca la matematica, offra uno studente più giovane gioco aritmetico. Ad esempio, questo: “Zia Valya vive in un edificio a più piani. I suoi vicini in cima vivono il quinto e i vicini dal basso - sul terzo piano. Che piano ha la zia Vali? "
Non aver paura di usare le dita, anche se gli insegnanti insistono sul fatto che i bambini lo considerano nella mente. Le raccomandazioni dei neuropsicologi sono direttamente opposte: conteggio di bastoncini, altri materiali di conteggio, sviluppo del gioco NUMIKON con materiale visivo - tutto ciò aiuta i bambini a comprendere le basi dei concetti matematici. Ad esempio, il tema della composizione del numero può essere facilmente compreso proprio con l'aiuto delle dita: il numero "7" è a 5 dita di una mano e 2 - l'altra.
O, rispettivamente, tre e quattro. Usa attivamente giochi tematici che insegnano l'account e il pensiero logico: "Kotosovs", "Turboschet", "Drum", "Fruit", "Set", "Fruit-10".
Per spiegare in modo intelligente al bambino un'unità di misurazione - basta misurare tutto ciò che ha attirato la tua attenzione: copertura di una spazzola o una testa, distanza dal tavolo al divano. Confronta i valori ottenuti, determinando quale è più o meno. Il bambino non rappresenterà la lunghezza nella mente, ma per vederlo in primo luogo, il che è molto utile. Per comprendere la determinazione del decimetro, tagliare una striscia di carta lunga 10 cm e invitare il bambino a misurare le stesse distanze, ma non in centimetri, ma in decimetri - vedrà chiaramente quante tali strisce sono necessarie.

Come preparare un bambino per le basi della geometria? Dagli solo bastoncini un po 'identici e offriti di piegare un quadrato da loro. Naturalmente, il bambino usa quattro bastoncini per questo. Ora che studierà il concetto di "perimetro" a scuola, non sarà difficile per lui immaginare questi stessi bastoncini e piegarli. La stessa visibilità semplifica anche la comprensione delle semplici operazioni di addizione e sottrazione.

È abbastanza difficile immaginare i numeri 3-2, ma mettere 3 arance sul tavolo, quindi aggiungerne altre 2 a loro: la risposta è visibile quello che viene chiamato occhio nudo. Inoltre, in un metodo così visivo puoi provare a spiegare il bambino delle frazioni tagliando una torta o una pizza in parti.

Come capire che un bambino è un matematico o non un matematico?

L'umanità sostiene ancora come una persona è arrivata a comprendere la definizione di numeri, imparato a operare su di essi, a confrontare e analizzare, ad es. Ha preso possesso di quelle che chiamiamo abilità matematiche oggi. Alcuni hanno un'opinione sull'aspetto della capacità di pensare in modo astratto (cioè matematicamente) in parallelo con il processo di comparsa delle lingue e le prime astrazioni linguistiche.
Secondo un'altra versione, le capacità matematiche non sono inerenti in relazione al discorso, ma tutto si basa sulla percezione di categorie temporanee e spaziali che le persone antiche hanno dominato a tempo debito.
La ricerca scientifica, confermata dai risultati dell'imaging a risonanza magnetica, ha mostrato che le persone che hanno scienze matematiche ben organizzate sono in grado di affrontare con successo compiti legati alle discipline naturali e umanitarie. Ma i "non dumeristi", di norma, non sono orientati con successo in questioni relative a questa disciplina. Gli indicatori di risonanza magnetica, allo stesso tempo, hanno mostrato quale attività le aree cerebrali in varie questioni sono diventate la base per le conclusioni.
Si scopre, a condurre le azioni matematiche al minimo coinvolge quelle aree responsabili della componente linguistica, ma le zone "funzionanti" con le categorie di numeri e spazio, al contrario, sono attivamente incluse. Pertanto, se il bambino già nella prima infanzia inizia a navigare bene in indicatori quantitativi, dimostra la capacità di orientamento spaziale, possiamo dire con un alto grado di probabilità che sia soggetto alla matematica.

Il momento migliore per determinare a quali scienze è gravitata la tua prole, l'età di 3-5 anni è. Durante questo periodo, i bambini comunicano attivamente, giocano con i loro coetanei. Dopo aver osservato i loro giochi, i genitori possono giudicare quale tipo di pensiero è più inerente al loro bambino.
Quindi, se al bambino viene facilmente data l'assimilazione e la memorizzazione delle regole del gioco, dei suoi principi di base e dell'algoritmo, allora sarà chiaramente in grado di pensare logicamente e, di conseguenza, preferirà le scienze in base alle leggi della logica, che è matematica. Gli stessi bambini che imparano non tanto le regole del gioco quanto i principi con cui è costruita la comunicazione, l'interazione tra i giocatori probabilmente si relazionerà con le persone con la mente umanitaria.

Naturalmente, tutte queste gradazioni sono abbastanza arbitrarie, ma le tendenze possono già essere rintracciate e aiutare il bambino a svilupparsi secondo il suo magazzino della mente, inclinazioni, carattere.

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