Nerviosamente - Desarrollo mental de niños de edad temprana y preescolar

El desarrollo mental nervioso de los niños a diferentes edades. ¿Qué debe hacer el niño en el proceso de su desarrollo?

La tarea de los padres incluye la ayuda del desarrollo oportuno del niño. La educación incluye no solo la introducción de los juegos en desarrollo, sino también el diagnóstico. Esto deja en claro qué objetivos se han logrado y en qué más debe trabajar.

Diagnóstico de desarrollo nervioso y mental

En la edad escolar, los maestros son diagnosticados. Un niño pequeño se desarrolla rodeado de padres, por lo tanto, son ellos quienes deben ser diagnosticados con desarrollo. Aquí es importante analizar imparcialmente los resultados de las pruebas y resaltar el éxito o el retraso.

Todos los sistemas de diagnóstico se reducen a la comunicación normal. Durante la conversación, los adultos hacen preguntas principales para obtener una respuesta. En algunos casos, la respuesta puede ser extraordinaria, debe considerarse antes de tomar una decisión.

En el proceso de comunicación, es importante que el niño se sienta natural y natural. La precisión y corrección de sus respuestas depende de esto. Una reacción sincera a las preguntas da los resultados de diagnóstico más precisos.

Mapa de desarrollo mental y nervioso

Para la sistematización del desarrollo mental nervioso, todos los datos de diagnóstico deben ingresarse en la tarjeta. Todo lo que el niño sabe cómo solucionar con la ayuda del signo "+", se observan habilidades inaccesibles utilizando el signo "-". Las células oscuras indican que a esta edad la habilidad aún no está disponible.

Criterios de desarrollo nervioso y mental

La definición del nivel de desarrollo se considera de manera integral, dados los criterios importantes:

• habilidades fisicas
• función del habla
• independencia
• orientación social
• interacción con objetos circundantes

Nerviosa - Mesa de desarrollo mental

El desarrollo general del niño se reduce a la adquisición de ciertas habilidades a la edad correspondiente. Si la tarjeta de desarrollo considera cada habilidad más profunda, entonces la tabla presentada es un recordatorio de que el niño debería poder a cierta edad.

Evaluación del desarrollo nervioso y mental

Los resultados del desarrollo del niño están sujetos a la evaluación de adultos. Al mismo tiempo, hay cuatro etapas que forman la psique de una persona.

• La primera etapa: durante el primer año de vida, el niño recibe las principales habilidades de movimiento. El período se caracteriza por el dominio de las habilidades motoras finas y grandes.
• La segunda etapa tiene envejecimiento de un año a tres años, el niño aprende a responder conscientemente al mundo exterior, interactuando con el medio ambiente. El período se caracteriza por el desarrollo sensorial
• La tercera etapa es la etapa más larga (de 3 a 12 años). El pensamiento individual se desarrolla. Cada vez más a menudo, las acciones se realizan después de la reflexión preliminar
• La cuarta etapa es de 12 a 14 años. En este momento, se produce la formación completa de la psique del niño. El pensamiento propio se distingue. El período se caracteriza por una formación completa de una personalidad individual
• Hasta 15 años, un niño se observa dos edades de crisis, que requieren especial atención y enfoque de los padres. La primera crisis puede ocurrir en 2 a 3.5 años, el segundo en el período de 12 a 15 años
• La primera crisis se asocia con la rápida formación de la psique y los datos físicos, lo que conduce a una carga en todos los órganos que soportan la vida. La segunda edad se asocia con un cambio en las glándulas internas, la pubertad

Nerviosamente - Desarrollo mental de niños hasta un año

Durante el primer año, el niño forma gradualmente su conciencia. El comienzo del desarrollo ocurre con el mantenimiento de un objeto en movimiento en el campo de visión. Luego comienza a escuchar sonidos fuertes, para distinguir entre las voces de sus padres.

• A los dos meses, él mismo pronuncia algunos sonidos. Luego comienza el desarrollo físico, el niño puede levantarse la cabeza acostado sobre su estómago, sostenerlo durante mucho tiempo
• A los cuatro meses, un niño a menudo tiene una manifestación de alegría cuando ve a mamá y papá. Luego comienza a distinguir a familiares y amigos de extraños
• La mitad de la edad requiere pequeñas habilidades motoras, sosteniendo el juguete en la mano, cambiándolo. Luego se desarrolla la función motora, el niño comienza a arrastrarse activamente
• Después de que comienza a imitar a sus padres, le encanta jugar durante mucho tiempo. Aproximadamente nueve meses, puede comenzar a caminar incertidamente, reconocer objetos. Con el tiempo, aprenda a superar pequeños obstáculos, escalar un sofá o silla.
• Más cerca del año reconoce a los padres en fotografías, considera todo lo nuevo con interés

Nervioso - Desarrollo mental de un niño de 1 y 2 años

A esta edad, el bebé domina con éxito todas las formas de movimiento, desde gatear sobre sus rodillas hasta hábil caminando sobre sus pies. La prueba de desarrollo incluye la capacidad de atravesar pequeños objetos ubicados en el piso. En este caso, el paso debe alternar la pierna derecha e izquierda, y no comenzar con nadie.

En realidad, el niño realiza acciones mucho más activas. Sube a todo lo que no es mucho más alto que él. Puede ser una pequeña otomana o una gran lavadora.

El desarrollo neuropsíquico de niños pequeños se caracteriza por la capacidad de recordar palabras, para hacer un buen vocabulario, alrededor de 200-300 palabras. Un niño puede leer de memoria un poema o volver a contar un extracto de una pequeña historia. El desarrollo mental nervioso incluye una gran absorción de información. Los niños pueden escuchar cualquier frase y repetirla en unos días.

Nervioso - Desarrollo mental de un niño de 3 y 4 años

Todas las habilidades adquiridas mejoran. Se agregan varios nuevos. El niño puede comer solo, la capacidad de servir a sí mismo se manifiesta más. Lave las manos con jabón, puede insertar la llave en la cerradura de la puerta y desplazarla.

La situación mental se desarrolla más fuertemente. Hace conclusiones simples, aprende a analizar todo. A menudo puede pensar de antemano sus acciones o planes. En este momento, debería poder comunicarse bien y articular.

Más cerca de los cuatro años de edad, trata de ser más independiente. Puede ir al baño él mismo, cuando sea necesario, vestido y zapato. El desarrollo mental es la capacidad de centrarse en el objetivo, para controlar algunas de sus acciones y deseos. Destaca el área de las clases favoritas.

Nervioso - Desarrollo mental de niños de 5 y 6 años

Este período caracteriza al niño como una persona pensante. Antes del inicio de cualquier juego, participa en la distribución de roles, planea lo que sucederá y cómo se verá.

• Durante el dibujo, presta más atención a las frecuencias, dibujando en detalle algunos elementos. Las imágenes se vuelven más complejas y tienen un significado lógico
• Encontrar en el jardín de infantes desarrolla la capacidad de comunicarse con compañeros y personas mayores. Aprende a ser parte del equipo, interactuar con todas las personas circundantes. Durante este período, aparecen simpatías personales, el niño identifica a los amigos entre todos los tipos que están en el grupo
• El desarrollo mental nervioso de un niño preescolar es la capacidad de controlar sus acciones, realizar el trabajo proporcionado, incluso si no le gusta. Puede llevar a cabo de manera competente un diálogo, dibujar oraciones coherentes llenas de significado específico

Nervioso - Desarrollo mental de adolescentes

Los adolescentes aún no son adultos, pero no puedes llamarlos niños. Este período a menudo se llama punto adolescente y de inflexión, cuando una persona forma su pubertad, la construcción de las glándulas internas cambia. En los niños, la vegetación aparece en la cara, se rompe una voz. En las niñas, aparece la primera menstruación, la forma de las manos cambia, las nalgas se redondean, se incrementan las glándulas mamarias.

En el lado mental, los adolescentes se comportan cada vez más como adultos. Pero a veces muestran el carácter de sus hijos. Aparecen los primeros signos de independencia de los padres, que pueden expresarse en diferentes formas, a veces desagradables para los padres.

• Durante este período, los adolescentes son bastante vulnerables, aún comprenden las leyes de vida, por lo tanto, el concepto de "maximalismo adolescente" aparece con mayor frecuencia. Pensar en qué estándares morales o ideales están claramente exagerados. La formación de la personalidad, la formación de la psique ocurre
• A esta edad, ocurre el primer deseo sexual, los adolescentes prestan más atención a su apariencia. El desarrollo físico ocurre especialmente rápidamente. Los niños con un ligero crecimiento en este tiempo pueden agregar y estirar significativamente
• Recientemente, se ha observado un proceso de aceleración: rápido crecimiento y pubertad de niños. Además, el desarrollo mental permanece en el mismo nivel. Por lo tanto, los adolescentes deben monitorear cuidadosamente y responder adecuadamente a su comportamiento, ayudando a fortalecerse y formar firmemente una personalidad

Video: Desarrollo nervioso-psicológico y físico de un hijo del primer año de vida