Ο πίνακας πολλαπλασιασμού στο 5 συνήθως δίνεται στα παιδιά εύκολα, αλλά μετά από 6 δυσκολίες αρχίζουν ήδη. Ως εκ τούτου, για να θυμάστε γρηγορότερα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το φύλλο εξαπατήσει πολλαπλασιασμού από 6 έως 9 στα δάχτυλα.
Περιεχόμενο
Για να μάθετε τον πίνακα πολλαπλασιασμού με παιδιά, με την πρώτη ματιά, φαίνεται να είναι μια πολύ δύσκολη αποστολή. Αλλά υπάρχει ένας τρόπος που σας επιτρέπει να το κάνετε αυτό σχεδόν με παιχνιδιάρικο τρόπο. Αυτός είναι ο πολλαπλασιασμός στα δάχτυλα. Αυτή η μέθοδος σίγουρα θα βοηθήσει το παιδί σας να μάθει να πολλαπλασιάζεται γρήγορα και εύκολα. Όλα θα είναι απλά γι 'αυτόν, απλά πρέπει να εκπαιδεύετε κάθε μέρα για αρκετά λεπτά. Παρεμπιπτόντως, αν το μωρό σας ξεχάσει κάτι, τότε θα επιτρέπεται σε ένα τέτοιο φύλλο εξαπάτησης ακόμη και για εξετάσεις.
Πίνακας πολλαπλασιασμού με δάχτυλα με 6, 7 και 8: Διαγράμματα με λεπτομερή περιγραφή
Προετοιμάστε τη σωστή θέση των χεριών
Πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο τα χέρια του παιδιού να πάρουν τη σωστή θέση. Για να το κάνετε αυτό, βάλτε τα μπροστά μας, γυρίζοντας τις παλάμες τους στο πρόσωπο. Ταυτόχρονα, προσπαθήστε να τα κατευθύνετε λίγο προς το ένα το άλλο, αφού θα πρέπει να εργαστείτε σύμφωνα με τη μέθοδο αγγίξτε τα δάχτυλα. Δηλαδή, τα μικρά δάχτυλα πρέπει να είναι κάτω. Σε κάθε χέρι, τα δάχτυλα θα υποδεικνύουν τους ίδιους αριθμούς:
Αντίχειρας, Σαν ένα ζωηρό λιπαρό άνδρα
Αφήστε το να φορέσει τον τίτλο - 10-Είμαι καλός!
Στίξη,Ναι, ο κύριος έχει επιρροή
Ηλιόλουστος 9-ΟΗ ταυτοποίηση.
Μεσαίο δάχτυλο - Χούλιγκαν
Ατελείωτος 8-Τι ονομάζεται!
Ανώνυμος, που είναι γδαρμένο,
Επίσης μαγικός 7-Ο, μαγεμένο!
Το αγαπημένο μας είναι μικρό Μικρο δαχτυλο
Πήρα 6-ΟΗ ξενοδοχείο!
Έτσι, ετοιμάσαμε για πολλαπλασιασμό στα δάχτυλα. Στη συνέχεια, επιλέγουμε ένα παράδειγμα που θέλουμε να λύσουμε.
Εξετάστε ένα παράδειγμα ενός πίνακα πολλαπλασιασμού 6 έως 7
- Ο αριθμός 6 στο αριστερό μας χέρι σημαίνει λίγο δάχτυλο και ο αριθμός 7 είναι ένα δάχτυλο δακτυλίου, αλλά στο δεξί χέρι.
- Πρέπει να τα συνδέσουμε μαζί, σε επαφή με τις αρθρώσεις των μαξιλαριών. Με τέτοια επαφή, άλλα δάχτυλα παραμένουν ελεύθερα.
Κανόνας: Το άθροισμα αυτών των δακτύλων που είναι στη σύνδεση και κάτω από αυτά θα σημαίνει δεκάδες του μελλοντικού μας αποτελέσματος. Και εκείνοι που παρέμειναν ελεύθεροι πάνω από το σταυρωμένο σχέδιο, αλλάζουμε ο ένας τον άλλον και παίρνουμε μονάδες. Συμπερασματικά, παραμένει μόνο να συνοψίσουμε τις κάτω δεκάδες και τον ανώτερο αριθμό.
Για να μάθουμε το υλικό, προτείνουμε να επιστρέψουμε στο παράδειγμά μας:
- Στο αριστερό χέρι έχουμε μόνο ένα δάχτυλο, με ένα έκτο ξενοδοχείο. Είναι στη σχέση μας.
- Δύο δάχτυλα είναι ήδη στο δεξί χέρι - ένα μικρό δάχτυλο, το οποίο βρίσκεται στο κάτω μέρος της δομής, και το ανώνυμο, το οποίο βρίσκεται στη διασταύρωση με το αριστερό χέρι.
- Έτσι, ανάμεσα στο αποτέλεσμα μας Στην κατηγορία των δεκάδωνΘα υπάρξει αριθμός 3. δηλαδή, τρία δάχτυλα σημαίνουν 30. Στη φωτογραφία που έχουν μπλε.
- Και για να μάθετε το σχήμα κατηγορία μονάδων,Είναι απαραίτητο να μετρήσετε ξεχωριστά τα υπόλοιπα ελεύθερα δάχτυλα και στα δύο χέρια και να τα αλλάξετε μεταξύ τους. Αριθμούνται μπλε Στην επάνω φωτογραφία.
- Στην περίπτωσή μας:
- 4 δάχτυλα παρέμειναν ελεύθερα στο αριστερό του χέρι - ένας λιπαρός άνθρωπος, ένας κύριος, ένας φονιάς και ένας ανώνυμος
- 3 δάχτυλα παρέμειναν στο δεξί χέρι - μεσαία και δείκτη, καθώς και ένα μεγάλο
- Πρέπει να πολλαπλασιάσουμε 3 με 4. Έτσι, πήραμε το ψηφίο της κατηγορίας μονάδων - αυτό είναι 12.
- Συμπερασματικά σε 30, προσθέστε τις 12 μονάδες μας και πάρτε 42!
Μπορεί να είναι πολύ πιο εύκολο στην επιλογή όταν, όταν πολλαπλασιάζεται τα άνω ελεύθερα δάχτυλα για να αποκτήσετε το ψηφίο των μονάδων, το αποτέλεσμα είναι μικρότερο από 9. Στην περίπτωση αυτή, η αναδίπλωση δύο αριθμών μαζί είναι πολύ πιο εύκολο ακόμη και στους πρώτους.
Εάν το μωρό σας δεν έχει ακόμη μάθει αυτόματα το υλικό, τότε σπάστε το άθροισμα σε στάδια:
- 3 - Αυτά είναι δεκάδες
- Ο αριθμός 12 είναι 1 δωδεκάδα και 2 μονάδες
- Ως αποτέλεσμα, προσθέτουμε 3+1, παίρνουμε 4 δωδεκάδες
- Και προσθέτουμε ήδη τις υπόλοιπες 2 μονάδες σε αυτούς
- Και παίρνουμε 42
- Το αποτέλεσμα του πολλαπλασιασμού 6 με 7 ή 7 με 6, καθώς δεν υπάρχει διαφορά, θα υπάρξει αριθμός 42.
Σημείωση: Αναπτύξτε την εφευρετικότητα και την προσοχή από το μωρό σας! Ακόμη και σε αυτό το παράδειγμα, μερικές φορές αλλάζετε τα μέρη. Το αποτέλεσμα εξακολουθεί να παραμένει το ίδιο και το μωρό θα μάθει να αναλύει τις ακουστικές και οπτικές πληροφορίες.
Εξετάστε ένα παράδειγμα ενός πίνακα πολλαπλασιασμού 7 έως 10
Παρά την απλότητα ενός τέτοιου πολλαπλασιασμού, τα παιδιά έχουν μερικές φορές δυσκολίες με την κατανόηση του ίδιου του σχεδίου. Επομένως, ένα τέτοιο απλό παράδειγμα θα πρέπει να εξεταστεί μετά τη βασική ανάλυση της μεθοδολογίας των δακτύλων. Πρέπει να μουκτοποιήσετε τα δάχτυλά σας ακριβώς στην ίδια ακολουθία:
- Ο αριθμός 7 σημαίνει το δάχτυλο του αριστερού χεριού
- Και ο αριθμός 10 είναι ένας μεγάλος λίπος άνθρωπος
Και τώρα καλύπτουμε τον αντίχειρα με το ανώνυμο.
- Έτσι, για να αποκτήσετε το ψηφίο των συμμοριών των δεκάδων, πρέπει να προσθέσετε και τα πέντε φαλαγγάρια του δικαιώματος στα δύο δάχτυλα του αριστερού χεριού. Ως αποτέλεσμα, παίρνουμε τον αριθμό 7. δηλαδή, 70.
- Για να αποκτήσετε το ψηφίο μονάδων, χρειάζεστε 4 δωρεάν δάχτυλα του αριστερού χεριού με πολλαπλασιασμό με 0 δωρεάν δάχτυλα του δεξιού χεριού. Ως αποτέλεσμα, παίρνουμε 0.
- Θυμηθούμε τον κανόνα στοιχειώδους βαθμού - Όταν πολλαπλασιάζουμε με μηδέν, παίρνουμε επίσης 0!
- Ως αποτέλεσμα, προσθέτουμε 0 έως 70, αλλά παίρνουμε το ίδιο 70. Ελέγξουμε το αποτέλεσμα!
Πίνακας πολλαπλασιασμού κατά 8: Παράδειγμα 8 έως 8
- Επικαλμόζουμε τα μεσαία δάχτυλά μας επειδή είναι υπεύθυνοι για τον αριθμό 8.
- Παρακάτω έχουμε 2 δάχτυλα σε κάθε χέρι και 2 ακόμη στο κάστρο. Ως αποτέλεσμα, έχουμε 6 δάχτυλα. Δηλαδή 60.
- Στην κορυφή της δομής υπάρχουν 4 ελεύθερα δάχτυλα. Δηλαδή, πολλαπλασιάζουμε 2 με 2 και παίρνουμε 4. Είναι πολύ απλό, επειδή μπορούν να διπλωθούν και να πολλαπλασιαστούν και να πάρουν το ίδιο αποτέλεσμα.
- Ως αποτέλεσμα, προσθέτουμε 4 έως 6 δωδεκάδες και παίρνουμε 64!
Πώς να πολλαπλασιάσετε με 9: Αναλύστε τον πίνακα πολλαπλασιασμού στα δάχτυλα
Θα εκπλαγείτε πόσο εύκολο είναι! Αλλά για να πολλαπλασιαστούν στα δάχτυλα κατά 9, πρέπει να τα μολύνουν διαφορετικά. Τώρα αλλάζουμε την αντίστροφη μέτρηση από 1 έως 10, ξεκινώντας από τον αντίχειρα του αριστερού χεριού:
Γυρίζουμε τις παλάμες μας επίσης στον εαυτό μας. Οι αντίχειρες κοιτάζουν τις πλευρές. Παρεμπιπτόντως, αν είστε πιο βολικοί, τότε συνεργαστείτε με την πλάτη. Μόνο η αντίστροφη μέτρηση θα είναι από το μικρό δάχτυλο στο μικρό δάχτυλο.
Κανόνας: Για να μάθετε ποιος αριθμός θα αποδειχθεί ως αποτέλεσμα πολλαπλασιασμού κατά τον αριθμό 9, αξίζει μόνο τον αριθμό των δωρεάν δακτύλων από το πολλαπλασιαστή/λυγισμένο δάχτυλο - θα είναι δεκάδες. Στη συνέχεια, μετρήστε τον αριθμό των ελεύθερων δακτύλων προς τα δεξιά - αυτά θα είναι μονάδες.
Θα αναλύσουμε το παράδειγμα των 9 με 2
- Ο δείκτης μας στο αριστερό χέρι έχει ένα τιμολόγιο 2. Λυγίστε αυτό το δάχτυλο.
- Και τώρα αρχίζουμε να μετράμε: στην αριστερή πλευρά του λυγισμένου διοικητή έχουμε μόνο 1 δάχτυλο. Στη δεξιά πλευρά - 8.
- Ως αποτέλεσμα, μόλις διπλώσαμε 1, που είναι 10, και 8. Και παίρνουμε 18!
Υπάρχει ένας ακόμη πιο πονηρός τρόπος - δεν είναι απαραίτητο να συνοψίσουμε τον αριθμό, αρκεί να τα βάλουμε απλά σε έναν αριθμό.
Περιπλέκουμε την εργασία - 7 πολλαπλασιάστε κατά 9
- Ο αριθμός 7 σημαίνει το δάχτυλο του δακτυλίου του δεξιού χεριού. Να είστε προσεκτικοί σε αυτό το στάδιο! Κοιτάζουμε και αρχίζουμε να μετράμε.
- Πριν από αυτό, έχουμε 6 δάχτυλα που δεν έμεινε: ο αντίχειρας του αριστερού χεριού, το δείκτη του αριστερού χεριού, το μεσαίο δάχτυλο του αριστερού χεριού, το δάχτυλο του αριστερού χεριού, το μικρό δάχτυλο του αριστερού χεριού, ένα μικρό δάχτυλο του το δεξί χέρι.
- Έτσι, το ψηφίο της κατηγορίας των δεκάδων είναι 6.
- Όλα τα άλλα ελεύθερα δάχτυλα που βρίσκονται μετά το έβδομο δάχτυλο, και αυτό είναι το μεσαίο δάχτυλο του δεξιού χεριού, ο δείκτης του δεξιού χεριού, ο αντίχειρας του δεξιού χεριού θα είναι μονάδες.
- Το ψηφίο της κατηγορίας των μονάδων είναι 3.
- Τους βάζουμε μαζί. Έτσι αποφασίσαμε το παράδειγμα 7 έως 9. Η απάντηση θα είναι ο αριθμός 63.
Χρησιμοποιώντας τέτοιες συμβουλές, το παιδί δεν θα είναι δύσκολο να θυμηθεί τον πίνακα πολλαπλασιασμού. Και στα μαθήματα δεν θα είναι πλέον νευρικός, αφού το φύλλο εξαπάτησης θα είναι πάντα "στο χέρι", ή μάλλον στα χέρια. Φυσικά, πρέπει να διδάξετε έναν πίνακα πολλαπλασιασμού και να μετρήσετε στο μυαλό είναι ένα σημαντικό έργο για τον εγκέφαλο. Αλλά πολύ καλύτερα το υλικό απορροφάται εάν αναπτύξετε ενδιαφέρον για αυτό.
Βίντεο: Πίνακας πολλαπλασιασμού στα δάχτυλα
