Ένα νέο θανατηφόρο παιχνίδι εφήβων "κρύβονται και μια μέρα ή εξαφανίζονται για 24 ώρες". Πόσα παιδιά που έπαιξαν στο "Daza για μια μέρα" δεν επέστρεψαν και δεν επέστρεψαν;

Γιατί τα παιδιά ξεφεύγουν από το σπίτι και πόσο επικίνδυνο είναι το παιχνίδι να κρύβεται και να αναζητούν 24 ώρες.

Ένα αγνοούμενο παιδί, τι μπορεί να είναι πιο τρομερό για τους γονείς; Το πλήρες άγνωστο για το πού βρίσκεται σήμερα είναι σε θέση να οδηγεί τρελός και γονείς και όλους τους πλησιέστερους συγγενείς. Το νέο θανατηφόρο παιχνίδι των εφήβων "Lost for a Day" κερδίζει δημοτικότητα. Ποια είναι η ουσία της;

Νέο θανατηφόρο παιχνίδι εφήβων "κρύβονται και μια μέρα ή εξαφανίζονται για 24 ώρες"

Το παιδί πρέπει να είναι το κενό για 24 ώρες, έτσι ώστε κανείς να μην ξέρει για τον τόπο του. Ταυτόχρονα, πρέπει να απενεργοποιήσει το κινητό τηλέφωνο και να μην βγάλει τίποτα από το φαγητό από το σπίτι. Μπορείτε να κρύψετε σε εισόδους άλλων ανθρώπων, στρογγυλά σούπερ μάρκετ και άλλα μέρη όπου η εμφάνιση ενός παιδιού χωρίς γονείς δεν θα προκαλέσει υποψία.

Είναι ενδιαφέρον το γεγονός ότι οι υπηρεσίες επιβολής του νόμου αντικρούουν ενεργά την παρουσία αυτού του παιχνιδιού μεταξύ των εφήβων. Τα παιδιά που εξαφανίστηκαν και βρήκαν σε μια μέρα δήλωσαν ότι έφυγαν από το σπίτι μετά από διαμάχες με τους γονείς τους. Πληροφορίες που μπορεί να λάβει η "δοκιμή" για απόκρυψη και αναζήτηση, το παιδί μπορεί να λάβει μόνο αν αυτός Δεν θα πει σε κανέναν ότι έπαιξε "Sinomas για 24 ώρες", υποδηλώνει ότι τα παιδιά δεν μιλούν για τον πραγματικό λόγο για να φύγουν από το σπίτι.

Κάποιος παίρνει την εντύπωση ότι, που δεν θέλουν να φουσκώσουν έναν πανικό μεταξύ των γονέων των εφήβων, οι υπηρεσίες επιβολής του νόμου συνειδητά "δεν βλέπουν" το νέο επικίνδυνο παιχνίδι παιδιών "για 24 ώρες". Εν τω μεταξύ, στα σχολεία μεταξύ των παιδιών υπάρχει μια ενεργή συζήτηση τόσο για το ίδιο το παιχνίδι όσο και για τις "δροσερές επιλογές" πού να κρύψετε.

Πόσα παιδιά που έπαιξαν στο "Daza για μια μέρα" δεν επέστρεψαν και δεν επέστρεψαν

Δυστυχώς, δεν υπάρχουν τέτοια στατιστικά στοιχεία και δύσκολα θα εμφανιστούν. Εξάλλου, είναι δύσκολο να γίνει διάκριση μεταξύ των περιπτώσεων όταν τα παιδιά εγκατέλειψαν ακριβώς το σπίτι λόγω του παιχνιδιού "Lost for a Day", από εκείνες τις περιπτώσεις που τα παιδιά συμβούλευαν να εγκαταλείψουν το σπίτι ή τους γνωστούς στην αλληλογραφία.

Τον Απρίλιο του 2019, ένας 13χρονος μαθητής εξαφανίστηκε στη Μόσχα. Βρέθηκε 25 χιλιόμετρα από το σπίτι. Και εξήγησε την εξαφάνισή της από το γεγονός ότι κάποιος άγνωστος στο κοινωνικό δίκτυο της έστειλε ένα μήνυμα με μια πρόταση να ξεφύγει από το σπίτι και συστάσεις για το πώς να το κάνει. Αρχικά σκέφτηκε ότι ήταν ηλίθιο, αλλά μετά από μια διαμάχη με τους γονείς της αποφάσισε να συμφωνήσει.

Στα τέλη Ιανουαρίου 2019, ένας ουκρανικός 10χρονος μαθητής εξαφανίστηκε στο Dnepropetrovsk, βρέθηκε ακριβώς 25 ώρες αργότερα και κρύβονταν στο σχολείο.

Συνολικά, για διάφορους λόγους, περίπου 15.000 παιδιά εξαφανίζονται κάθε χρόνο στη Ρωσία. Περίπου το 90% βρίσκουν, το υπόλοιπο 10% - λείπει.

Όταν οι τρομοκράτες ανέλαβαν τα παιδιά στο σχολείο στο Beslan, και στο τέλος 333 άνθρωποι ήταν νεκροί, αυτή η τραγωδία αναδεύτηκε με πόνο, τις καρδιές ολόκληρου του κόσμου. Όμως, 1.500 παιδιά εξαφανίζονται κάθε χρόνο, και αυτά είναι δύο μικρά ή ένα μεγάλο σχολείο, δεν ενθουσιάζουν το κοινό.

Γιατί το παιδί παίζει το παιχνίδι "απώλεια για 24 ώρες";

Το παιχνίδι "Hide and Hide and a Day" και παρόμοια επικίνδυνα παιχνίδια είναι ενδιαφέροντα για τους εφήβους που προσπαθούν να ξεφύγουν από τον κλειστό κύκλο της οικογένειάς τους και του σχολείου τους και να γίνουν ενήλικες. Τα παιδιά δεν καταλαβαίνουν πλήρως ότι εκθέτουν τη ζωή τους και την υγεία των κινδύνων. Ο καθένας πιστεύει στο καλύτερο και δεν πιστεύει ότι ο φόβος των σοβαρά άρρωστων στο δρόμο, να τραυματιστεί, να γίνει θύμα εγκληματιών ή να φέρει συγγενείς σε καρδιακή προσβολή μπορεί να γίνει πραγματικότητα. Γιατί το παιδί παίζει το παιχνίδι "απώλεια για 24 ώρες";

• Τα παιδιά ξεφεύγουν από το σπίτι όχι επειδή επιδιώκουν κάποιους στόχους, αλλά επειδή είναι αφόρητα να είναι στο σπίτι. Το μισό στην οικογένεια και την ομάδα είναι δύσκολο να επιβιώσουν αυτό το φαινόμενο όχι μόνο για τα παιδιά, αλλά και για τους ενήλικες.

• Ελέγξτε τον εαυτό σας για δύναμη. Μπορείτε να ζήσετε όλη την ημέρα χωρίς φαγητό και επικοινωνία μόνο με την πόλη; Δεν μπορείτε να κλάψετε, μέχρι το τέλος του όρου, να υπομείνετε το κρύο και την πείνα. Εάν ναι, τότε μπορείτε να αποδείξετε την ανεξαρτησία σας στον εαυτό σας.
• Επιτύχετε ένα άξιο μέρος στην ιεραρχία, πηγαίνετε από το κάτω βήμα στο υψηλότερο,Και αναγκάστε άλλους εφήβους να υπολογίσουν μαζί σας. Συμφωνώ, η άβυσσο από το σπίτι για μια μέρα και σας κάνει να σας ψάξετε - η πράξη είναι αρκετά απερίσκεπτη και μπορεί να εκτιμηθεί ιδιαίτερα από άλλα παιδιά.
• Λοιπόν, γιατί το παιδί παίζει το παιχνίδι "Lost για 24 ώρες"; Έτσι, μιλάει σε άλλους εφήβους "Κοίτα, είμαι αρκετά τρελός, μπορώ να είμαι επικίνδυνος, να με φοβάσαι." Και, πιθανότατα, μιλάει στους φίλους του με την ίδια πράξη διαμετρικά αντίθετη "Δεν σας καταδικάζω για την απερισκεψία σας, είμαι ο ίδιος με εσάς."
• Το παιδί αντιμετωπίζει παρεξήγηση από γονείς, καθηγητές και άλλους ενήλικες. Αυτή η παρεξήγηση τον βλάπτει τόσο πολύ που αυτός Αρχίζει να αμφιβάλλει αν χρειάζεται τους γονείς του; Παίζοντας "κρύβουν και κρύβουν και ανθρωπιστικές επιστήμες", το παιδί ελέγχει αν θα τον αναζητήσουν και ποιος θα τον αναζητήσει ακριβώς. Ναι, είναι πολύ σκληρό για τους αγαπημένους τους, αλλά μερικές φορές, τα παιδιά βλέπουν μόνο μια τέτοια επιλογή να μάθουν την αλήθεια, αγαπούν οι γονείς τους ή όχι;

Γιατί τα παιδιά φεύγουν από το σπίτι;

Ας προσπαθήσουμε να δούμε τον κόσμο μέσα από τα μάτια ενός εφήβου. Πιθανώς λοιπόν, οι ερωτήσεις για τους οποίους τα παιδιά φεύγουν από το σπίτι, γιατί το παιδί παίζει το παιχνίδι "εξαφανίστηκε για 24 ώρες" θα είναι ήδη μισό καλυμμένο, επειδή αυτό το παιχνίδι μη παιδιού είναι κατάλληλο για τους εφήβους με τα προβλήματα και τις εμπειρίες τους. Και αν δεν ήταν, τότε πιθανότατα θα έρθουν με ένα παρόμοιο παιχνίδι.

Οι έφηβοι δεν μπορούν πλέον να είναι παιδιά και δεν έχουν ακόμη γίνει ενήλικες. Η μετάβαση από την παιδική ηλικία στην ενήλικη ζωή είναι οδυνηρή.

Μερικοί έφηβοι πάνε καλά, τα αγόρια έχουν επαρκή εξουσία μεταξύ των συνομηλίκων και τα κορίτσια έχουν τη δόξα των έξυπνων ανδρών, ομορφιών και υποστήριξης των γονέων. Αλλά, πιθανότατα, σε κάθε παιδική ομάδα υπάρχουν εκείνοι που, για κάποιο λόγο, είναι δυσαρεστημένοι με τον εαυτό τους και τη θέση τους σε μια μικρή παιδική κοινωνία. Τις περισσότερες φορές, οι έφηβοι τραυματίζονται ότι οι ενήλικες δεν μπορούν να τους βοηθήσουν να λύσουν τα προβλήματά τους.

• Οι γονείς των παιδιών ανησυχούν πάρα πολύ για κάθε είδους κανόνες και την τήρησή τους. Τα ξαφνικά δόγματα τους εμποδίζουν να σκέφτονται, και μερικές φορές είναι απλά πολύ τεμπέλης για να σκεφτούν, γιατί η σκέψη είναι σκληρή δουλειά.

Σχετικά με το τι η θέση ενός ενήλικα είναι διαφορετική από τη θέση ενός σκληρού γονέα οδηγιών έγραψε αξιοσημείωτα στο βιβλίο του "Ψυχολογικό Aikido" Mikhail Litvak.

• Συχνά οι γονείς βάζουν σε "ροζ γυαλιά" και αρνούνται να πιστέψουν σε μερικά τρομερά ή αηδιαστικά πράγματα που συμβαίνουν με τα παιδιά τους. Από αυτή την απιστία, δεν παύουν να είναι πραγματικοί;
• Η Hyperopeca είναι τόσο δυσάρεστη όσο η έλλειψη προσοχής. Οι γονείς συναγερμού συχνά δίνουν μια ανεπαρκή αντίδραση στα προβλήματα του παιδιού και τον κάνουν μόνο χειρότερο.
• Μια εφηβική εξέγερση λαμβάνεται σε εχθρότητα, αντί να αντιμετωπίζει το παιδί με κατανόηση.

Εάν ανεβείτε στη ζούγκλα της ψυχολογίας, τότε προς την κατεύθυνση που βρέθηκε από τον ελβετικό δάσκαλο και τον ψυχίατρο Karl Gustav Jung, μπορείτε να βρείτε τις έννοιες των αρχέτυπων. Δημιούργησε τη θεωρία ότι κάθε άτομο περνάει από το μονοπάτι της ζωής του, ζώντας ένα αρχέτυπο μετά το άλλο. Πιστεύει ότι τα προβλήματα στην ενηλικίωση συνδέονται με το γεγονός ότι ένα άτομο δεν ζούσε ένα συγκεκριμένο αρχέτυπο. Στο τιμόνι των αρχέτυπων υπάρχει ένα αρχέτυπο ενός επαναστάτη ή απόκλιση. Εάν ένα άτομο περάσει επιτυχώς αυτό το στάδιο, τότε κερδίζει τη δύναμη ενός επαναστάτη, αν όχι, τότε κινδυνεύει να γίνει απογοητευμένος. Δηλαδή, μια εφηβική εξέγερση είναι ένα φυσικό στάδιο ανάπτυξης.

Πώς να πείσετε το παιδί να μην παίξει "Lost for 24 ώρες", γεγονός που τον κάνει να συμφωνεί με το παιχνίδι;

Εάν το παιδί απειλεί να ξεφύγει από το σπίτι, επικοινωνεί με κάποιον για αυτό το θέμα σε κοινωνικά δίκτυα ή έχει ήδη δραπετεύσει, τότε αυτό είναι πάντα μια ευκαιρία να σκεφτούμε. Συμβαίνει ότι το παιδί εκφράζει απλώς τη δυσαρέσκεια του επειδή δεν αγοράστηκε από άλλο οδικό gadget ή τρέχει μακριά μετά από μια ασήμαντη διαμάχη, στη ζέστη των συναισθημάτων. Αλλά συμβαίνει επίσης ότι ένας έφηβος έχει πραγματικά μη -παιδικά προβλήματα, είναι ταπεινωμένος στο σπίτι ή δηλητηριαστεί στο σχολείο.

Το μισό δεν είναι μια ενιαία σύγκρουση, αλλά μια συστηματική ταπείνωση, στην οποία οι δυνάμεις σαφώς δεν είναι ίσες. Τις περισσότερες φορές, τα αντικείμενα του εκφοβισμού, τα οποία τώρα καλώ εκφοβισμό, είναι παιδιά που ταπεινωμένα στην οικογένεια. Για αυτούς, μια παραμέληση του εαυτού τους, όπως ήταν, συνήθως, ακούνε σιωπηλά να προσβάλλουν λόγια και να ανεχτούν ταπείνωση. Και αυτό δεν μπορεί να γίνει.

Από πού προέρχεται τέτοια σκληρότητα και τι να κάνει με αυτό - ερωτήσεις στις οποίες πρέπει να καταλάβετε σε κάθε συγκεκριμένη περίπτωση. Το αντικείμενο της δίωξης είναι πάντα ένα λευκό κοράκι. Παρεμπιπτόντως, το White Crow είναι ένα σύμβολο της ανυπακοής, στη φύση. Αυτά τα πουλιά λόγω του χρώματος τους είναι τα πρώτα που γίνονται θύματα αρπακτικών. Μερικές φορές η δίωξη δεν σχετίζεται με τη σύγκρουση στην οικογένεια του παιδιού ή των σωματικών αναπηριών.

• Τα όμορφα κορίτσια μπορούν να γίνουν ένα λευκό πρόβατο που οι συμμαθητές δεν μπορούν να συγχωρήσουν τη δημοτικότητα μεταξύ των αγοριών. Σε αυτή την περίπτωση, αρχίζει οι προσβολές και οι κατηγορίες τυχαίων δεσμών με το αντίθετο φύλο.
• Μερικές φορές δεν ζηλεύουν την ομορφιά, αλλά τη διάνοια. Ένα παιδί δίνεται εύκολα τα πάντα χωρίς προσπάθεια, ενώ άλλοι αναγκάζονται να φουσκώσουν πάνω από τα εγχειρίδια για ώρες.
• Συμβαίνει ότι ένα παιδί ή ένας ενήλικας γίνεται αντικείμενο εκφοβισμού αποκλειστικά λόγω της κατάστασης. Για παράδειγμα, το αγόρι άρχισε να συναντά με ένα κορίτσι και ένα άλλο αγόρι, το οποίο απέρριψε το κορίτσι, έθεσε την ομάδα εναντίον του.

Αλλά συμβαίνει επίσης ότι ένα παιδί γίνεται απογοητευμένος σε όλες τις ομάδες που πέφτουν. Αυτή η κατάσταση είναι πολύ δραματική, και από την άποψη του παιδιού, φαίνεται σχεδόν απελπιστική, πιο συγκεκριμένα, μόνο ένα θαύμα πρέπει να βγεί από αυτό. Πράγματι, εάν το παιδί είναι δηλητηριασμένο, τότε ο ίδιος δεν είναι ρεαλιστικός για να βρει μια κοινή γλώσσα με τους παραβάτες. Μετά από όλα, ο στόχος των ταύρων είναι να απαλλαγούμε από ένα άτομο, να τον κάνει να φύγει από την ομάδα. Το θύμα της δίωξης αναγκάζεται να πιστέψει ότι η ίδια είναι να φταίει για όλα τα προβλήματα.

Είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι όχι μόνο το θύμα υποφέρει από εκφοβισμό, αλλά και εκείνους που το ταπεινώνουν. Αυτά τα παιδιά TIRANS μαθαίνουν τη συνήθεια να ντάμπινγκ επιθετικότητα σε κάποιον. Έχοντας γίνει ενήλικες, δημιουργούν το μοντέλο "θύματος και βασανιστή" στην οικογένειά τους. Ως αποτέλεσμα, οι οικογένειές τους καταρρέουν.

Είναι το σχολείο να κατηγορεί το γεγονός ότι τα παιδιά παίζουν το παιχνίδι "κρύβονται και κρύβονται και ανθρωπογενείς" και γενικά φεύγουν από το σπίτι; Από την άποψη των ψυχολόγων, οι δίωξης προκύπτουν σε εκείνες τις ομάδες όπου οι άνθρωποι συχνά και έχουν πολλά αρνητικά συναισθήματα. Εάν η κατάσταση είναι ευνοϊκή, τότε δεν υπάρχει λόγος να εισέλθουμε σε κάποιον. Και ο "καιρός στο σχολείο" εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τον δάσκαλο της τάξης. Εάν ο δάσκαλος δεν αντιμετωπίσει το καθήκον του και η σχολική διοίκηση το εξετάζει μέσα από τα δάχτυλά του, το λάθος του σχολείου στη δίωξη των παιδιών μέσα στα τείχη αυτού του σχολείου είναι προφανές.

Τι να κάνετε εάν ένα παιδί προσβάλλεται στο σχολείο; Υπάρχουν αρκετοί απλοί κανόνες γι 'αυτόν:

1. Μην αντιδράς. Όχι, απλά πρέπει να πολεμήσετε. Αλλά πρέπει να το κάνετε αυτό έτσι ώστε να προκύψουν ισχυρά συναισθήματα στον αντίπαλο, όχι εσείς. Δεν μπορείτε να δείξετε τα δάκρυα και το φόβο σας, ταύροι όπως οι βαμπίρ, τροφοδοτείτε αυτά τα συναισθήματα.
2. Μην ανεχτείτε. Για να ξεφύγουν αν χτυπήσουν ή φύγουν, όταν προσβάλλουν, αυτό δεν είναι δειλία, αλλά μια εντελώς κατάλληλη λύση. Όταν οι παραβάτες παραμένουν χωρίς την «κατσίκα της πρόπτωσης», αρχίζουν να είναι λυπημένοι μετά από αυτόν, έχουν ένα αίσθημα κάποιου είδους έλλειψη αποτυχίας και μη ρεαλισμού σε σχέση με ένα άτομο που φέρεται να είναι ένοχος για τα προβλήματά του. Και μετά από σύντομο χρονικό διάστημα, οι παραβάτες καταλαβαίνουν ότι όλα τα προβλήματα παρέμειναν μαζί τους.
3. Μην μένεις σιωπηλός. Δεν μπορείτε να πιστέψετε τις προσβολές που ακούγονται για εσάς. Πολύ συχνά ευάλωτοι άνθρωποι που παίρνουν τα πάντα στην καρδιά γίνονται θύματα εκφοβισμού. Μην κλείσετε, αναζητήστε υποστήριξη και ζητώντας βοήθεια, αλλά όσοι αναζητούν, το βρίσκουν.

Οι γονείς του οποίου το παιδί παραπονιέται ότι προσβάλλεται στο σχολείο μπορεί επίσης να λάβει αρκετά αποτελεσματικά μέτρα.

1. Προσπαθήστε να αλλάξετε το σχολείο. Όπως έχουμε ήδη γράψει παραπάνω, η δίωξη του παιδιού με μια ομάδα είναι απίθανο να έχει ένα ευνοϊκό περιβάλλον. Επιπλέον, δηλητηριάσουν το "White Raven", δηλαδή εκείνους που είναι πολύ διαφορετικοί. Σίγουρα υπάρχει μια ευκαιρία να επιλέξετε μια ομάδα όπου τα παιδιά μοιάζουν περισσότερο με το παιδί σας. Εάν το παιδί έχει πειραματιστεί με ένα "cramm" για να αλλάξει το συνηθισμένο σχολείο σε ένα γυμναστήριο, όπου όλα τα "υποφέρουν". Εάν η ευημερία της οικογένειας αφήνει πολλά να είναι επιθυμητή, πιθανότατα δεν θα πρέπει να δώσετε στο παιδί στο Λύκειο όπου μελετούν τα παιδιά των πλούσιων γονέων και είναι πιθανό ότι θα προσπαθήσουν να τον ταπεινώσουν λόγω του γεγονότος ότι δεν έχει ορισμένα πράγματα. Προσπαθήστε να επιλέξετε μια ομάδα όπου τα παιδιά θα είναι όσο το δυνατόν πιο παρόμοια με το παιδί σας.
2. Γυρίστε στον ψυχολόγο. Το Bulling είναι ένα από τα πιο συνηθισμένα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι ψυχολόγοι των παιδιών. Και ένας καλός ψυχολόγος πιθανότατα θα είναι σε θέση να διδάξει σε ένα παιδί να αντιμετωπίσει το άγχος και να υπερασπιστεί τον εαυτό του σωστά.
3. Βρείτε μια ομάδα παιδιών που θα είναι μια εναλλακτική λύση στο σχολείο. Μπορεί να είναι κούπες χορού χορού, ένα αθλητικό τμήμα, μια εθελοντική οργάνωση, ίσως ακόμη και κάποιο είδος εργατικής ταξιαρχίας που αναπτύσσει φρούτα στους κήπους, με μια λέξη, οτιδήποτε. Εάν το παιδί προσβάλλεται στο σχολείο και δεν έχει φίλους εκεί, τότε αυτό είναι πολύ λυπηρό, δεν θέλει καν να ξυπνήσει το πρωί και να πάει σε αυτό το μισητό μέρος. Είναι πολύ σημαντικό να εμφανίζονται τουλάχιστον κάποια "ακτίνα φωτός" στη ζωή του παιδιού. Παρεμπιπτόντως, εάν το παιδί μεταβληθεί συναισθηματικά σε άλλη ομάδα, τότε θα σταματήσει να αντιδρά βίαια σε προσβολές και η δίωξη θα χάσει νόημα για τους παραβάτες.
4. Εάν σε ένα σχολείο όπου μελετά το παιδί σας, υπάρχουν παιδιά παλαιών ιστοριών των φίλων ή των φίλων σας, προσπαθήστε να επικοινωνήσετε μαζί τους. Η αρχή και η προστασία των μαθητών γυμνασίου θα ενισχύσουν σταθερά τη θέση του παιδιού σας στα μάτια των συνομηλίκων. Εδώ, οι ίδιοι οι γονείς θα πρέπει να δείξουν ταλέντο για να διαπραγματευτούν με τους ανθρώπους για να προσελκύσουν την προσοχή στο παιδί τους.

Το ταλέντο για να διαπραγματευτεί με ανθρώπους και ταλέντο για να διαπραγματευτεί με τα παιδιά είναι κάπως διαφορετικό μεταξύ τους. Είναι πιο δύσκολο να διαπραγματευτείς με τα παιδιά. Αυτοί, όπως οι ψυχικοί, αισθάνονται έντονα ψευδαισθήσεις, ψέματα, αδιαφορία και επιθετική επιθετικότητα των γονέων.

Προηγουμένως, ο ιστότοπός μας έχει ήδη εμφανιστεί Ένα άρθρο σχετικά με το επικίνδυνο παιχνίδι της μπλε φάλαινας που διανέμεται μέσω του Διαδικτύου.

Βίντεο: Το παιχνίδι "Envely για 48 ώρες" στο Κιργιζιστάν