Τι σημαίνει η νηπιαγωγία - η έννοια της έννοιας, τα χαρακτηριστικά του παιδικού προσώπου, η μορφή της παιδικής ποιότητας, οι αιτίες και η εκδήλωση της παιδικής ποιότητας στις γυναίκες. Τι πρέπει να γίνει για να αποφευχθεί η παιδική δυνατότητα;

Όταν ένα κορίτσι συμπεριφέρεται σαν παιδί και δεν θέλει να αναπτύξει, δεν βλέπει τον στόχο για περαιτέρω ζωή - αυτό υποδεικνύει τα σημάδια του παιδικού χαρακτήρα. Ας δούμε με περισσότερες λεπτομέρειες αυτήν την έννοια.

Οι ενήλικες και οι οποίοι έχουν φτάσει σε ορισμένα ύψη στη ζωή συχνά θυμούνται τις παιδικές τους στιγμές στη ζωή, επειδή είναι γεμάτα ζεστασιά και χαρά. Πολλοί από εμάς ονειρεύονται να βυθίσουμε ξανά στις πιο φωτεινές στιγμές της νεολαίας.

Οι περισσότεροι από εμάς παραμένουν παιδιά, ενώ ζουν στον σκληρό κόσμο της πραγματικότητας, όπου όλα δεν είναι τόσο υπέροχα όσο φαινόταν. Αυτοί οι άνθρωποι δεν θα διασχίσουν τα σύνορα που θα τους δώσουν την ευκαιρία να γίνουν ενήλικες. Είναι ο παιδικός του κύριου προβλήματος του σύγχρονου κόσμου ή ένα μειονέκτημα;

Η έννοια της έννοιας της παιδικής

Η παιδική είναι αφέλεια, ανωριμότητα και ελλιπής ανάπτυξη της ψυχής.

ΣΠΟΥΔΑΙΟΣ : Παιδικό άτομο - Πρόκειται για μια προσωπικότητα στις ενέργειες των οποίων επικρατούν οι ανώριμες πράξεις, η ανικανότητα να αναλάβετε την ευθύνη, τις υποχρεώσεις για τον εαυτό σας και να ξεκινήσετε όλες τις αποφάσεις για να κάνετε τον εαυτό σας. Η έλλειψη στόχων στη ζωή και η απροθυμία να αλλάξει κάτι στον εαυτό του και στη ζωή.

Η παιδική διαταραχή του ατόμου συνεπάγεται την ύπαρξη ιδιότητες και ενέργειες που είναι χαρακτηριστικές του μωρού σε έναν ενήλικα. Ωστόσο, αυτό δεν ισχύει για την ψυχική ανάπτυξη, τις δεξιότητες. Σε βρεφικούς ανθρώπους, είναι οι ίδιοι με τους απλούς ανθρώπους.

Οι ειδικοί λένε ότι αυτή είναι η πιο κοινή απόκλιση στην ψυχολογική πρακτική. Αυτό το πρόβλημα χρησιμεύει ως βάση για άλλες διαταραχές.

Από την άποψη της κατάστασης, οι άνθρωποι μετά την κατάρρευση της Σοβιετικής Ένωσης συγκρούστηκαν με την παιδική κατάσταση. Εξάλλου, το κράτος έχει πάψει να φροντίζει τους ανθρώπους στο βαθμό που συμμετέχουν στην ασφάλειά τους, την ανάπτυξή τους. Στη δεκαετία του '90, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν έθεσαν πλέον παιδιά και οι γονείς ήταν τόσο απασχολημένοι που ζουν σε ένα νέο κράτος ότι δεν είχαν αρκετό χρόνο για να συμμετάσχουν στα δικά τους παιδιά.

Μορφές παιδικής

Ψυχολογικός παιδικός. Καθυστέρηση στην ανθρώπινη ανάπτυξη. Η σκέψη ενός ατόμου σχηματίζεται με μεγάλη καθυστέρηση και δεν συναντά την ηλικία του καθόλου. Αυτό το μειονέκτημα δεν συνδέεται πάντοτε με καθυστέρηση στην ψυχική ανάπτυξη.

Φυσιολογικός παιδικός. Το μωρό εξακολουθεί να λαμβάνει αέρα και διατροφή στη μήτρα, εάν υπάρχει έλλειψη των απαραίτητων στοιχείων για τη ζωή του σώματος του εμβρύου, τότε συμβαίνει η λιμοκτονία του οξυγόνου και ως εκ τούτου η υποανάπτυξη του εμβρύου.

Δείκτες πεζικού στον άνθρωπο

Η παιδική ύπαρξη ενός ατόμου μπορεί να παρατηρηθεί στα διάφορα βήματα της ζωής του: από τη φροντίδα για την υγεία του, τις έννοιες της δημιουργίας και της διατήρησης οικογενειακών σχέσεων. Η φύση και η κατεύθυνση της σκέψης του βρεφικού προσώπου είναι πανομοιότυπη σε όλες σχεδόν τις πτυχές με τον χαρακτήρα και τις σκέψεις του παιδιού.

Ένα άτομο παραμένει στο ίδιο επίπεδο όπως σε μια ψυχολογική και κοινωνική προοπτική. Τι εκδηλώνεται ο παιδικός;

Τα παιδικά σημάδια μπορούν να βρεθούν τόσο μαζί όσο και ξεχωριστά:

• Εξάρτηση.
• Εθισμός.
• Ανικανότητα.
• Αδυναμία λήψης αποφάσεων και επίλυσης προβλημάτων.
• Απουσία ή απροθυμία να αναπτυχθεί.
• Έλλειψη στόχων ζωής.
• Υψηλότητα και αυτοκόλλητο.
• Απρόβλεπτη συμπεριφορά.
• Ανεπάρκεια.
• Ανοησία.
• Το ενδιαφέρον για τους εθισμούς, συμπεριλαμβανομένων των κακών συνηθειών (ένα άτομο δεν καταλαβαίνει βλάβη).
• Παραβίαση της αντίληψης.
• Αδυναμία επικοινωνίας με άλλους ανθρώπους.
• Αδυναμία προσαρμογής.
• Ανεξάρτητη κινητικότητα.
• Έλλειψη επιθυμίας για εργασία, υψηλά κέρδη.
• Έλλειψη κοινωνικής ανάπτυξης, κοινωνικότητας.

Διευθυντής και εξαρτημένος

Κάθε μία από τις εισηγμένες προσωπικότητες δεν θέλει να είναι υπεύθυνος για τις ενέργειές του ούτε να προσαρμόζεται στα συμφέροντα των άλλων, ούτε να λαμβάνει ανεξάρτητα αποφάσεις ούτε να λύσει προβλήματα. Όλοι ελπίζουν ότι θα τους βοηθήσουν συγγενείς και στενούς ανθρώπους.

Το νηπιακό παιχνίδι παίζει

Το παιδί, με τη βοήθεια των παιχνιδιών, μαθαίνει ακόμα τον κόσμο, να είναι μικρό. Η ζωή για τα βρέφη είναι ένα σταθερό παιχνίδι. Διασκεδάζουν, παρακολουθούν κλαμπ ή κοινωνικές εκδηλώσεις, κάθονται στον υπολογιστή παιχνιδιάρικα σε παιχνίδια δικτύου, συνεχώς πηγαίνουν για ψώνια, αλλάζουν δισκία, τηλέφωνα, ακόμη και αν δεν είναι προσιτές γι 'αυτούς, κλπ.

Το βρέφος ζει μόνο στον δικό του κόσμο, όπου δεν χρειάζεται να σκεφτεί για τα παγκόσμια προβλήματα, να δεχτεί και να εμβαθύνει στην επίλυση σύνθετων καθηκόντων και να τα εκπληρώσει μόνη της. Όλα αυτά δεν του δίνουν καμία ιδέα για τον γύρω κόσμο, για τους ανθρώπους που τον περιβάλλουν.

Δεν σκέφτεται τι αισθάνονται και τι σκέφτονται. Για αυτόν, αυτός ο κόσμος είναι διαφορετικός. Είναι δύσκολο για αυτούς τους ανθρώπους να βρουν μια κοινή γλώσσα με άλλους ανθρώπους. Δεν ξέρουν πώς να λαμβάνουν υπόψη τα συμφέροντα των άλλων και ως εκ τούτου είναι δύσκολο για αυτούς να βρουν φίλους που θα τα καταλάβαιναν. Ωστόσο, δεν θέλουν να καταβάλουν προσπάθειες για να κατανοήσουν τους άλλους.

Απουσία και αδυναμία να θέσω στόχους στη ζωή

Το παιδικό θέμα δεν χαρακτηρίζεται από την ικανότητα να αναλύει ορισμένες συνθήκες, να κάνει την εκτίμησή τους, να προβλέψει, να σκεφτεί ποιος θα είναι στο μέλλον, αυτό που τον περιμένει. Σε αυτή την περίπτωση, είναι καλό να εντοπίσουμε την παιδική ικανότητα όταν, για να λύσουμε τυχόν προβλήματα, πρέπει να σκεφτεί πώς και με τη βοήθεια για την επίτευξη του στόχου.

Αν ωστόσο φτάσει στο στόχο, τότε οι αποφάσεις και το σχήμα συμπεριφοράς θα είναι τόσο απλές και πρωτόγονες. Αυτό το σχήμα συμπεριφοράς είναι εντελώς ασυνήθιστο για ένα άτομο, επειδή δεν αναζητά εύκολους τρόπους, αλλά αντίθετα, διστάζει σε διαφορετικούς πολύπλοκους συνδυασμούς, σε αντίθεση με το βρέφος.

Πώς να αναγνωρίσετε ένα παιδικό άτομο;

Για να αναγνωρίσει το παιδικό θέμα, είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη η σχέση του με τη μητέρα και τον μπαμπά του. Ένα καλό σημάδι θα είναι εάν το άτομο στην επικοινωνία με τους γονείς συμμορφωθεί με την ισότητα, φροντίζει τους συγγενείς.

Εάν, αντίθετα, οι γονείς τον φροντίζουν εντελώς και δεν επιτρέπουν να κάνουν ένα βήμα από μόνοι τους, κάθε φορά που η εκδήλωση της φροντίδας αυξάνεται - σε αυτή την κατάσταση, το παιδί απλά δεν μπορεί να αντιμετωπίσει την επίθεση και την επιδεκτική στους γονείς. Αυτό είναι ήδη ένα ανησυχητικό σημάδι, μπροστά σας είναι ένα παιδί που δεν θέλει και δεν θα μεγαλώσει.

Σημαντικό: Ο κύριος στόχος στη ζωή δεν είναι να σκεφτούμε τίποτα και να μην κάνουμε τίποτα.

Όταν ένα άτομο δεν σκέφτεται τίποτα, δεν είναι σε θέση να λύσει τα πάντα μόνοι του, μετατοπίζει όλες τις υποχρεώσεις προς τους άλλους, δεν ενδιαφέρεται για τίποτα - στην περίπτωση αυτή ζει μια ξέγνοιαστη ζωή. Μια υποχρέωση είναι ένα χαρακτηριστικό που είναι αντίθετο με την παιδική ηλικία. Το παιδικό άτομο δείχνει τη ξέγνοιαστη συμπεριφορά του, συνεχώς πηγαίνει στα κόμματα, διασκεδάζει. Ακόμα κι αν δεν είναι καθόλου η διάθεση που χρειάζεται για διασκέδαση, αλλά θα διαδραματίσει το ρόλο του στο τέλος, επειδή είναι η ψυχή μιας εταιρείας που δεν έχει καμία ευθύνη.

Από δημόσια άποψη, μια παιδική οντότητα χρειάζεται συνεχώς χρήματα, δεν μένει πολύς σε μια δουλειά, δεν μπορεί να δει την προώθηση στην καριέρα του καθόλου.

Η ίδια κατάσταση μπορεί να ανιχνευθεί στην εμφάνιση. Αυτά τα θέματα έχουν ειδικές εκφράσεις του προσώπου, στις οποίες υπάρχουν σημειώσεις γελοιοποίησης και παραμέλησης. Τα χείλη τους είναι ελαφρώς χαμηλότερα, οι ρινοβιολογικές πτυχές φάνηκαν να σταματούν στο μίσος για κάτι.

Αιτίες παιδικής

Οι εμπειρογνώμονες στον τομέα της ψυχολογίας πιστεύουν ότι ο παιδικός χαρακτήρας εμφανίζεται σε δυσλειτουργικές οικογένειες με ακατάλληλη εκπαίδευση. Η ηλικία κατά την οποία γεννιέται ο παιδικός από 8 έως 16 χρόνια. Το αρχικό στάδιο της εκδήλωσης της παιδικής ενέργειας είναι τα σκάνδαλα, η χειραγώγηση, η ανυπακοή, η έλλειψη ευθύνης ακόμη και στη διαδικασία της απόκρισης της γνώσης.

Η προέλευση της εμφάνισης της παιδικής ενέργειας συνεχίζεται από την παιδική ηλικία, την οικογένεια, την ανάπτυξη και την εκπαίδευση. Όπως λένε: "Το μήλο από το μηλικό δέντρο δεν πέφτει μακριά." Η βρεφική ενέργεια μπορεί να μεταδίδει από τους γονείς. Μετά από όλα, οι γονείς είναι ένα παράδειγμα που πρέπει να ακολουθήσουν. Τα παιδιά υιοθετούν τις συνήθειες των παιδιών ενηλίκων και στη συνέχεια γίνονται οι ίδιες.

Μπορεί επίσης να είναι εκπαίδευση και στάση με το παιδί. Όντας ήδη ενήλικας, οι γονείς προσπαθούν να επιβάλουν στα παιδιά τους τι θα ήθελαν να κάνουν στην ηλικία του, αλλά για κάποιο λόγο αυτό δεν λειτούργησε. Οι γονείς προσπαθούν να ελέγξουν κάθε βήμα και σκέψεις του παιδιού, ενώ επιβραδύνουν την ψυχική του ανάπτυξη.

• Ο συνεχής φόβος για το παιδί του ενθαρρύνει τους γονείς του να αποφασίσουν γι 'αυτόν, να τον σκεφτούν. Ο γονέας προσπαθεί να εστιάσει όλη του την προσοχή στο παιδί.
• Να ενσωματώσετε όλες τις επιθυμίες σας με τη βοήθεια ενός παιδιού, χωρίς να επιτρέψετε να εκφράσετε τις απόψεις και τις επιθυμίες του. Όταν η υπερβολική φροντίδα εκδηλώνεται συνεχώς, το παιδί συνηθίζει σε αυτό και σταματά να σκέφτεται τον εαυτό του, επειδή όλοι οι γονείς θα αποφασίσουν γι 'αυτόν.
• Ένα τέτοιο άτομο θα γίνει μια παιδική προσωπικότητα. Το παιδί θα θεωρήσει αυτό ως φροντίδα, μεγάλη αγάπη από τους γονείς, στην πραγματικότητα θα είναι ο φόβος της απώλειας.
• Εάν το παιδί αντιδρά αρνητικά σε υπερβολική επιμέλεια, θα επιτύχει και δεν θα υπακούει στις επιθυμίες των γονέων του.

Στο μέλλον, η ακατάλληλη ανατροφή θα οδηγήσει στο γεγονός ότι ο γονέας και το παιδί θα ενεργήσουν μαζί, το ψυχολογικό τους περιβάλλον θα συγχωνευθεί μαζί. Τώρα αυτά δεν θα είναι δύο διαφορετικοί άνθρωποι, αλλά ένας. Κάθε ένας από αυτούς δεν θα είναι σε θέση να εκτελέσει καμία δράση μόνοι τους.

Το πρόβλημα του παιδικού χαρακτήρα βασίζεται όχι μόνο στην εκπαίδευση, αλλά και στην έλλειψη χρόνου. Σήμερα, οι γονείς δεν δίνουν επαρκή προσοχή στην ανάπτυξη και την αύξηση του παιδιού, λόγω της συνεχούς ανάγκης να κερδίζουν χρήματα.

Για να απελευθερωθούν κάπως από το μωρό, τους δίνουν άλλα καθήκοντα:

• Δείτε κινούμενα σχέδια ή ταινίες.
• Παιχνίδια στον υπολογιστή.
• Ακούγοντας μουσική.

Η συνέπεια αυτού θα είναι η ανάπτυξη μιας ψευδαίσθησης της επιτρεπτικότητας σε ένα παιδί. Με αυτό, θα είναι σε θέση να χειριστεί τους ανθρώπους.

• Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα και το σημερινό σχολικό σύστημα εκπαίδευσης επηρεάζουν επίσης τη συναισθηματική κατάσταση των παιδιών. Το εκπαιδευτικό μας σύστημα δεν είναι προσαρμοσμένο σε όλα τα παιδιά ταυτόχρονα, αλλά μόνο σε όσους έχουν ωριμάσει πριν και είναι ανοιχτά για να απορροφήσουν πληροφορίες.
• Οι περισσότεροι μαθητές δεν μπορούν να αντιληφθούν πλήρως τις εκδοθείσες πληροφορίες. Για παράδειγμα, νωρίς το πρωί, ο εγκέφαλός του δεν είναι ακόμα εντελώς έτοιμος να αντιληφθεί μια μεγάλη ροή πληροφοριών και από τις 8 π.μ.
• Τα παιδιά, σε αντίθεση με τους ενήλικες, δεν μπορούν να ξαναχτιστούν αμέσως στη ροή εργασίας. Το σχολικό πρόγραμμα σπουδών συμπίπτει με την περίοδο ανάπτυξης του παιδιού, τη σωστή αντίληψη του κόσμου. Κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης, η λήψη αυτών των πληροφοριών δεν είναι πάντα ασφαλής. Το παιδί δεν κατανοεί πλήρως την αναγκαιότητά του, μπορεί να παραλείψει τα μαθήματα και να μην μελετήσει πλήρως τα θέματα.

Η συγκέντρωση στα εκπαιδευτικά ιδρύματα αποσκοπεί τώρα στην απόκτηση γνώσεων σε βασικά θέματα, εγκαταλείποντας τη διαδικασία της εκπαίδευσης. Οι περισσότεροι από τους δασκάλους του δημοτικού σχολείου δεν ενοχλούν να πουν τα παιδιά: "Τι είναι καλό και τι είναι κακό". Αυτά τα κενά στην ανωριμότητα του κεφαλιού του παιδιού.

Από την ηλικία των 14 ετών, το παιδί αρχίζει να δείχνει ανεξαρτησία, αυτή η περίοδος είναι μία από τις κύριες στην ανάπτυξη της προσωπικότητας, ονομάζεται επίσης ευαίσθητη περίοδος. Αυτή η περίοδος είναι αμετάκλητη και σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να χάσει, αλλιώς θα οδηγήσει σε μη έλεγχο, υποβάθμιση και αποσύνθεση της προσωπικότητας -τα κύρια σημάδια του παιδικού χαρακτήρα.

Εκδήλωση της παιδικής ποιότητας στις γυναίκες

Ο παιδικός έχει βιολογική διαφορά. Μπορεί να εκδηλωθεί τόσο σε θηλυκό όσο και σε αρσενικό με φυσιολογικούς και ψυχολογικούς όρους.

Οι επιστήμονες αποδεικνύουν ότι από ψυχολογικούς όρους δεν υπάρχουν ειδικές διαφορές μεταξύ της αρσενικής και της γυναικείας παιδικής ποιότητας. Όλα τα σημάδια της παιδικής ενέργειας εκδηλώνονται σε κοινωνικές απόψεις.

• Οι περισσότεροι άνθρωποι που δεν είναι προικισμένοι με επαρκείς γνώσεις πιστεύουν ότι κάθε γυναίκα έχει ένα κομμάτι της παιδικής ενέργειας από τη γέννηση.
• Πώς εκδηλώνεται στις γυναίκες; Οι άνδρες τους αντιλαμβάνονται σε μικρά κορίτσια με το πρόσχημα των ενήλικων γυναικών. Τους περιβάλλουν με προσοχή, τρυφερότητα, θέλουν συνεχώς να χτυπήσουν, να τα ζεσταίνουν από το κρύο και να τους προστατεύουν από τους κινδύνους.
• Τέτοιες γυναίκες πιστεύουν ότι ένας ρομαντικός άνθρωπος πρέπει να είναι συνεχώς δίπλα τους. Με αυτές τις γυναίκες, θέλουν να χαλαρώσουν και να βυθιστούν σε έναν άλλο κόσμο. Είναι εύκολο να επικοινωνήσουν, δεν σκέφτονται για το γάμο, για τη γέννηση των παιδιών, επειδή δεν έχουν μάθει να θέτουν στόχους.
• Οι άνδρες με τέτοιες γυναίκες αποφεύγουν τα συνηθισμένα προβλήματα, τους αρέσει να ξεγελάσουν σαν παιδιά μαζί. Οι ιδιοτροπίες τους είναι τόσο πρωτόγονες που δεν τους θυμώνουν καν.

Οι παιδικές γυναίκες ονειρεύονται να βλέπουν έναν σύζυγο μπαμπά κοντά τους. Τα κύρια κριτήρια για την επιλογή ενός εταίρου θα είναι: ασφάλεια, γενναιοδωρία, ευθύνη, αρρενωπότητα. Αυτός ο άνθρωπος πρέπει να είναι ένας ήρωας που θα βοηθήσει στην επίλυση όλων των προβλημάτων, θα φροντίσει ως ένα μικρό ανυπεράσπιστο κορίτσι.

Πεζικό, κάθε γυναίκα μπορεί να έχει και οι δύο από τη γέννηση και να την αναπτύξει στον εαυτό της. Με μια ελαφρώς παιδική φωνή, προσπαθεί να επιτύχει τη θέση ενός άνδρα. Θέλουν να φαίνονται εύθραυστα και ευαίσθητα. Χρησιμοποιούν αυτή τη μέθοδο έτσι ώστε ο άνθρωπος να μην είναι θυμωμένος μαζί τους όταν έκαναν κάτι λάθος. Η αλλαγή του στύλου της φωνής δίνει ένα σήμα στον άνθρωπο ότι αν και έκανε κάτι λάθος, αλλά ταυτόχρονα πιστεύουν ότι τα μικρά δεν πρέπει να είναι κακοποιημένα.

Η βρεφική κατάσταση σχηματίζει την αφέλεια που μια γυναίκα προσπαθεί να δείξει με την παραμικρή ευκαιρία, αλλά ταυτόχρονα καταλαβαίνει τα πάντα καλά. Δίπλα σε τέτοιες γυναίκες, οι άνδρες φαίνονται πιο έμπειροι που αυξάνει την αυτοεκτίμησή τους.

• Μια παιδική γυναίκα είναι σε θέση να δείξει μια προσβολή, αλλά ταυτόχρονα αισθάνεται θυμό στην ψυχή της. Χρησιμοποιούν επίσης εξειδικευμένες άλλες τεχνικές: θλίψη, δάκρυα, συναισθήματα ενοχής και φόβου. Μπορεί να ενεργοποιήσει τη θλίψη όταν δεν μπορεί να καταλάβει τι θέλει η ίδια.
• Μπορεί να προσποιηθεί ότι δεν μπορεί να υπάρξει χωρίς έναν άνθρωπο, κανένας, δεν χρειάζεται την υποστήριξή του, όπως ο αέρας. Τέτοιες γυναίκες δεν θέλουν να ξεκινήσουν σοβαρές συνομιλίες, δεν θα ρωτήσουν, απλά θα φέρουν τα πάντα σε ιδιοτροπίες και θα πληρώσουν για να πάρουν αυτό που θέλουν.
• Μια πραγματικά παιδική γυναίκα ζει σε σταθερό χάος. Χρειάζεται συνεχώς βοήθεια για να την βγάλει από δύσκολες καταστάσεις. Έχει πολλούς φίλους, αλλά είναι πολύ νεότεροι από αυτήν. Φοράζει όχι σαν κυρία, της αρέσουν τα τζιν, τα πάνινα παπούτσια, τα s -shirts με υπέροχες ήρωες. Της αρέσει να διασκεδάζει και να απολαμβάνει τη ζωή.
• Τέτοιες γυναίκες αγαπούν τις περιπέτειες, έτσι προσελκύουν άνδρες. Δεν θα βαρεθούν ποτέ μαζί τους, επειδή δεν έχουν καθημερινή ζωή.

Τα αποτελέσματα των πειραμάτων έδειξαν ότι το 35% των γυναικών παρουσιάζουν σημάδια παιδικής ποιότητας ενώ βρίσκονται κοντά στους άνδρες. Το υπόλοιπο 65% μιλάει από το γεγονός ότι τέτοια κορίτσια ζουν στον υπέροχο κόσμο τους συνεχώς.

Ο λόγος για την εκδήλωση της παιδικής ποιότητας στις γυναίκες είναι ότι είναι πολύ πιο εύκολο για αυτούς να υπάρχουν. Είναι ευκολότερο για αυτούς να πάρουν έναν άνθρωπο που τους αρέσουν, που θα πατροποιήσουν, θα το ειδωλίσουν και θα παρέχουν.

Είναι το παιδικό πρόβλημα ή μπορείτε να ζήσετε με αυτό;

Αυτοί οι αυτο -σεβαστοί ψυχολόγοι δεν δικαιολογούν την παιδική ηλικία. Θεωρούν ότι αυτό δεν είναι το πρόβλημα ενός ξεχωριστού τρόπου ζωής, όχι μιας άλλης κοσμοθεωρίας, και επιπλέον, δεν ανήκει σε άλλη υποκουλτούρα. Το πρόβλημα αυτό συνδέεται με την αδυναμία, για να επιτευχθεί ανεξάρτητα οι στόχοι, να πραγματοποιηθεί στην κοινωνική κοινωνία.

Ωστόσο, δεδομένου ότι αυτά τα άτομα μπορούν να δείξουν δημιουργικές ικανότητες. Σε αντίθεση με τους περισσότερους ανθρώπους, το δεξί τους ημισφαίριο λειτουργεί περισσότερο, δεν ρυθμίζουν τα πλαίσια τους και μπορούν να δημιουργήσουν χωρίς να περιορίζουν τους εαυτούς τους. Ονειρεύονται και φαντάζονται. Διαθέτοντας αυτές τις ιδιότητες, θα γίνουν μεγάλοι καλλιτέχνες και μουσικοί.

Πρόληψη της παιδικότητας σε παιδιά και εφήβους

Οι στατιστικές λένε ότι οι παιδικοί άνθρωποι παίρνουν από παιδιά και εφήβους με αυταρχικούς γονείς.

Επομένως, εάν έχετε τέτοια χαρακτηριστικά, τότε λάβετε υπόψη τις συστάσεις στην παρακάτω εικόνα ως την πρόληψη της παιδικής ποιότητας στο παιδί σας.

Δεν υπάρχει καλύτερος για το σχηματισμό της προσωπικότητας και της υποπρέπα.

Για να αναπτύξετε ένα αξιοπρεπές άτομο από το παιδί σας, χρησιμοποιήστε ένα δημοκρατικό στυλ στην εκπαίδευση.

Πώς να απαλλαγείτε από την παιδική σας κατάσταση;

Οι βρεφικοί άνθρωποι καταλαβαίνουν ποιο είναι το κύριο πρόβλημα τους και σε ποια κατάσταση ήταν. Πολλοί από αυτούς παραδέχονται ότι η ζωή τους είναι κατώτερη. Ωστόσο, το παιδί είναι πολύ πιο δύσκολο να αλλάξει ανεξάρτητα από έναν ενήλικα. Χωρίς υποστήριξη, δεν μπορεί καν να κάνει ένα βήμα για να ξεπεράσει αυτό το πρόβλημα, διότι με αυτόν τον τρόπο θα βγει από τη ζώνη άνεσης.

Εάν το πρόβλημα έγκειται στην ανατροφή των γονέων και έχασαν τη στιγμή που το παιδί πρέπει να γίνει ανεξάρτητο, τότε σε αυτή την περίπτωση Πρέπει να επικοινωνήσετε με τους ειδικούς. Εάν είστε τυχεροί για να βρείτε το πρόβλημα στα αρχικά στάδια, τότε δεν πρέπει να καθυστερήσετε τη λύση αυτού του προβλήματος. Όσο μεγαλύτερος είναι ένα άτομο, τόσο πιο δύσκολο συμβαίνει μια θεραπεία και ανάκαμψη.

Προκειμένου να αποφευχθεί αυτό, κάθε γονέας πρέπει να παρακολουθεί τη διαδικασία της εκπαίδευσης.

Μέθοδοι που βοηθούν να απελευθερωθούν από την παιδική ικανότητα:

• Οι γονείς πρέπει σε κάθε περίπτωση να ζητήσουν από τις συμβουλές του παιδιού, να συζητήσουν τα συσσωρευμένα προβλήματα. Συζητήστε νομισματικά ζητήματα. Αφήστε το παιδί να αισθάνεται απαραίτητο, στο ίδιο επίπεδο με τους γονείς.
• Ενδιαφέρεται συνεχώς για τα προβλήματα του μωρού που έχει στην ψυχή του. Δώστε του το δικαίωμα να κάνει δυσκολίες από μόνος του.
• Δώστε το παιδί στην τάξη ενεργά αθλήματα. Αυτό θα αναπτύξει μια αίσθηση ευθύνης και αποφασιστικότητας σε αυτήν.
• Μην το κλείσετε από τον γύρω κόσμο, αφήστε τον να περπατήσει με ένα έτος -OLD, επικοινωνήστε μαζί τους.
• Μην χρησιμοποιείτε στην επικοινωνία με το παιδί "εμείς". Θα πρέπει να υπάρχει μόνο "εγώ" και "εσείς". Έτσι θα αναπτύξετε ανεξαρτησία σε αυτό.
• Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε φάρμακα, βιταμίνες. Βελτιώνουν τη λειτουργία του εγκεφάλου, τη μνήμη και βοηθούν στη συγκέντρωση της προσοχής.

Μετά από όλες αυτές τις μεθόδους εκπαίδευσης, θα προστατεύσετε το παιδί από πιο περίπλοκα προβλήματα που μπορεί να προκύψουν στο μέλλον.

Βίντεο: παιδική γυναίκα