Πότε να αρχίσετε να αναπτύσσετε ένα παιδί; Τι χρειάζεται για να μιλήσει σωστά το παιδί: Συμβουλές, Συστάσεις, Σημείωμα για την Ανάπτυξη Ομιλίας σε ένα παιδί

Το άρθρο θα σας πει πώς να αναπτύξετε τις δεξιότητες ομιλίας ενός παιδιού σε διαφορετικά στάδια ηλικίας, να δώσετε παραδείγματα και συγκεκριμένες πρακτικές μεθόδους ανάπτυξης ομιλίας, θα δώσουν συστάσεις σχετικά με το σχηματισμό της σωστής προφοράς σε ένα παιδί

Το καθήκον των γονέων είναι να δημιουργήσει ένα περιβάλλον ευνοϊκό για την ανάπτυξη του παιδιού, να βοηθήσει να αποκαλύψει το δυναμικό που καθορίζεται σε αυτό, να κατευθύνει και, εάν είναι απαραίτητο, να βοηθήσει το παιδί σας σε κάθε στάδια του σχηματισμού του.

Η ανάπτυξη του λόγου είναι ένα σημαντικό βήμα στην ανάπτυξη ψίχουων. Οι γονείς προσβλέπουν πάντα στις πρώτες λέξεις. Πρώτον, επειδή αυτό διευκολύνει σε μεγάλο βαθμό τη διαδικασία ερμηνείας των επιθυμιών και των αναγκών του Τσαντ, και δεύτερον, αυτό δείχνει ότι το παιδί αναπτύσσεται κανονικά και σταδιακά στον κόσμο των ενηλίκων.

Πρέπει να θυμόμαστε ότι δεν υπάρχουν παραδείγματα ενός υγιούς παιδιού στην κοινωνία, στην ιατρική πρακτική, δεν υπάρχει. Αργά ή γρήγορα, αυτή η στιγμή θα έρθει, ανεξάρτητα από το αν ασχολούνται επιπλέον με το παιδί ή όχι.

Ωστόσο, τα παιδιά των οποίων η εξέλιξη δόθηκε η δέουσα προσοχή, αρχίζουν να μιλούν γρηγορότερα, να χτίζουν τις προτάσεις πιο σωστά, να μην παραμορφώνουν τα λόγια, να έχουν ένα πλουσιότερο περιθώριο λέξεων, πράγμα που σημαίνει ότι στο μέλλον είναι απίθανο να αντιμετωπίσουν την ανάγκη να καλύψουν Η προετοιμασία για το σχολείο και θα είναι σε θέση να διακρίνει έναν επιπλέον χρόνο για την ανάπτυξη άλλων πνευματικών ικανοτήτων.

Πώς να αναπτύξετε την ομιλία ενός παιδιού: Σημείωμα

Προκειμένου να διευκολυνθεί η εργασία του παιδιού για την κυριαρχία νέων λέξεων και τη σωστή εφαρμογή τους στην πράξη, πρέπει να τηρήσετε τις ακόλουθες αρχές:

1. Ξεκινήστε από την αρχή
Σημαίνει από τη γέννηση του παιδιού, αλλά μπορείτε ακόμα να είστε έγκυος. Μην φοβάστε ότι έχετε ήδη χάσει κάτι, δεν μιλάμε για ειδικές τάξεις, το κύριο πράγμα είναι η απλή επικοινωνία, η επαφή με τα μάτια. Είναι απίθανο ότι υπάρχει μια μητέρα που δεν έχει μιλήσει με το μωρό της από τη γέννησή του και πολλοί αρχίζουν ακόμη και πολύ πριν από αυτό

2. Αναπτύξτε τη συνήθεια να σχολιάζετε τα πάντα, Τι κάνεις και δεις
Δεν θα είναι δύσκολο για τους ανθρώπους να βρουν ένα μόνιμο θέμα συνομιλίας με ένα παιδί από τη φύση ή την υπηρεσία, πιο σιωπηλός θα πρέπει να αναπτύξει αυτές τις δεξιότητες λίγο από μόνα τους

3. Παίξτε με τον τόνο σας
Καταρχάς, το παιδί είναι σε θέση να κατανοήσει μόνο τη διαφορά στον τόνο σας, οπότε πιο συχνά αλλάζει για να προσελκύσει την προσοχή του παιδιού στην ομιλία του

4. Χρησιμοποιήστε μια υψηλή φωνή
Αποδεικνύεται ότι τα παιδιά αντιδρούν καλύτερα σε μια υψηλή φωνή. Πολλές γυναίκες μεταβάλλονται διαισθητικά σε μια πιο τρελή φωνή όταν επικοινωνούν με το παιδί τους

5. Μιλήστε αργά, επαναλαμβάνοντας αρκετές φορές
Προφανώς, με μια γρήγορη, χαλαρή ομιλία, το παιδί απλά δεν πιάνει την έννοια των λέξεων και στο μέλλον μπορεί να είναι λανθασμένα προφέρεται

6. Απλοποιήστε τις λέξεις και τις προτάσειςαλλά να μην παρασυρθεί από την τροποποίηση των λέξεων και "Susyakan"
Καταρχάς, θα είναι δύσκολο για ένα παιδί να κυριαρχήσει πολύπλοκες όρους και μακριές λέξεις, οπότε η μεθοδολογία της μείωσης και της απλοποίησης του λόγου μπορεί να είναι αποτελεσματική. Για παράδειγμα, αντί της λέξης "σκύλος", μπορεί κανείς να πει "woof-beam", ή να εξηγήσει στο παιδί γιατί δεν μπορείτε να αγγίξετε την πρίζα, δεν πρέπει να μιλάτε για την ουσία της ηλεκτρικής ενέργειας και της τάσης στο δίκτυο, εσείς Μπορεί απλά να πει "δεν μπορείτε, πονάει" (ή "bo-bo"). Αλλά δεν χρειάζεται να επιθεωρήσετε σκόπιμα τα λόγια, ειδικά μετά από ένα χρόνο, όπως "Cuto για μια τάξη Masyanychka είναι ένας αισθητήρας εδώ;"

7. Εμπλουτίστε την ομιλία σας με το παιδί σταδιακά, προσθέτοντας νέες λέξεις, διευκρινίσεις και προσθήκες
Για παράδειγμα, στην αρχή μπορείτε να πείτε "Masha κρατά την αρκούδα", στη συνέχεια προσθέστε "Masha κρατά μια μεγάλη χνουδωτή αρκούδα. Η αρκούδα αγαπά το μέλι "

8. Αποκλείω το υπόβαθρο
Πολλοί ήχοι φόντου (για παράδειγμα, τηλεόραση) μπορούν να συγχέουν το παιδί, δεν σας επιτρέπουν να εστιάσετε πλήρως σε εσάς και τι λέτε στο μωρό

9. Δώστε προσοχή στις λεπτές κινητικές δεξιότητες
Αποδεικνύεται ότι η ανάπτυξη των νευρικών απολήξεων στα δάχτυλα και τις παλάμες των χεριών σχετίζεται άμεσα με την ανάπτυξη του λόγου. Ως εκ τούτου, είναι τόσο σημαντικό να διεγείρει τις ευπροσάρμοστες αίσθηση αφής του παιδιού (χέρια μασάζ, παιχνίδια με δάχτυλα, ταξινόμηση μικρών αντικειμένων, αγγίζοντας διαφορετικές επιφάνειες στην αφή)

Πώς να αναπτύξετε την ομιλία ενός παιδιού κατά το πρώτο έτος της ζωής;

Με τον συνηθισμένο ενήλικα τρόπο επικοινωνίας, δηλ. Με τη βοήθεια των λέξεων, το παιδί θα αρχίσει να μιλάει μόνο κατά το δεύτερο έτος της ζωής. Η ομιλία, ωστόσο, αποτελείται από δύο συστατικά: αναπαραγωγή και κατανόηση (αντίληψη).

Σημαντικό: Τα παιδιά αρχίζουν να κατανοούν τις έννοιες των λέξεων πολύ νωρίτερα από ό, τι μαθαίνουν να τις προφέρουν.

Με άλλα λόγια, το παιδί καθ 'όλη τη διάρκεια του πρώτου έτους αποτελεί τις ονομασμένες παθητικές αποσκευές των λέξεων. Και κατά το δεύτερο έτος, κατά κανόνα, το μεταφράζει σε μια ενεργή κατάσταση, δηλ. Αρχίζει να χρησιμοποιεί αυτές τις λέξεις στην ομιλία του.

Είναι πολύ σημαντικό να βοηθήσετε το μωρό σας να μάθει όσο το δυνατόν περισσότερες λέξεις, ενώ παράλληλα δημιουργεί ορισμένες συνδέσεις και ενώσεις λέξεων με πραγματικά αντικείμενα ή ενέργειες.

Δεδομένου ότι το παιδί κατά το πρώτο έτος αναπτύσσεται πολύ γρήγορα, θα εξετάσουμε τα κύρια στάδια της ανάπτυξης ομιλίας του παιδιού κατά τους πρώτους δώδεκα μήνες.

• 0-3 μήνες
  Το παιδί επικοινωνεί με τη βοήθεια του κλάματος ή του ουρλιάζοντας, καταγράφει καλά τον τόνο της φωνής σας

• 3-6 μήνες
  Η περίοδος του "βουητό". Είναι σε αυτή την ηλικία ότι το μωρό, σε καλή διάθεση, μπορεί να ευχαριστήσει τους ήχους του "Agu", είναι σε θέση να προφέρει πολλά φωνήεντα και μερικά συμφώνια. Ένα σημαντικό χαρακτηριστικό είναι η δυνατότητα να εισέλθετε σε διάλογο με ένα παιδί, να μιλήσετε με παύσεις, παρέχοντας την ευκαιρία του παιδιού να απαντήσει. Μπορείτε να ενθαρρύνετε το μωρό, επαναλαμβάνοντας τους ήχους που προφέρονται από αυτόν

Σημαντικό: Μέχρι περίπου 4-5 μήνες, τα παιδιά δεν καταλαβαίνουν την έννοια των λέξεων, αλλά ερμηνεύουν την ομιλία σας για τον τόνο.

• 6-9 μήνες
  Η φάση του babble. Μετά από έξι μήνες, πολλοί γονείς είναι σε θέση να πιάσουν σε χαοτικό γλυπτό τις λέξεις "b-ba", "pas", "ma-ma". Στην αρχή, αυτό είναι μόνο ένα σύνολο συλλαβών που εναλλάσσονται σε διαφορετικές ακολουθίες. Σε αυτό το στάδιο, μπορείτε να διδάξετε ενεργά το παιδί σε λόγια, καλώντας τα αντικείμενα που τον περιβάλλουν

• 9-12 μήνες
  Μέχρι το τέλος του πρώτου έτους, το παιδί προφέρει τα πρώτα του λόγια. Μερικά παιδιά είναι σε θέση να εκφράζουν έως και 10 λέξεις. Αλλά όλα είναι ατομικά, και εξαρτάται, συμπεριλαμβανομένης της ιδιοσυγκρασίας του παιδιού. Εάν δεν είστε ομιλητικοί από τη φύση, το παιδί σας είναι απίθανο να αρχίσετε να κουβεντιάζετε αδιάκοπα

Ξεχωριστά, θα πρέπει να αναφερθεί σχετικά με τις μεθόδους της πρώιμης ανάπτυξης του παιδιού. Η επιθυμία των γονέων να αναπτύξουν ένα ικανό παιδί είναι πιο έξυπνη και πιο επιτυχημένη, αρκετά φυσική. Αλλά σε μια προσαρμογή των καλύτερων κινήτρων, είναι σημαντικό να μην επιτευχθεί το αντίστροφο αποτέλεσμα. Η ζωή ενός παιδιού του πρώτου έτους συνδέεται, πρώτα απ 'όλα, με τη συναισθηματική πλευρά. Επομένως, η ζωντανή αισθησιακή επικοινωνία θα πρέπει να γίνει πρωταρχική, παρά μηχανική απομνημόνευση λέξεων από κάρτες, τις οποίες συνιστούν στο παιδί από τις πρώτες ημέρες της ζωής.

Ορισμένες τεχνικές δείχνουν πραγματικά υψηλά αποτελέσματα: τα παιδιά γνωρίζουν πολλά λόγια, αρχίζουν να διαβάζουν και να γράφουν νωρίτερα από το να μιλούν. Αλλά συχνά έχουν προβλήματα με την επικοινωνία, τα συναισθήματα, την κοινωνική και προσωπική ζωή στο μέλλον. Ως εκ τούτου, όλα πρέπει να προσεγγιστούν λογικά και να επικεντρωθούν πριν από την επιθυμία και το ενδιαφέρον του παιδιού.

Οι κύριες τεχνικές ανάπτυξης ομιλίας στα παιδιά του πρώτου έτους είναι:

• Ηχητική απομίμηση ενός παιδιού
• σχολιάζοντας τι συμβαίνει
• Τραγούδια, rhymes νηπιαγωγείου, παιχνίδια με δάχτυλα
• Η ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων

Τραγούδια, ποιήματα και ριπές νηπιαγωγείου για την ανάπτυξη ομιλίας σε παιδιά 2 - 3 ετών

Αυτές είναι ίσως οι πιο αποτελεσματικές, γενιές που δοκιμάζονται από γενιές επικοινωνίας με μικρά παιδιά.

Βασικές αρχές:

• Απλός έμμετος
• επανάληψη ήχων ή λέξεων
• Μικρό μέγεθος
• spection tase/ενέργειες

Οι ποιοί μπορούν να ειπωθούν, ή μπορείτε να βουτήξετε, χρησιμοποιώντας διάφορες μελωδίες.

Ο κύριος στόχος των παιδιών, τα παιχνίδια δακτύλων, τα ποιήματα:

• Συναισθηματική επαφή με το παιδί
• Ανάπτυξη των δεξιοτήτων ομιλίας του
• Μασάζ δακτύλου
• Μελετώντας τμήματα του σώματος
• Βοήθεια για την καθιέρωση του καθεστώτος

Για παράδειγμα, επαναλαμβάνοντας τον ίδιο ομοιοκαταληξία μπροστά στον ύπνο μιας νύχτας, μπορείτε να αναπτύξετε την προσδοκία ενός παιδιού για ένα αστείο ποίημα και μια κατανόηση ότι πρέπει να κοιμηθεί.

Σημαντικό: Τα μικρά παιδιά πρέπει να παρατηρούν την ακολουθία ενεργειών και τάξεων, καθώς αυτό αναπτύσσει μια αίσθηση σταθερότητας και ασφάλειας.

Μπορείτε να καταλήξετε ή να επιλέξετε από πολλά υπάρχοντα ριπάκια για διαφορετικές περιπτώσεις:

• Διαδικασίες πρωινού υγιεινής

• Ντύσιμο του παιδιού

• Προετοιμασία για κολύμβηση

• Πριν από τη γυμναστική

• Μασάζ δακτύλου

• πριν την ώρα του ύπνου

Το μωρό θα ευχαριστήσει το μωρό και τα κλασικά ριπές των βρεφονηπιακών σταθμών "εντάξει", "Cockerel-Grab", "Horned Goat", "Forty Whitebox" και πολλοί άλλοι θα είναι χρήσιμοι.

Πώς να αναπτύξετε λόγο με ένα προσχολικό: συμβουλές, συστάσεις

Η κορυφή της ανάπτυξης του λόγου παρατηρείται συνήθως στα παιδιά το δεύτερο ή το τρίτο έτος της ζωής. Κατά κανόνα, σε ηλικία περίπου ενός έτους, το παιδί αρχίζει να περπατάει και μια γλωσσική ανακάλυψη έρχεται να αλλάξει στη φυσική ανάπτυξη. Οι γονείς, φυσικά, μπορούν να τονώσουν το παιδί τους να αναπτύξουν ομιλία χρησιμοποιώντας τις ακόλουθες τεχνικές:

• Κοινή ανάγνωση παραμυθιών και η συζήτησή τους

• Δεσμευτικές εικόνες με πραγματικά αντικείμενα
  Παρουσιάζοντας το παιδί αυτό ή αυτή την εικόνα στο βιβλίο, προσπαθήστε να βρείτε το αναλογικό του στον πραγματικό κόσμο και να επισημάνετε το παιδί στην ομοιότητα

• Διευκρίνιση και σωστή επανάληψηΟι λέξεις που λένε το παιδί
  Εάν το παιδί εμφανίζει το θέμα και δεν το προφέρει σωστά, δεν πρέπει να επισημάνετε το σφάλμα, πρέπει να συμφωνήσετε και να το επαναλάβετε σωστά. Για παράδειγμα, το παιδί είπε: "Pashina", θα πρέπει να απαντήσετε: "Ναι, αυτό είναι ένα αυτοκίνητο"

• Προσφορά επιλογής
  Προσφέροντας κάτι το παιδί, επεκτείνετε το λεξιλόγιό του, παρέχοντας μια εναλλακτική λύση. Για παράδειγμα: "Θέλετε ένα μήλο ή ένα αχλάδι;", "Θα πιείτε από μια κούπα ή από ένα ποτήρι;"

• Λεκτικά παιχνίδια
  Όταν παίζετε με το μωρό, συνοδεύει πάντα τις δραστηριότητές σας με λέξεις

• Ακούγοντας αυτό που κάνει το παιδί και αισθάνεται
  Προσπαθήστε να προφέρετε όλα όσα κάνει το παιδί με απλές προτάσεις, συμπεριλαμβανομένων των συναισθημάτων του, για παράδειγμα, αν πονάει ή θερμά ή κρύο

• Σχολιάζοντας τις ενέργειές τους

• Προσφυγή με το όνομα, επαφή με τα μάτια
  Επικοινωνήστε με ένα παιδί με το όνομα πιο συχνά, μην ξεχάσετε να εξετάσετε τα μάτια του μωρού, ώστε να κατανοεί ότι η έκκληση απευθύνεται σε αυτόν

• Χρησιμοποιώντας χειρονομίες
  Αρχικά, η χειρονομία είναι ένα απαραίτητο πράγμα για την κατανόηση και τη διδασκαλία ενός παιδιού σε λόγια, επομένως, αντιγράφει όλες τις λέξεις και τις ενέργειες με τις κατάλληλες χειρονομίες. Σύντομα το παιδί θα αρχίσει να τα συνδέει με τις λέξεις

• Προπόνηση μυών
  Για να εκπαιδεύσετε τους μυς της συσκευής ομιλίας, μπορείτε να αγοράσετε ένα παιδί ένα σφύριγμα, ένα σωλήνα, μια επαρχία και λίγο αργότερα να αρχίσετε να ασχολείστε με τη γυμναστική άρθρωσης με το μωρό

• Ανάγνωση με ρόλους
  Εάν είπατε τακτικά στο παιδί το ίδιο ομοιοκαταληξία ή ένα νηπιαγωγείο, θα μάθει γρήγορα τα λόγια της, έτσι με την πάροδο του χρόνου μπορείτε να διαβάσετε το ομοιοκαταληξία σπάζοντας τις γραμμές σε ρόλους, σαν να ανταποκρίνονται ο ένας στον άλλο. Ένα καλό παράδειγμα για αυτό είναι ο διάλογος των hussi-gusi, ga-ha-ha-ha-ha

• Διευρυμένος προσδιορισμός των ιδιοτήτων του θέματος
  Είναι σημαντικό όχι μόνο να καλέσετε το θέμα, αλλά και να μιλήσετε λίγο γι 'αυτό. Για παράδειγμα, δείχνοντας το μωρό ένα βιβλίο, θα πρέπει επίσης να αποδειχθεί ότι το βιβλίο μπορεί να αναστραφεί, να ανοίξει και να κλείσει

• Η απάντηση με την προσθήκη
  Όταν το παιδί αρχίζει να θέτει ερωτήσεις: "Τι είναι αυτό;", "Και τι;", θα είναι ευκολότερο για αυτόν να θυμάται το όνομα και το νόημα της λέξης, αν δώσετε μια σύντομη περιγραφή στο θέμα από τις λέξεις που ξέρει ήδη. Για παράδειγμα: "Αυτό είναι ένα φορτηγό, μεταφέρει μεγάλα αντικείμενα" ή "Αυτό είναι ένα βραστήρα, το ζεστό τσάι παρασκευάζεται σε αυτό"

• Έκφραση παρεξήγησης ένα παιδί που ξέρει, αλλά είναι τεμπέλης για να προφέρει λέξεις δυνατά
  Μπορείτε σκόπιμα να μην εκπληρώσετε αμέσως την ιδιοτροπία ενός παιδιού, αν ξέρει πώς, αλλά δεν εκφράζει το αίτημα, αλλά δείχνει μόνο με το χέρι του. Ως επιλογή, μπορείτε να προσφέρετε σε ένα παιδί ένα σκόπιμα λανθασμένο αντικείμενο, σαν να μην τον καταλάβατε και μόνο από την τρίτη φορά να του δώσετε αυτό που θέλει

Σημαντικό: Τα παιδιά σε αυτή την ηλικία σχεδόν κάθε μέρα μαθαίνουν μια νέα λέξη. Μπορείτε να διατηρήσετε το περιοδικό SO -Called "Word of the Day" και να γράψετε μια νέα λέξη που μιλάει από το παιδί κάθε μέρα. Αυτό θα παρακολουθεί την ανάπτυξη της ομιλίας του μωρού.

Σε οποιαδήποτε επιχείρηση, το κύριο πράγμα είναι να ασκήσετε πολλά, οπότε επικοινωνήστε με το παιδί πάντα και παντού: στο σπίτι, περπατώντας στο πάρκο, στο δρόμο προς την κλινική, κάνοντας αγορές στο κατάστημα.
Αλλά δεν πρέπει να επιβάλλετε επικοινωνία με το μωρό όταν είναι κουρασμένος, θέλει να κοιμηθεί ή να φάει, η ανάπτυξη του λόγου δεν πρέπει επίσης να μοιάζει με ένα μάθημα στο χρόνο. Είναι σημαντικό να μάθετε να μιλάτε κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, κατά τη διάρκεια των καθημερινών καθημερινών τελετουργιών του παιδιού ή σε μια βόλτα, όταν το ίδιο το μωρό ψάχνει ενεργά για επικοινωνία.

Παίζουμε και μαθαίνουμε να λέμε: παιχνίδια ρόλων για παιδιά

Τα παιχνίδια με ένα παιδί περιορίζονται μόνο από τη φαντασία των γονέων. Ταυτόχρονα, το μωρό συχνά λέει τι θέλει να κάνει, διανέμει τους ρόλους και οργανώνει το παιχνίδι.
Η αποστολή σας είναι να γεμίσετε το παιχνίδι με εκτεταμένους διαλόγους, έτσι ώστε το παιχνίδι να μην είναι μόνο συναρπαστικό, αλλά και χρήσιμο για την ανάπτυξη ψίχουλα. Μπορεί να είναι:

• Κρυφτό
  Το κλασικό παιχνίδι "ku-ku" με τα μωρά μπορεί να αλλάξει σταδιακά. Μπορείτε να κρύψετε πίσω από οτιδήποτε, προσελκύοντας το παιδί με τις λέξεις "Πού είναι η μαμά;", "Βρείτε μαμά". Καθώς μεγαλώνουν, το παιδί θα αρχίσει να κρύβεται με την ευχαρίστηση να κρύβεται και θα τον αναζητήσετε με την αντίστοιχη λεκτική συνοδεία

• Πλούσια παιχνίδια παιχνιδιού
  Στην αρχή μπορεί να είναι πολύ απλά παιχνίδια. Για παράδειγμα, μπορείτε να παίξετε με ένα τηλέφωνο παιχνιδιών, ένα παιδί που μπορεί να καλέσει μαμά, μπαμπά, αδελφό, αδελφή, πείτε "Allo", μάθετε "Πώς είσαι;" και αντίστροφα. Στη συνέχεια, μπορείτε να παίξετε παραμύθια με ρόλους, να βρούμε οικόπεδα με τον εαυτό σας χρησιμοποιώντας οικιακά αντικείμενα και παιχνίδια

• "Εικασία"
  Υπάρχουν πολλές παραλλαγές των παιχνιδιών. Μπορείτε να ρωτήσετε το παιδί: "Μαντέψτε τι κάνω;" Και δείξτε κάποια δράση: χτένα, ρίξτε τσάι σε φλιτζάνια. Ή ρωτήστε: "Μαντέψτε ποιος είμαι;" Και απεικονίστε ένα λαγουδάκι ή ένα αρκουδάκι. Μπορείτε να δείξετε μαλακά ζώα και να ρωτήσετε: "Μαντέψτε ποιος είναι αυτός;", \u200b\u200b"Τι θέλει να φάει", "Πού ζει;" Εάν το παιδί δεν μπορεί να απαντήσει, θα πρέπει να δώσετε μια λεπτομερή απάντηση μόνη σας, και μετά από λίγο επαναλάβετε τις ερωτήσεις

• Ενεργά παιχνίδια
  Το Wagges και τα τραγούδια μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε ένα ενεργό παιχνίδι με ένα παιδί, ενθαρρύνοντάς το να επαναλάβει τις αντίστοιχες ενέργειες με τις λέξεις. Αυτό παράλληλα με τις δεξιότητες ομιλίας θα αναπτύξει τόσο τις φυσικές όσο και τις μουσικές ικανότητες του παιδιού. Παραδείγματα:

Γιατί το παιδί λέει άσχημα: λόγοι

Σύμφωνα με τους μέσους δείκτες, κατά 18 μήνες, το παιδί μιλάει 10-15 λέξεις, με δύο χρόνια-30-50 λέξεις, με τρία χρόνια εκατό λέξεων, από τέσσερις χιλιάδες.

Οι κύριες ανησυχίες που προκύπτουν από τους γονείς οφείλονται στο γεγονός ότι το παιδί:

• Λέει λίγο
• Μιλάει λάθος

Κατά κανόνα, τα παιδιά δεν κυριαρχούν αμέσως τη σωστή ομιλία, συμπεριλαμβανομένης της μείωσης των λέξεων, των ήχων που χάνουν, συγχέουν τις λέξεις και κάνουν εσφαλμένα τις προτάσεις. Αυτό είναι αρκετά φυσιολογικό, αφού το μωρό πρώτα απ 'όλα μαθαίνει να μιλά απλά, εύκολα αξέχαστα λόγια, συχνά δεν λέει το όνομα του θέματος, αλλά ο ήχος με τον οποίο συνδέεται. Για παράδειγμα, όχι ένα αυτοκίνητο, αλλά ένα BB, δεν έπεσε, αλλά ο Bach.

Επιπλέον, μια γενίκευση πολλών αντικειμένων και ενεργειών με μία λέξη θεωρείται φυσική. Για παράδειγμα, η λέξη "μητέρα" θα ακούγεται από το στόμα του παιδιού και όταν θέλει να είναι στα στυλό και όταν θέλει να φάει και όταν χρειάζεται κάτι από τη μητέρα του. Σταδιακά, το παιδί θα προσθέσει την απαραίτητη διευκρίνιση. Η λέξη "αυτοκίνητο" ή "bi-bi" μπορεί να σχετίζεται με το ποδήλατο και το λεωφορείο και σε όλα όσα κινείται.

Ωστόσο, είναι σημαντικό να μην χάσετε τη στιγμή εάν τα προβλήματα εμφανίζονται στην ανάπτυξη της ομιλίας του παιδιού:

• Μια περιορισμένη προσφορά λέξεων
• τραύλισμα
• ψελλίζω
• Απώλεια επιστολών

Εάν ένα παιδί σε 2,5-3 χρόνια, το παιδί γνωρίζει λιγότερο από 30-50 λέξεις, παραμορφώνει τις λέξεις, διακλαδίζει ή τραυματίζεται, θα πρέπει να επισκεφθείτε έναν γιατρό. Έχοντας την έγκαιρη προσαρμογή της ανάπτυξης ομιλίας, η κορυφή της οποίας παρατηρείται έως και τριών ετών, μπορεί να αποφευχθεί σοβαρά προβλήματα στο μέλλον.

Οι κύριοι λόγοι για τους οποίους το παιδί δεν μιλάει ή μιλάει εσφαλμένα:

• Είναι κατανοητός χωρίς λόγια
  Το μωρό είναι απλά τεμπέλης για να προφέρει τις λέξεις, γιατί το κάνει καλά χωρίς αυτούς. Σε αυτή την περίπτωση, είναι απαραίτητο να πονάει ότι δεν καταλαβαίνετε τι θέλει το παιδί και τον αναγκάστε να το πει αυτό
• Υπάρχουν προβλήματα ακοής
  Ίσως σχηματίστηκε ένας φελλός θείου ή υπάρχουν και άλλα εμπόδια στην κανονική ακοή
• Γρήγορος ρυθμός ομιλίας
  Το παιδί βιάζεται όταν προφέρει λέξεις, που οδηγεί σε απώλεια γραμμάτων ή τραύλισμα. Αυτό συμβαίνει συνήθως κατά 4 χρόνια
• Απομίμηση λανθασμένων ήχων
  Το παιδί μιμείται τους ήχους και τα λόγια που τον ακούν οι άνθρωποι. Θα πρέπει να ακολουθείται από την ομιλία σας, την ορθότητα της προφοράς των λέξεων και την κατασκευή φράσεων

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Κατά την αξιολόγηση της ανάπτυξης της ομιλίας του παιδιού, δεν επικεντρώνεται στην προφορά, αλλά στην ικανότητα του μωρού να χρησιμοποιεί το λεξιλόγιό σας σε διάφορες μορφές προτάσεων.

Μέχρι την ηλικία των 3 ετών, το παιδί θα πρέπει να καταρτίσει ποινές από 3-4 λέξεις, ενώ χρησιμοποιεί διάφορες μορφές ρήματος, απόκλισης, προσώπου, περίπτωση. Εάν αυτό δεν συμβαίνει, θα πρέπει να ζητήσετε συμβουλές στον παιδίατρο, ο οποίος θα κατευθύνει το παιδί εάν είναι απαραίτητο σε ENT ή λογοθεραπευτή.

Εργαστείτε με τη σωστή προφορά: Ασκήσεις, αρθρωτική γυμναστική στις εικόνες

Προκειμένου το παιδί να κυριαρχήσει γρήγορα τη σωστή προφορά των λέξεων και δεν χρειάζεται να απευθυνθείτε σε λογοθεραπευτή, υπάρχει η SO -που ονομάζεται αρθρωτική γυμναστική.
Οι τακτικές ασκήσεις με ένα παιδί, συνεχώς συγκεχυμένες και λανθασμένα προφητικές ήχοι, θα θέσουν τη βάση για τη σωστή και όμορφη ομιλία στο μέλλον.
Διεξάγετε μια εκπαίδευση των μυών της γλώσσας, του ουρανού, των χείλη, του λάρυγγα και των μάγουλων είναι καλύτερες μπροστά από τον καθρέφτη.

Παραδείγματα ασκήσεων:

Μπορείτε να αραιώσετε τις τάξεις, συμπεριλαμβάνοντας αστεία έμμεση, κινήσεις και γκρίνια. Για παράδειγμα:

Πώς να αναπτύξετε λόγο σε παιδιά σχολείου: Συμβουλές, συστάσεις

Σε αυτή την ηλικία, λαμβάνει χώρα περαιτέρω βελτίωση της ομιλίας, το παιδί μαθαίνει να σκέφτεται λογικά και να εκφράζει τις σκέψεις του διαδοχικά, μαθαίνει να περιγράφει, να συνθέτει, να εξηγεί, να υποστηρίζει, να δίνει επιχειρήματα και να πείσει. Για να γίνει αυτό, το παιδί πρέπει ακόμα να εμπλουτίσει το λεξιλόγιό του, να μάθει να αναλύει, να εκφράζει όμορφα τις σκέψεις. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι αυτή είναι επίσης μια περίοδος ανάπτυξης γραπτής ομιλίας.

Οι κύριες μέθοδοι ανάπτυξης ομιλίας στη σχολική ηλικία μπορούν να είναι:

• Σχεδιάζοντας μια ιστορία μέσω απαντήσεων στις ερωτήσεις που τίθενται
  Για παράδειγμα, για μια ιστορία για ένα ζώο, μπορείτε να προετοιμάσετε τις ακόλουθες ερωτήσεις για ένα παιδί: ποιος; τι χρώμα? Πως μοιάζει? Που μένει? Τι τρώει; Ποιος ειναι ο ΣΚΟΠΟΣ?
• Σχεδιάζοντας μια ιστορία σε μια σειρά από φωτογραφίες ή φωτογραφίες
• Σύνθεση μιας εικόνας
• Διαβάζοντας βιβλία
• επέκταση των ορίζοντων του παιδιού, επισκέπτοντας διάφορα γεγονότα, παραμένουν στη φύση
• Αποκάλυψη της δημιουργικής πλευράς του παιδιού
• Διάφορα επικοινωνία

Επί του παρόντος, υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός κύκλων, τμημάτων και ειδικών ομάδων για την ανάπτυξη του παιδιού, προετοιμασία για το σχολείο, μελετώντας τη γλώσσα και άλλους. Εάν είναι δυνατόν, φυσικά, μπορείτε να στείλετε ένα παιδί σε έμπειρους ειδικούς. Ωστόσο, αυτό δεν αποκλείει την ανάγκη να συμμετάσχουν οι γονείς στην ανάπτυξη του παιδιού τους. Πραγματικά μεγάλη επιτυχία, το μωρό θα είναι σε θέση να επιτύχει αν περιβάλλεται από την προσοχή και τη ζεστασιά των πλησιέστερων ανθρώπων. Η καθημερινή θετική συναισθηματική επικοινωνία με το παιδί του είναι το κλειδί για το σχηματισμό όχι μόνο της σωστής και όμορφης ομιλίας στο παιδί, αλλά και μιας ισχυρής οικογένειας United.

Βίντεο: Ανάπτυξη ομιλίας ενός παιδιού μέχρι ένα χρόνο

Βίντεο: Ανάπτυξη ομιλίας σε παιδιά 1-3 ετών

Βίντεο: Ανάπτυξη ομιλίας σε παιδί 3-4 ετών

Βίντεο: Η ανάπτυξη της ομιλίας ενός παιδιού 5-7 ετών