Колекция от сценарии за „фестивала на грунд“ в училище.
Съдържание
- Сценарий на празника "Сбогом на грунд"
- „Празник на грунд“ в клас 1 - Сценарий
- Сценарий - „Празникът на грунд“ интересен
- "Празник на грунд"- Сценарий с презентация
- „Празник на грунд“ - сценарий с фея -tale герои
- „Празник на грунд“ в роли весели
- "Празник на грунд" в училище - Производство в стихове
- Видео: Празник на Приер - стихотворения
Сценарий на празника "Сбогом на грунд"
Сценарий на празника "Сбогом на грунд":
Студент:
Как децата се радват днес -
В света има по -грамотни.
Да кажем „буквално“ ние сме „сбогом“
И ще се сбогуваме с вашата ръка.
Студент:
В началото ни беше трудно,
Проучихме писмата в продължение на шест месеца!
Но сега ни е напълно ясно
Че Старите не са напразни.
Студент:
В света няма нищо по -добро,
Как да четете списание или вестник,
Двадесет и първи век деца,
Ще овладеем сайтове в интернет!
Студент:
Днес сме много щастливи
Всички момчета, татковци, майки.
Приветстваме гостите
Скъпи учители!
Студент:
Всички познати, непознати,
Както сериозно, така и смешно
Първи клас, първи клас
Поканих ви на празника!
Студент:
Събрахме татко и майки,
Но не за забавление.
Ние отчитаме днес
За вашия успех.
Песен "Сбогом на грунд"
Учител:
Мислите ли, че момчета, които пропускат нашия празник?
Всичко:
Грунд.
Учител:
Нека се обадим на грунд заедно!
Влиза грунд.
Учител:
Здравейте, грунд!
Радваме се да ви видим на почивката си.
Грунд:
Здравейте!
Аз съм грунд, уча да чета.
Не мога да не знам.
Ще ме изучаваш добре
И тогава можете
Прочетете всяка книга
Без никакви затруднения.
И в книгите има за всичко, за всичко:
За реки и морета,
И че небето няма край
И кръгла земя
За астронавтите, за облаците
Летя много пъти,
За дъжд и мълния и гръм,
За светлина, топлина и газ.
Учител:
PRIMER, искаме да направим пътуване по писмото днес.
И така, спрете първия. Станция за демирекция! Кой ще ни срещне тук?
Армията от писма, състояща се от 10 гласни и 23 съгласни до парада на писмата от A до мен, е готова!
Скъпи гости! Позволете ми да започна парада?
Студент:
Страхотни -големи -внуци понякога
Буквите стояха в ясна система.
Структура като система, но не проста.
Той се нарича азбука.
Студент:
Букви - икони, като бойци на парад,
В ясен равен, те са построени подред.
Всички на договореното място си струват
И се нарича азбука.
Учител:
Гласни!
Ученици (хор):
Ние сме тук!
Студент:
Гласни се простират в песен с звънене,
Те могат да плачат и да крещят
Обадете се и auble в тъмна гора,
И в люлката на сестрата, тя залива,
Но те не искат да свирят и да мърморят.
Студент:
Буквата „a“ е известна на всички -
Писмото е много славно.
И освен това, буквата "a"
В азбуката, основната.
Студент:
Писмото "E" ще пишем така:
Багажникът и багажника имат три клона.
Буквата "E" помнете децата.
Студент:
Коледното дърво е същото като смърчовете
И над капките на коледното дърво.
Добавете капки,
„E“ - четем писмото така.
Студент:
"И" - изглежда като акордеон
И на уплашена котка
"И" - между два пътища
Един падна наклонено.
Студент:
Буквата "о" е луната и слънцето,
Къщата има кръгъл прозорец.
И часовника и колелото,
И това, изглежда, не е всичко.
Студент:
Буквата "Y" прилича на уши
При зайчето в горната част на главата.
Охлюв също има възбуден
Така те приличат на буквата "Y".
Студент:
"Y" ... каква дебела жена си!
Вашият корем е като възглавница.
За да улесните ходенето,
Пръчката трябваше да получи.
Студент:
Буквата "E" - как да не погледнете -
Ще видите кърлежи и нокти.
Студент:
Цялата буква "Yu" се огъва,
Държи пръчката си.
Така че изглежда така -
Стара жена с ключ.
Студент:
Куп ябълки на тезгяха ...
И забелязах, приятели,
Ако имаше две лапи,
Веднага излезе писмото „Аз“.
Учител:
Изненада ни очаква:
Някой вече се среща с нас.
Клоун изтича. Той има топки в ръцете си.
Клоун.
Аз съм весел клоун vasya -
Се появи във вашата зала.
И донесе топки със себе си
За техните любими деца.
Ще ти дам топки
Но първо ще командвам всички
Помислете да пишете правилно
И не обиждайте приятели.
Преди да отида по -далеч, изпълнете задачите си.
Ще играем с вас в играта "Това аз"!
Кой отива в училището с ватаго на забавление на училище?
- Аз съм…
Кой от вас идва в клас късно за един час?
- Не, не аз ...
Кой изпълнява домашния си урок навреме?!
- Аз съм…
Кой от вас съхранява книги за дръжка и тетрадки?
- Аз съм…
Кой от вас, кажи ми на глас, хваща мухи в урока?
- Не, не аз ...
Кой от вас, кажи ми в припев, е зает с разговор в класната стая?!
- Не, не аз ...
Кой от вас, искам да разбера, Zabiyaka и Brawls?
- Не, не аз ...
Кой от вас е такъв Доджър най -добре играе топката?
- Аз съм…
Кой от вас не става мрачен, обича спорта и физическото възпитание?
- Аз съм…
Кой игра футбол и вкара гол в прозореца?
- Не, не аз ...
Кой от вас с вашия труд украсява клас и къща?!
- Аз съм…
Кой от вас от децата ходи мръсно до ушите ви?
- Не, не аз ...
Учител:
Благодаря ти, клоун. Слушайте стихове за нашите писма.
Учител:
Съгласни!
Ученици (хор):
Ние сме тук!
Студент:
И съгласните са съгласни
Шумолене, шепот, скърцане,
Но те не искат да ги пеят.
Студент:
Весел дебел клоун
Игра на тръбата.
Изглежда този съд
Буквата "B".
Студент:
"B" - Писмото е много важно,
Представих си ужасен.
Гърдите са колело, стомахът ще бъде поставен,
Сякаш тук няма по -важно.
Студент:
Щъркел на единия крак
Прилича на буквата "G".
Студент:
"D" - като кокетна къща
С висок покрив на фронтон.
Студент:
F "има толкова много крака
Сякаш писмото може да пълзи.
Буквата "W" със сигурност
На хартия, сянката на бръмбара.
Студент:
Вижте това писмо!
Тя е точно като три.
"Z" не е просто къдрене,
„Z“ - пружина, код, чипс.
Студент:
И по -нататък
Ще се обадя на "и кратък."
Студент:
"K" танцува с една лапа,
И с другите лапи вълни,
И в същото време буквата "K"
Като антените на бръмбара.
Студент:
Азбуката ще продължи нашата
Буквата "L" е горна хижа.
Студент:
Познайте тази буква просто
Който беше поне веднъж в метрото
Вечер ние блестяме за всички
Между къщите буквата "М".
Студент:
Имам за буквата "n"
Изведнъж се появи песен:
En-en-en-en
Оказа се стълба.
Студент:
Наскоро някой каза
"P" изглежда като порта,
Бях твърде мързелив, за да възразявам
Знаех, че „P“ е като пън.
Студент:
Как да си спомня буквата "P"?
Всеки може, например,
Поставете ръка върху цев
И един на друг „P“, за да си представим.
Студент:
Луна сърп се стопи в небето.
Сърцелът беше склонен да повреди.
И следователно от небето
Писмото „C“ блесна за нас.
Студент:
Антената "T" изглежда като
И на чадъра, сякаш също.
Студент:
"F" надува бузите си
Или стоеше ръцете си отстрани.
Студент:
Писмото "x", смях
И добър куп!
Ще започнем кръгъл танц
Пеейки весело, весело.
Студент:
Буквата "C" стои цев
И закачете всички.
Студент:
Те боядисаха номер четири -
Наричахме буквата "H".
Студент:
Буквата "W" с такива думи:
"Училище, полюс, Чарад, Шах."
Писмото "W" написах:
Три полюса и под спящия.
Студент:
Тази буква "P", сякаш ...
Хвърлете всички съмнения.
Украсява това писмо
Опашка за свине.
Учител:
Писма, които не обозначават звуци!
Ученици (хор):
Ние сме тук!
Студент:
"Kommersant" Пишете така:
Колело и мач,
Зад пигтейла.
Студент:
Буквата "P" се обърна с главата надолу
И седна като на стол
И те нарекоха буквата така - "b".
Учител:
Продължаваме пътуването си. Следващата станция Загададо.
Загадка - за ума на зареждането.
1. Знам всичко, преподавам всички
Но винаги мълча.
Да се \u200b\u200bсприятели с мен,
Необходимо е да научите грамотност (книга).
2. Ако го възнаградите,
Начертайте всичко, което искате:
Слънцето, морето, планините, плажът.
Какво е това? (молив)
3. Вашето пигтейл без страх
Тя потопи в бои.
След това боядисано пигтейл
В албума кара страница (четка).
4. В тази тясна кутия
Ще намерите моливи
Химикалки, гума -
Всичко за душата (калъф за молив).
5. Колко скучно, братя,
Возете се на гърба на някой друг!
Бих ми дал на някого няколко крака
Така че аз самият мога да стартирам (куфарче).
6. Въпреки че не съм пералня, приятели,
Измивам ме старателно (e lastik).
7. Децата, сините мрежи, разположени,
Но на бюрото,
А не в реката, не за риба,
И върху думите (тетрадка).
8. Познайте какво малко нещо, -
Остър клюн, а не птица.
Тя е този клюн
Сеитба - сее семена.
Не на терена, не на леглото -
Върху чаршафите на вашия бележник (писалка).
Учител:
Следващата станция е литературна. Кой ще ни срещне тук?
Баба много обичаше момичето
Дадох й червена шапка,
Момичето забрави името си,
Казваш ли ми как се казваше?
Излиза червена шапка.
Малка червена качулка:
Здравейте момчета! Dunno обърка имената на истории и приказки.
Помогнете, върнете приказките.
1. Снежна принцеса. (Снежната кралица.)
2. Жълта шапка. (Малка червена качулка за езда.)
3. Лео и котка.
4. Приключения на Малвина. 5. Крокодил Джийн и неговите врагове.
6. Котка в обувки.
7. грозното пиле. (Грозна патица.)
8. Приказката за рибар и рибар. (Приказката за рибаря и рибата.)
Малка червена качулка:
Днес приказните герои дойдоха да ни посетят.
Сцена
Фокс: Бъни, Зайна е приятел! Седнете един час с мен.
Харе: Не мога да направя минута.
Ще посетя таралежа.
Той ме срещна вчера,
Поканих запушване.
Харе: Какво си ти, таралежът е толкова бодлив?
Таралеж: Това съм аз за всеки случай.
Знаете ли кои са моите съседи?
Лисици, вълци и мечки.
Врана: Кра! Кражба!
Пази! Обир! Липсващият!
Крадецът изтъква рано сутринта!
Той открадна брошка от джоба си!
Молив! Картон! Капан!
И красива кутия!
Таралеж: Чакай, Рейвън, не крещи!
Не крещи, ти, млъкни!
Не можете да живеете без измама!
Нямате джоб!
Врана: Как! (Гарванът скочи
И мигна от изненада).
Какво казахте преди?
Karrrr-aul! Джоб! UKR-R-Rally!
Малка червена качулка:
Стендирайки децата?
Всеки става и танцува.
Весело физическо възпитание
Учител:
И ние продължаваме пътуването си. Следващата училищна станция. Знаете ли, деца, какво трябва да се отвежда със себе си на училище?
Всеки ученик трябва
Вземете на училище със себе си ... (Дневник).
Да пиша с дръжки,
Ще се подготвим ... (тетрадка).
Кой ще оцвети албума ви?
Е, разбира се ... (молив).
Така че той изведнъж не изчезва
Ще се подготвим ... (калъф с молив) Тя казва беззвучно,
Но това е разбираемо и не е скучно.
Говориш с нея по -често -
Ще станете на четири години ... (книга).
Учител:
Днес се сбогуваме с грунда, но други книги ще бъдат заменени.
Те ще разказват нови интересни истории.
Литературно четене:
Аз съм добър приятел и твоят спътник.
Бъди, ученик, внимателен с мен.
Моят чист външен вид е приятен
Предпазва ме от петна.
Не огъвайте връзката ми
И не разбивайте гръбначния стълб.
Увийте ме в хартия.
Където ме взех - върнете го там.
Не забравяйте, че съм най -добрият ти приятел
Но не и за мръсни ръце.
Грунд:
За момчетата, които съм много щастлив, виждам -
Вие сте приятелски отряд!
Четете грунд на коричката,
Вие четете петте.
Зад упоритата работа
Четене на слота.
Давам ви днес
Сертификати.
Студент:
Фактът, че „азбуката“ е четено,
Пълният курс на науката е преминал!
И сега без почивка
Прочетохме всякакви книги.
Наистина? Няма въпроси!
Михалков, Маршак и Носов,
Zakhoder, Barto, Chukovsky,
Паустовски, Маяковски,
Лео Касил и Лео Толстой,
Пушкин, Лермонтов ... Чакай!
Не можете да изброите всички -
Всички мои приятели са сега!
Добър за вас в страната на четенията!
Подаръците се чуват като спомен.
Децата пеят песен.
„Празник на грунд“ в клас 1 - Сценарий
"Празник на праймера" в 1 клас - Сценай:
Внимание! Внимание!
Здравейте, скъпи зрители,
Деца, учители и родители!
Празникът започва,
Всички са поканени тук.
Днес е тържествен ден с нас,
Той, знам, никога няма да се повтори
Въпреки че има още много за изучаване,
Но най -важният е първият клас!
Звучи песента "Ден на праймера"
Първата основна книга.
И тя показа първите писма
На техните момичета и момчета.
След това буквите се образуват с думи
Думите са в изречения и фрази.
Огромен и цветен свят тогава
Отворени, момчета, вие веднага.
Ученик 1: Помним, че наричате Bell,
Какво ни позвъни за първи път
Когато влязохме в училището,
В най -добрия си първи клас
Ученик 2: Седнал на бюрото внимателно,
Така че празничните костюми да не се накисват,
Разкрихме нашите азбуки
Отвори училищния тетрадка.
Ученик 3: Сега знаем букви, срички,
Можем да говорим, брои
И постепенно, малко по малко
Научихме се да четем всичко
Всички казваме днес:
"За всички вас, азбуката, благодаря!"
И сега писмата ни предлагат да играем играта с тях. Когато попитам: „За кого?“- трябва да отговорите „за мен“ в припев. Ако попитам: "За кого?" Вие сте отговорни за мен.
Някой направи бюро
За кого? (За мен)
Начертайте тази карта
За кого? (За мен)
Молив, тетрадка, писалка
За кого? (За мен)
И учебниците са по -добри
За кого? (За мен)
Обаждане за почивка
За кого? (За мен)
Там учителят чака отговор
От кого? (От мен)
Така че трябва да работите така
Така че хората да не се срамуват
За кого? (За мен).
Ученик 4:
Сега четем себе си
Ние знаем срички и думи.
Да кажем благодарение на азбуката
Трябва да се разделим!
Ученик 5:
Тя ни отвори страниците,
Преподаване, забавление, забавление.
Необходимите знания ни дадоха много!
И сега ние сме най -добрите приятели.
Ученик 6:
Искаме да кажем благодаря
Благодарим ви за всичко!
Сбогуваме се!
Здравейте! Казваме нова книга.
Ученик 7:
Смях и сълзи, радост и тъга,
Имахме шанс да изживеем
Но не съжаляваме за нашите усилия
За нас е лесно да четем книги сега!
Ученик 8:
"Колко е добре да мога да чета!"
Учител:
Браво, първокласници!
Вие четете азбуката на коричката,
Четете петте!
Зад упорития труд,
Четене на слота.
Давам ви днес - сертификати!
Фактът, че азбуката е прочетена!
Пълният курс на науката е преминал!
И сега без почивка
Ще прочетете всякакви книги!
Сценарий - „Празникът на грунд“ интересен
Сценарий - „Празник на грунд“ Интересно:
Учител.
Много красиви празници
Върху чаршафите на календара,
А между тях също е празник
Училище - Празникът на грунда.
В 1А ела при нас,
И вземете усмивките
Научихме се да четем.
Ще отпразнуваме празника!
Извън прозореца, снежинките се извиват.
Денят е приятелски настроен.
Днес е празникът в първи клас -
Сбогом ден с азбуката!
За факта, че всичко е в света на книгите
Сега можем да четем
Искаме да бъдем азибука благодаря
Сбогом да кажа!
Есен ден, прекрасен ден
Влязохме в класната стая.
ABC - За всички подаръци
Намериха на своите маси.
Но празниците свършват
И се случва ежедневието
И нашия учебен ден,
Понякога доста трудно.
И татко с мама не разбира,
Колко трудно беше да се чете
За първи път ние сме „ай“, „ua“ -
Такива трудни думи.
Сред ярки дебели книги
Незабележимо и скромно,
Но четете - на шест месеца!
Тя ни научи!
Вървяхме по снимките.
На стъпалата - те вървяха.
А, колко научихме!
А, колко четем!
От септември до февруари
Отидохме на клас за нищо.
Буквите са всички сега, които знаем.
Здравейте, празникът на грунд!
Пътят ни не беше много дълъг,
Дните работят незабелязано.
И вече на рафта за книги
Други книги ни чакат.
Много книги в библиотеката,
Трябва да имаме време да ги четем
И истории и гатанки,
И има стихове и приказки.
Казват, че всяка година
Различни учебници.
Как да ги изучавам всички?
Ние не сме магьосници?
Не се притеснявайте, прочетете
И ние ще разширим хоризонтите,
Защото знаем писма
И от това време четем.
И защо трябваше да отиде?
Четох от пет години.
Нуждаем се от този първи клас!
Прибирам се вкъщи сега!
Ще ви помоля да си купите компютър,
Ще играя цял ден
Писма до интернет пишат.
Изчакайте, отделете време
Погледнете по -добре училището
И винаги имате време да си тръгнете,
И се присъединете към интернет.
Не можете да вземете писмо -
Направете цял свят!
Добре, оставам
Може би ще науча повече!
Ще уча физика, химия, история,
Алгебра, ботаника, както и астрономия!
Как да мога да чета добре
Няма нужда да пишете на мама
Няма нужда да питам баба ми
Моля Прочети.
Няма нужда да молите сестра
Е, прочетете друга страница
Няма нужда да чакате, не се обаждайте
И можете да седнете и да четете.
Песента "Празникът на грунда." ANYA проучване.
Момичето седи, чете азбуката. (Кучето идва).
- Аня, играйте с мен!
- Веднъж, за мен, приятелю, преподавам уроци!
- Кои уроци? Ти си малък. Вие сте само на седем години!
"Ти, приятелю, уча в първи клас!"
(Котките идват).
- Аня, хайде да играем!
- Какво си ти, Мурка, нямам време!
Хвърлих кукли
Седя и мълча!
Отивай да играеш -
Уча писма!
- И колко сте научили?
- 33 букви, цялата азбука.
- Мога ли да разбера какви са буквите?
- Разбира се, седнете и слушайте!
A - Началото на азбуката,
Така тя е известна.
И е лесно да го разпознаете:
Краката са широки.
Буквата b Той ще се събуди рано.
Буквата B е цев с кран.
Измийте се! Бъдете здрави,
Богатир Борис Бобров.
Писмото Б. видимо в далечината
Красива усукана.
Сякаш крендел е изпечен
Посетителите чакат.
G-kook Обикновено,
Но на работа асистентът е верен.
Тази къща - писмото D.
В къщата е прозорец.
От тръбата има дим
И в прозореца - котка.
В двора - такова съжаление!
Стълбата ни се е счупила.
Стълбата ни се е разпаднала
Буквата e Но тя остана.
Д и йо- Родни сестри,
Разграничаването на сестрите не е лесно.
Но буквата Е има две точки,
Сякаш в стълба в стълба.
Виж: Буквата w
Изглежда като бръмбар
Защото тя има
Шест крака на ужасите.
Вижте това писмо:
Тя е напълно като цифра на Z.
Взех чук
Почуках писмото от дъските.
Колко дъски има?
-Три! И какво е писмото? И!
Тази буква не е проста
Гласът е кратък и ядосан
Защото запетая
Тя седи на раменете си.
На права пръчка
Седнал Глачка седеше отдясно.
Там и до днес и седи -
Писмото K при нас изглежда.
Азбуката ще продължи нашата
Буквата л - Горска колиба.
Стик и пръчка
Между тях квадратче.
И това е ясно на всички наведнъж:
Оказа се Писмо М.
На буквата n - Аз съм като стълба
Седя и пея песни!
В това писмо няма ъгъл
Ето защо е кръгло.
Преди това тя е кръгла
Можех да карам.
Буквата с Във фитнеса
Нарича се напречната греда.
-Кой на, скъпа, не бъди мързелив,
- Елате и се издърпайте.
Все още треперя от страх! -
Възкликна в дневника -
Писмото изглежда като брадва!
Със сигурност ще се раздели!
Каква буква светеща
Старият ясен месец?
Полумесец в небето тъмно
Писмо s Закачете се над къщата.
T е антената над покрива -
Той ще види всичко, ще чуе всичко
Включваме телевизора
Не пропускаме екраните.
Удобно писмо!
В него е удобно
Какво може да бъде на писмото
Закачете палто.
Филин - две огромни очи -
Буквата f Той ще напомни веднага.
Лупор има за цел поглед,
Като камера.
X - забавна играчка,
Дървен грамофон.
Дървен грамофон -
Приятелка без вятър.
Този боб е кука
С хитро, упорита лапа.
- ела, които не съжаляват,
Надраскам ме за миг.
Това е което писмото C:
С някой в \u200b\u200bкрая.
Нокът - драскотина,
Като котешки крак.
Буквата h Тя каза да!"
Дадох му чест на някого.
Да, правилно решихте:
Ch Ние пишем като четири.
Само с номера, приятели,
Не можем да объркаме букви.
Погледнете буквата ш –
Писмото е много добро
Защото от нея
Можете да направите E и E.
На гребен Scho изглежда като.
Три зъба от всички? Добре!
Мълчалив твърд знак
Не се произнася по никакъв начин!
Но много хора се нуждаят от него,
Ще трябва да го научите.
Искате да не го направите
Той стои в азбуката!
Ето брадва. Под наблизо.
Оказа се какво е необходимо:
Оказа се буквата y -
Всички трябва да я познаваме.
Буквата с Преобърна -
Тя се превърна в мек знак.
Буквата e на С.
Сякаш в огледалото изглежда.
Има сходство със сигурност
Само няма език.
Така че да не изплаква,
Ще убия здраво в колоната.
О виж,
Какво стана:
Оказа се ... писмото yu.
Това писмо е като теб
Наречен писмото "аз"
Завършвам азбуката,
В крайна сметка е тихо.
Прекарване на стихотворението "Писмото I"
Всички знаят буквата "аз"
В азбуката - последната.
Известно ли е на никого -
Защо и защо?
- Неизвестно!
- Интересно?
- Интересно!
Е, слушайте историята!
Живяхме в азбуката на буквите.
Живял, не натискал
Защото всички бяха приятели.
Където никой не се качва -
Спори там.
Само времето
Цялото нещо стана
Поради ужасен скандал:
Писмото "аз" ...
Не влязох в линията.
Писмото "аз" се разбунтува:
"Аз", каза писмото "аз", "
Начало, заглавие!
Аз искам,
Навсякъде
Напред
Стоях!
Не искам да стоя подред
Искам да бъда в полезрението!
Казват й: - Вземете го на място!
Той отговаря: - Няма да отида!
Не съм просто писмо!
Аз съм местоимение!
Вие сте сравнени с мен -
Неразбиране!
Неразбирането не е нито повече, нито по -малко!
Тогава цялата азбука изпадна в ужасно вълнение.
Буквата F.
-Fu-you, добре, ти! - изсумтя "ef",
От изчервяване на негодуванието.
Писмо С. С.
- Земя! -
- каза гневно Ес.
Писмо V.
"VE" вика:
- Представих си!
Всички можеха!
Може би аз съм извинение!
Заземен "PE":
- Опитвам,
Хайде с такъв специален!
Имам нужда от специален подход към нея!
Внезапно промърмори мек знак.
И гневният твърд знак мълчаливо показа юмрук.
Хъш, букви! Срам ме е, знаци!
Викаха гласните!
Липсваше само битка!
И също съгласни!
Трябва да го разберем по -рано
И тогава вече се бийте!
Ние сме компетентни хора!
Писмото "аз" ще разбере:
Възможен ли е бизнес
Навсякъде „Аз“ да се промъкна напред?
В крайна сметка никой не е в такова писмо
Той няма да разбере нито един, нито аз!
"Аз" стъпвах с краката си:
Не искам да бъда намерен с теб!
Ще направя всичко сам
Достатъчно имам ум!
Писмата тук се спогледаха
Всички буквално се усмихваха
И приятелският хор отговори:
- Глоба!
Отиваме в спора.
Ако можете сами
Напишете поне ред -
Вярно ли е,
Това е,
Твой!
- И аз
Да, не успях
Не съм никой
И АЗ"!
Писмото "аз" се включи в бизнеса:
Тя е час
Pyghte
И изсумтя
И пот -
Тя успя да пише
Само:
"Аз съм аз - аз - аз - аз!"
Как лети буквата "ха":
- H - Ha - Ha - Ha - Ha - Ha Ha!
„О“ се измъкна от смях!
„А“ грабна главата!
"B" грабна стомаха ...
Писмото "аз"
Отначало беше прикрепен
И тогава ще реве:
- Момчета съм виновни!
Признавам си вината!
Съгласен съм да стана, момчета,
Дори зад буквите "Ю".
"Е", реши цялата азбука, "
Ако иска, оставете го да стои.
В крайна сметка, това изобщо не е на мястото
Факт е, че всички сме заедно!
Писмото "аз"
Винаги беше
На всички и всички Мила
Но ние съветваме, приятели,
Помнете мястото
Буквите "аз"!
(Елате "две" и "пет").
- Кажете на писмата и азбуката ще дойде на вашата почивка?
- Да, само вие трябва да й се обадите!
- Скъпи азбука, елате на гости!
ABC. Здравей деца!
Ще уложа изпит за вас
Няма да ви оставя да се отегчавате.
Вие момчета покажете
Как можете да четете.
(Децата получават карти с текстове и четат.)
ABC.
А, да, деца! Браун!
Научихте се да четете!
Заслужено, заслужено
Моля всички да сложат „пет“.
Учител. Искрено ви поздравявам и ви давам тези сертификати за края на курса на ABC.
Прочетохме грунд на коричката.
За нас, като четем (всички в припев) пет!
Зад упорития труд,
Бавно четене
Дават ни днес
Сертификати.
Фактът, че четем грунд
Пълният курс на науките премина
И сега без почивка
Прочетохме всякакви книги.
ABC, почиваш.
И лежи на рафта.
На училище отново през септември
Ще дойдат първокласници.
И вашите страници
Писмата ще влязат в кралството.
(Плач.)
ABC.
Какво стана? Какво стана?
Защо беше толкова разстроен?
Момиче.
Съжалявам, че се сбогувам с теб.
През втората година искам да остана!
ABC.
Изглеждат по -забавни и по -лоши сълзи,
Толкова много прекрасни ви очакват напред.
Дойдох не сам, а със сестра си.
Родна реч, вземете палката,
Водете децата по пътищата на планетата.
Местна реч.
Азбуката е сестра ми -
Умен ум,
Тя те научи
Сгънете думи.
Букви, срички и гатанки
Те живеят в добра азбука.
На стъпалата, постепенно
Водиш до света на приказките.
Сега четем себе си
Ние знаем срички и думи.
Да кажем азбуката: "Благодаря!" -
Време е да се разделим.
Искаме да кажем "Благодаря!"
Ние ти благодарим!
Ние казваме: "Сбогом!"
"Здравей", казваме нова книга!
Учител. Поздравявам ви отново и ви пожелавам нови успехи. Очаква ви нови стъпки по пътя към мъдростта. И сега думата за поздравления е предоставена на почетни гости.
"Празник на грунд"- Сценарий с презентация
„Празникът на Primer“ е сценарий с презентация:
Учител:
Защо учениците в сутрешните уроци не са уроци?
Защо децата отпред са формии сега?
Те премахнаха капака от азбуката и няма отметки ...
Всички са малко развълнувани ... каква е тайната?
Ученици са прочели тази книга вчера,
И днес е прощален ден, празничен празник.
Peppy: Днес имате празник на грунд, който четете от кора до коричка. Поздравявам ви за това събитие.
Ученик 1.
Събрахме татко и майки,
Но не за забавление.
Ние отчитаме днес
За вашия успех.
Ученик 2.
Сега сме нови в тоалети,
И всеки има щастлив вид:
В крайна сметка, днес сме рано
Проучихме азбуката.
Ученик 3.
Събуди ме през нощта
В самата средна -
Ще ви кажа азбуката
Без един запис!
Ученик 4.
Над страната сутринта сутринта
Зората се зае.
В училище празникът е ярък празник,
Празникът "ABC" и "Книги".
Peppy:
Защо се обаждаме на нашия учебник на азбуката,
Други наричат \u200b\u200bли книгата грунд?
Ученик 5.
Книгата, която въвежда писмото,
Първичният се нарича грунд.
В чест на славянския "AZ" и "Buki"
Грундът се нарича азбука.
Ученик 6.
Вече земята е променила роклята,
Сложих тоалета си.
Днес е празник -
Училищна ваканция -
За всички момчета за четене!
Веди: Много се радвам за момчетата!
Виждам: те научават всичко -
Счетоводство, грамотност, писане.
Поне все още на външен вид,
Познайте руската азбука.
Колко букви има?
Деца. Тридесет и три! (Прочетете азбуката в поетична форма.)
Peppy: Когато бързах с теб, срещнах пощальона на Печкин, той поиска да ти даде телеграми. Това е просто проблемът - те не са подписани. Помогнете ми да разбера кои са. Ще помогнете ли?
Поздравления за празника, но не мога да дойда, защото загубих обувката си по пътя. ("Пепеляшка", Ш. Перо)
Поздравявам всички на празника. Tchk. Не се карайте. Tchk. Нека живеем в мир. Tchk. (Cat Leopold)
Поздравления за първите градове за факта, че са се научили да четат всичко. Tchk. Не мога да дойда на празника. Tchk. Загубих обувка. Tchk. (Пепеляшка)
Оставих баба си. Tchk. Оставих дядо си. Tchk. Скоро ще бъда на празника. Tchk. Изчакайте. Tchk. (Колобок)
Живея на покрива. Tchk. Обичам сладкиши. Tchk. Поздравявам те. Tchk. Летя. Tchk. (Карлосон)
Баба Яга: Какъв шум е тук? От това, което? Не разбирам нищо!
Деца (в припев). Здравей, баба!
Баба Яга. Здравейте, Karbatika! Какво е това? Bukoks? Каква е ползата от тях? Помислете си, някаква порта! Или този (гледа буквата А) - като хижа. Можете да направите без тях напълно!
Peppy: Не, Баба Яга, грешиш. Опитайте се да прочетете поне една дума без гласни.
Баба Яга. Е, ще опитам!
Подходи към плаката, на който е написано: L, F, B, T.
Баба Яга. О, не знам.
Peppy: О, ти! Вижте как момчетата могат да се справят с това! Какви гласни трябва да поставите, момчета? Каква дума ще се окаже?
Деца. Необходимо е да поставите гласните A и и. Думата "азбука" ще се окаже.
Баба Яга. Вижте, колко умен!
Леле, какви умни деца са тук!
Не, ще обърка, ще обърка всичко!
Четете ли приказки?
Знаете ли и имената?
Сега да видим.
"Снежна принцеса" ("Снежна кралица")
"Red Kepochka" ("Red Hat")
„Иля-Царевич и Сивият вълк“ („Иван Царевич и Сивият вълк“)
„Момче и Карлсън“ („Бебе и Карлсън“)
"Стабилен железен войник" ("силен калай войник")
"Грозно пиле" ("Главно патиране")
„Приказката за рибаря и рибаря“ („Приказката за рибаря и рибата“)
„Конна гърба“ („Humpbacked Horse“)
„Момче от лук“ („Чиполино“).
Баба Яга: Вижте, какво са умни! Всички знаят! Слушайте стихотворението и назовете думите, в които звукът е загубил. Определете какъв звук и го коригирайте.
Живял в гората един ексцентрик,
Той направи лак (Mac) в градината.
Шиеше коте от чехли за себе си,
Така че шапките (лапите) не замръзват през зимата.
След като пусна писалката от ръцете си, Маша се втурва към майка си:
„Зеленият лук пълзи там (бръмбар)
С дълги мустаци! "
Не преподаваше уроци, но играеше футбол,
Ето защо в тетрадката се появи цел (залог).
Седя с печка (река) с риболовен прът,
Не свалям очите си от рибата.
Мустаци (котка)
Седи на печката,
Избор на топло място.
Баба Яга. Бягам, бягам ...
Може би има момчета някъде,
Че тези гатанки не знаят.
Можете да ги надхитрите,
Вземете двойката!
Peppy: Браво, момчета, не те пуснаха!
Ученик 13:
Смях и сълзи, радост и тъга
Имахме шанс да изживеем за една година,
Но не съжаляваме за нашите усилия -
Книгите ни са лесни за четене сега.
И първата ни книга ни помогна в това - „грунд“!
Грундът излиза
Грунд:
Много се радвам за момчетата
Виждам - \u200b\u200bти си приятелски отряд!
На този, който иска да знае много
Който иска да прочете книгата
За планините, за долините,
За водните дълбочини,
За реки, звезди и морета, -
Не правете без грунд!
Учи за мен и стана
Аз съм училищна книга - грунд!
Момчета, подготвих загадки за теб, ще предположиш ли?
1. Момчето е весел лук,
Те знаят всичко от училище.
Лукът не е сладки малини.
Неговото име ......... (Чиполино)
2. Бялата яка на халатката,
Превръзка в ръцете и памучната вата.
Грипът ще излекува и бронхит
Детски лекар ……. (Aibolit)
3. Кукла със сини къдрици
Ами познайте себе си.
Не Ирина, а не пристанище
Името на момичето ... (Малвина)
4. С Книга стъпки към училище
Дървено малко момче.
Пада вместо училище
В дървена кабина.
Каква е тази книга?
Как се казва това момче? (Пинокио)
6. Вълкът на злото измами
Пайовете носеха баба.
Такава послушна лапа
И я наречете ... (червена шапка)
Пепи: И тези деца четат
И те рисуват и пеят -
Те живеят много забавно.
14 ученик:
Днес в нашето училище
Празникът на грунд.
Прочетохме грунд на коричката,
Четем - пет!
15 ученик:
Зад упоритата работа
Четене на слота:
Дават ни днес
Wu-do-w-w-n-ni-i-i!
16 ученик:
Фактът, че четем грунд
Пълният курс на науките премина
И сега без почивка
Прочетохме всякакви книги.
Децата получават сертификати от края на грунда.
Peppy. Скъпи грунд! Момчетата подготвиха подарък за вас: те ще изпълнят песен.
Децата изпълняват песен
Радвайте се на деца, майки и бащи,
Защото заедно сме добре свършени!
Бяхме отведени на училище, очевидно не сте напразни.
С писмата станахме приятели с грунд.
Припев:
Буквите са различни от A до Z -
Най -добрите ни приятели са сега.
Гласни и съгласни -
Приятелки на скъп грунд.
Вече не е нужно да досаждам на майка си -
Можем сами да четем книгата.
Защото се втурнахме на училище за никакво напразно,
Проучихме буквите от грунд.
Припев.
Радвайте се на деца, майки и бащи,
Защото заедно сме добре свършени!
И ние ще оцелеем при всякакви трудности,
Приятелството спечели, приятелство с грунд!
Припев.
Грунд. Е, момчета, трябва да ходя в други училища,
Пожелавам ти момичета и момчета,
Да се \u200b\u200bразбираме и да се сприятели с книга.
Нека любовта на добрата книга
Той ще живее с теб.
Peppy: Завършваме представителството -
Изпълнението ни е малко.
Завладяващо четене
Пожелаваме ви всичките ни сърца.
„Празник на грунд“ - сценарий с фея -tale герои
„Празникът на грунда“ е сценарий с феерични герои:
Музиката звучи (песента "Alphabet", Думите на I. Reznik, Music. R. Pauls)
Леши и Баба Яга излизат на сцената.
Леши:
Какво си ти, Яга, толкова доволен?
Последният път, когато бяхте през май.
Може би сте поправили студ?
Баба - Яга (щастливо):
Не по-добър.
Днес внучка идва при мен.
Тя е голяма, отива в първи клас.
О, ще стане умно с нас!
Леши:
Да, баба, училището е власт.
Предполагам, че не сте учили никъде?
Баба Яга (въздишки):
Нямах шанс да разбера науката.
Никога не съм взел химикалка в ръка
И аз също никога не съм вземал книги,
А не в моята колиба.
Гоблин (изненадан):
Къде ядете?
Баба Яга (рамене):
Да, точно на пейката,
И през лятото - на основата на тревата.
Да, ти, Леши, не учи ли нито?
Леши:
Аз, като теб, съм роден в гората.
Той е отраснал тук, аз живея тук, но тук няма училища.
Поне аз съм петстотин, вероятно години,
Но все още не познавам букви.
Баба Яга (размахвайки ръка, разстроен):
Е, нашата съдба е такава.
Внучката работи.
Внучка:
О, баба, здравей. Това ли е гоблин?
И къде е водата с Кикимор?
Баба Яга (промърмори):
Вие и Лешим отначало поздравявате.
Е, в училище ти си възпитан малко!
Внучка:
Добро утро, чичо Леши.
Леши:
Здравейте.
Внучка:
Какъв прекрасен ден днес!
И прочетох книгата тази сутрин.
Баба Яга:
Вече разбрахте ли буквите?
Внучка:
Сега познавам азбуката перфектно.
Леши:
Изглеждаш, какъв учен!
Внучка (показва грунда):
Моят грунд ми помогна в това.
Ако искате, ще прекарам урок с вас.
Децата изпълняват песента "Letter"
Баба Яга(изненадан):
Наистина ли ни учиш да четем?
Гоблин (с надежда):
И ние също ще познаем азбуката?
Внучка:
Разбира се, трудно ли е?
Баба Яга:
Но ние сме стари за това, може би?
Внучка:
Е, какво си ти, баба, отвори скоро грундата!
Баба Яга (Не смее да докосва грунд):
Нещо ми е страшно.
Леши:
Хей, баба, не плаха.
Баба - Яга отваря грунд.
Баба Яга (POKES пръст към страницата):
Леле, каква диня лъже!
А оранжевият е добър на външен вид.
И какво е това писмо тук?
Внучка:
Всички тези думи започват с нея.
Гоблин (рисува буквата А във въздуха):
Разбирам, това е буквата А.
Баба Яга:
Е, Леши, умен си! И аз:
(Плач.)
Никога няма да се уча.
Внучка:
Какво си ти, баба, какви глупости!
Ще ви науча и двамата бързо.
Така че сте били грамотни, искам.
Гоблин и Баба Яга:
Кажете ни, моля ви, какво преподавате в училище?
Внучка:
Разбира се, че ще ви кажем!
Учихме различно, изпробвани и мързеливи,
Но сериозно, честно работихме.
Децата изпълняват песента „Това, което преподават в училище“.
1 студент:
Извън прозореца е килограмата
Той плава тихо през небето.
Сега имам буквен път
Той живее на моята маса.
2 ученик:
Бях представен с буквено колело
На рождения ми ден.
И давайки, те казаха:
"Няма нищо по -прекрасно!"
3 Ученик:
Първата ми книга
Обичам брега.
Дори досега и от срички
Сам го прочетох.
4 ученик:
И от края и от средата,
Има красиви снимки в него
Има стихове, истории, песни.
По -интересно ми е да живея с книгата!
Всичко:
Скъп буквален
Казвам: "Благодаря!"
Децата изпълняват песен за азбуката (Sl. Z. Petrova, Muses. A. Ostrovsky)
Внучка:
Семейството живее в грунд:
Писмата са от А до Y.
Те имат два отбора,
Изглежда, че са тук.
Представете си, приятели, аз съм първият отбор.
Гласни влизат на сцената:
Всички се събрахме заедно,
Те са готови да пеят на "бис",
В крайна сметка ние сме гласни -
Всички певци са красиви.
Децата изпълняват песен "Трябва да се научим на забавление"
Двойката се съгласява.
Ние сме друг отбор
И кой не е тук:
Енергичен и отдалечен
И напълно - напълно глух.
Нека станем по двойки сега
И ние ще танцуваме за вас.
Танц. Децата танцуват "менюта"
Ние сме буквите y, n, l, r
Даваме ви пример за всички.
Въпреки че живеем без двойка,
Винаги се радвате да ни видите.
Децата изпълняват танц със знамена.
C, Ry, X и H
Самостоятелно.
Казват, че сме глухи
Но няма проблеми в това.
Такова дръзко
Шлемът е огнено здравей.
Децата изпълняват танца "cha-cha-cha"
Останаха двама братя
И без нас няма да има книга.
Твърд знак и мек знак,
Не можеш да живееш без нас.
Децата изпълняват танц "
Внучка:
Това са нашите писма
Славна руска азбука.
Познайте го перфектно
Всички, всеки ученик.
1 студент:
Сбогом, грундът е скъп!
Тъжно е за нас да се разделим с вас.
Книги на други вие сте мили и роднини -
Прочетохме ви в продължение на много дни!
2 ученик:
Напразно не загубихме време:
Ние знаем буквите от A и до Y.
Сега се разделим с теб
Сбогом, грундът е скъп!
Деца предават грунд на леземи и Баба Яга.
Баба Яга:
Сега ще се научим да четем.
Леши:
В света има много книги,
(Обръщане към Баба -яга)
Можем да четем всички книги.
Внучка:
Кой обича музиката и песните
Том е по -интересен.
И в деня на сбогуване с грунд
Ще танцуваме и пеем.
Децата танцуват лака.
1 студент:
В средата на декември
В училище - празникът на грунда.
Прочетохме грунд на коричката,
За четене - пет!
2 ученик:
Зад упоритата работа
Четене на слот
Дават ни днес
Wu-do-w-w-n-ni-i-i!
3 Ученик:
Фактът, че сме грунд - прочетете
Пълен курс на наука - премина.
И сега без почивка
Прочетохме всякакви книги!
Децата се представят със сертификати и подаръци.
„Празник на грунд“ в роли весели
„Празникът на грунд“ в ролите е весел:
Водещ:
Сега сме нови в тоалети,
И всеки има щастлив поглед -
В крайна сметка, днес сме рано
Проучил азбуката!
Събуди ме през нощта
В самата средна -
Ще ви кажа азбуката
Без един запис!
Вече земята е променила роклята,
Сложих тоалета си.
Днес е празник -
Училищна ваканция -
За всички момчета за четене!
Студент:
Това е първият път с тази книга
Той дойде в първия си ярък клас.
Влюбих се в тази книга
Проучих всички букви в него,
И колко радостно казвам:
"Мога да чета сега!"
Бяхме научени да четем грунд,
Разделете думите на срички,
Той ни разкри тайните на много книги.
Всеки от нас свикна с него.
Позволяваме ни буквално „благодаря“ да кажем
И за него ще разкажем стихове.
Почукване на вратата, грундът влиза.
Децата пеят песента „Това, което преподават в училище“
Водещ. Здравейте, грунд!
Радваме се да ви видим на почивката си.
Грунд. Здравей деца.
Аз съм грунд, уча те как да четеш
Не мога да не знам.
Изучавай ме за "пет"
И тогава можете
Прочетете всяка книга
Без никакви затруднения.
Всяко момиче има всяко момче
Има тази книга, съкровена книга,
Прочетете и днес, прочетете и станете
Прекрасна книга с име ...
Уважаеми първокласници! По -възрастните ви приятели са подготвили загадки за вас, можете ли да ги познаете?
"Гатанки за букви"
Какъв звук е това?
Или трото, или почукване.
Това са букви в азбуката
Те започват разбивка.
Ето два стълба наклонено
А между тях е колан.
Знаете ли това писмо? A?
Преди теб писмото .... (А)
Тази буква е широка
И изглежда като бръмбар
И в същото време определено бръмбар
Издава бръмчащ звук, (W)
Вижте това писмо:
Тя е точно като три. (з)
Взех чук
Почуках буквите от дъските.
Колко дъски има? Три!
И какво е писмото? (И)
В това писмо няма ъгъл
Ето защо е кръгло.
Преди това тя е кръгла
Можех да карам, (о)
Ръчно ръце, приятели
И те казаха: „Да, аз -
Това сме ние". Но междувременно
Оказа се писмото ... (m)
Грунд. Браво момчета! Всички научени писма.
Водещ. Скъпи, грунд, нашите деца наистина знаят всички букви на азбуката, сега те ще ни кажат.
Ние изучаваме азбуката:
Първата буква "А" стои.
Тя се изхвърли за нас
И диня, и ананас.
Ролки, гевреци, гевреци
Писмото "Бъди" има късмет на шейната
"Ve" за всички
Конфитюр за готвене
Мечо Пух
Конфитюр похвали.
Goose Goggles буквата "GE":
- Аз съм почти роднина за вас;
Имам дълга шия,
Знам как да напиша писмото „той“.
Писмото "де" е уютна къща
Динозавърът спи в него.
BlackBerry изяде миеща мечка,
Той намаза устата си със сок.
Буквата "E" носи водата
Така че миещата мечка да се измие.
Таралежът пее под коледното дърво,
Писмото "E" се обажда за посещение.
Стигна до писмото "zhe"
Вече го пишем.
Напишете писмото с нас
И жирафа и бръмбарът с рогата.
Зайче писмото "ze" преподава
И получих петте.
Писмото "и" обичани деца:
Дадох на всички играчки.
Щом „и кратък“ дойде на посещение,
Спомняте си за йога, за кисело мляко и йод.
Азбуката засега не е всичко.
Стигнахме до буквата "ka".
С писмото "ka" винаги беше приятели
Добър ген на крокодил.
Художникът на акварела взе
И нарисува буквата "Ел"
И така, близо до страницата
Ще рисувате лъв и лъвица.
Кой не харесва буквата "em"?
Ям сладолед
Мечка облизва сладък мед,
Малините чакат всички в гората.
Здравейте, здравей, буквата "en"
Момичетата се нуждаят от вас за всички.
Взимаме нишките, ножиците
А за кукли шием рокля.
Магарета с буквата "O" играе:
Като топка, тя се търкаля.
Параходът плаваше на морето
И тогава той се върна в пристанището.
Буквата "PE" излиза на брега,
Здравейте преминава всички.
Важен сър ходи с бастун.
Вместо бастун - буквата "е".
За да прочетете писмото,
Необходимо е, като Lynx, да ръмжи.
До рано всички знаят
Слънцето грее в прозореца.
От сънливо нощно небе
Месецът свети с буквата "Es".
Писмото "tae" носи в къщата
Телевизия, телефон.
Познайте къде дебне
Това писмо е на страницата.
Охлюв с писмото "u"
И тя носи рога като нея.
Веднъж Лео е поканен
В кафенето буквата "EF"
Застъпилото беше облечено, купих сладки,
Той пие кафе с буквата "EF".
"Хахаха!" Да "ха -ха!"
Писмото "ха" се засмя.
Хамстерът я смеси:
Той сложи хляб по бузите си.
Всички знаят това писмо.
Писмото ни кани в цирка.
И с цветя на верандата
Писмото "TS" среща всички.
Червей и костенурка
Cha-cha-cha-h отиде да танцува.
Това означава за всички момчета
Буквата "che" е време за писане.
HA оградата е добра
Писмото "Ша" дебне.
И ще го намерите в килера,
Ако прочетете всички думи.
Пайк, виждайки платика,
Обещах писмото "Sch":
- Няма да ям платика
Буквата "Sch" също е в него.
Panenko Irina Nikolaevna
Не мога да намеря по никакъв начин
Аз съм във входа „твърд знак“.
Помогнете на децата!
Намерете "твърд знак"!
Нека вземем писмото „Y“ със себе си
Нека ядем ледено от слайд.
Ски не вървете без него,
Скучно без нея през зимата.
Среща! Това е "мек знак"
Не можете да пишете по никакъв начин
Без него думите: печат,
Лосове и гъска, елени и пън.
Ескимо ви носи
Сладко -зъба буквата "E".
Буквата Юла се върти.
Искам да се сприятели с нас
Ще плуваме в яхтата,
Нека вземем писмото „Аз“ със себе си.
Ще дъвчем ябълки
Писма до клетки пишат
Грунд. Браво момчета, доволни!
Dunno влиза.
Грунд. Здравей, не знам!
Не знам. Мога ли да направя пъзели на първите градове? Те никога няма да се досещат!
Той трябва да стане рано
За да не се прозявам на бюрото,
За да проверите, всичко е наред?
В книгите и тетрадките на Satchel?
И възникна въпросът: Кой е той? (Това е студент)
Когато дойдем в нашия клас,
Тя се среща с първия от нас.
Тя е добра, въпреки че е строга,
Към света на знанието, отваряне на нашия път!
Кой е това? Име. (Учител)
Поне не шапка, но с полетата,
Не цвете, а с гръбначен стълб,
Говори с нас
Език на пациента. (Книга)
Дава се дългоочакваната камбана -
Приключи ... (урок).
Обичам директността
Аз самият съм прав.
Направете равна линия
Помагам на всички. (владетел)
Има, приятели, такава птица:
Ако седите на страницата,
много съм щастлив
И с мен семейството ми. (пет)
Водещ. Благодаря ти, не знам! Седнете на момчетата.
Включено е литературното четене.
- Ти си моето уважение! (Лъкове).
Аз съм литературно четене.
Поставете моите страници:
Ето стихове и басни
Приказки, басни, шеги,
Казва, дори се шегува.
Не знам:
-Pushkin, Lermontov, Tolstoy ...
Да, учебникът не е лесен.
Толкова интересно
Засега не съм известен.
Литературно четене:
Чух от азбуката
Че знаете много.
Обичам любознателния
Давам щедро знание.
Всеки, който иска да знае много,
Трябва да четете добре.
Водещ. Уважаеми грунд, децата са се подготвили за сбогом.
Сбогом, местен грунд,
Първият учебник е мой.
Три четвърти бяха приятели
Играхме с теб.
Те преподаваха писма по -рано,
Те ги съставиха в сричката
И подреди стълба
Забавни думи.
Песни пееха с теб
Караха кръгъл танц.
И те се научиха от теб
За феите -талесни хора.
За Колобка и Репка,
За пилето и дядо,
За хижата Мишка,
Капризна маймуна.
Благодаря ти чудо, наш грунд
Първият ми наставник!
Позволете на учените да управляват
Ще остане с мен.
Сега мога да чета
Всякакви книги, които съм.
И така се радвам това:
Съседи и семейство.
Грунд. Довиждане! Довиждане!
Грундът напуска.
Водещ. Скъпи гости, нашият скъп учебник, децата все още са подготвили поезия за вас.
От година на година, от век до век
Много хора работеха
Бяха написани приказки, те не могат да бъдат преброени
И мога да ги прочета всички.
Сега самият аз мога да чета
Какви реки в света са там,
Какви са чудесата в света
Какво е неизвестно досега.
Мога да се уча от книгата,
Как са живели хората в стари времена
Кой и когато постановлението издаде
И нашият град се обосноваваше.
Искате ли да знаете за хипопота
Слонове, ужас и за блатата
А около синьото и за пчелата.
Вземете книга за това от рафта.
Нямате нужда от никого
Сега помолете да го прочетете.
Бяхме научени да четем грунд,
Те научиха много в него
И на неговите страници ние
Добри приятели се срещнаха.
Всички знаем категорично буквите
Пишем и четем себе си.
Сбогувахме се с грундира
Взимаме нови книги.
В света няма нищо по -добро,
Как да четете списание или вестник,
Двадесет и първи век деца,
Ще овладеем сайтове в интернет!
Литературно четене. Благодаря ви момчета! Сега ще изчакам среща с вас!
Литературното четене напуска.
Водещ. Нашият празник приключи. Пожелаваме на нашите малки студенти успех в изучаването и предаването на диплома на този читател. Благодаря на всички!
"Празник на грунд" в училище - Производство в стихове
"Празник на грунд" в училище - Производство в стихове:
Музиката се „преподава в училище“.
На плаката на дъската:
„Ако искате да знаете много,
Постигнете много
Не забравяйте да прочетете
Трябва да уча. "
Учител: Защо учениците в сутрешните уроци не са уроци?
Защо децата отпред са формии сега?
Те извадиха капака от грунд и няма отметки ...
Всички са малко развълнувани ... каква е тайната?
Ученици са прочели тази книга вчера,
И днес е прощален ден, празничен празник.
Първи -Graders: Да!
Студент:
Днес, приятели, ние сме се събрали тук,
Да кажа добра дума
На този, който беше приятел
Кой е на всеки час
Той мълчеше, но ни научи да работим.
Отначало той показа писмата си,
Сега четем страниците!
Учител: И къде е нашият приятел, грундът? Нека го наречем всички заедно! Музикални звуци.
Деца (хор): Грунд! Очакваме те!
Грунд:
Аз съм грунд, уча да чета
Не мога да знам
Ще ме изучаваш добре -
И тогава можете тогава
Прочетете всяка книга
Без никакви затруднения.
А в книгите има за всичко, за всичко
За реки и морета
И че небето няма край
И кръгла земя.
За астронавтите към облаците
Лети много пъти
За дъжд, мълния и гръм
За светлина, топлина и газ.
Учител:
Резервирайте Верквик, нашите момчета искат да ви разкажат много благодарност за това, което сте ги научили.
Ученик 1:
Месеците летяха бързо,
Януари проблясна, февруари.
Те нямаха време да погледнат назад
Както вече развълнува капките
И четем целия „грунд“.
Скъп буквален
Казвам: "Благодаря!"
Ученик 2:
Казваме добра дума на буквала
Всички дължат днес, момчета!
Нека му дадем песен
Ще го пеем с приятели.
Звучи песента "Сбогом, грунд"
Моят грунд, приятелят ми е надежден
Разделяме се сега.
В Новия свят е голям и сложен
За мен ти отвори вратата.
Разделяме се с грунда
Пеем песен за него! (2 пъти)
Много радостни събития
Ти ми даде щедро.
Към света на радостните открития
Служихте на стъпка.
Разделяме се с грунда
Пеем песен за него! (2 пъти)
Той ви разкри като чудо
Сбогом е дошъл.
Никога няма да забравя
Вашият първи голям урок.
Разделяме се с грунда
Пеем песен за него! (2 пъти)
Учител:
- Нашият празник е посветен на сбогуване с грунда. Нека си спомним как всичко започна.
1. Как децата се радват днес -
В света има по -грамотни!
Да речем азбуката, ние сме „сбогом“
И ще се сбогуваме с вашата ръка.
2. В началото ни беше трудно,
Проучихме писмата в продължение на шест месеца!
Но сега ни е напълно ясно
Че Старите не бяха напразни!
3. В света няма нищо по -добро,
Как да четете списание или вестник,
Двадесет и първи век деца,
Ще овладеем сайтове в интернет!
4. Действах през есента
До училище в първи клас.
Смятан съм за ученик
От първия ден.
5. Ежедневно сутрин
Трябва да го направим.
Ние не сваляме очите си от дъската,
И учителят ни учи.
6. смърч, брадва, лопата, ръце -
Във всяка дума чуваме звуци.
Тези звуци са различни:
Съгласни за гласни.
7. Гласните се разтягат
В песен за обаждане,
Те могат да плачат и да крещят.
В тъмната гора
Те могат да се обадят и да се озадават
И в Cradle Alenko, чисто,
Но те не искат да свирят и да мърморят.
8. и съгласни са съгласни
Шумолене, шепот, скърцане,
Дори хъркане и съскане
Но те не искат да ги пеят.
9. Гласната е приятел с съгласната,
Създаване на сричка заедно.
"Ma" и "sha", не забравяйте "masha",
Дойдоха при нас за урок.
10. Ако сричките стоят наблизо,
Се получават думи.
"Ти" и "KVA",
И заедно „тиквата“.
„CO“ и „WA“ - Прочетете: „сова“
11. Разбрахме в първичния
Как да напиша и „A“, и „P“,
И научих например:
Те не казват „повторно“, а „е“.
12. Знаем буквите, знаем сричките,
Можем да говорим, пише!
И постепенно, малко по малко
Научихме се да четем всичко.
Учител: Мисля, че грунд, време е да се запознаете с вашите асистенти.
На мастилото има на реката
Градът е малък, а не прашен.
От незапомнени времена
Нарича се грунд.
В този град живеят невероятни хора.
- Момчета, какви хора са това?
Деца: Писма!
Тридесет и три сестри, писмени красавици,
Те живеят на една страница, но те са известни навсякъде!
Те ви бързат сега, славни сестри -
Много молим всички момчета да се сприятели с тях!
A, B, C, G, D, E, F, навити на таралежа!
3, и, k, l, m, n, за прозореца се оказаха заедно!
P, p, s, t, y, f, x оседлава петел, -
C, h, w, s, e, yu, i - това е всичко, приятели!
Запознайте се с тях, деца! Ето ги - стоят подред.
Много е лошо да живеем в света за тези, които не са запознати с тях!
Песен "33 роднини»
33 сестри,
Писмени красавици.
На една страница на живо,
И те са известни навсякъде.
Те ви бързат сега,
Славни сестри -
Ние много питаме всички момчета
Справете се с нас!
A b в g d e
Заселен на таралежа!
Z и k l m n o
Правилно пропълзя през прозореца!
P r s t u f x
Петелът беше натъжен -
Ch h shu si yu -
Това е всичко, приятели!
33 сестри на написаните красавици!
Те живеят на една страница, но те са известни навсякъде!
Запознайте се с тях, деца
Трябва да ти прошепна тайно:
Много лошо да се живее в света
Тези, които не са запознати с тях!
Учител:
-Познайте грунд! Вземете парада на войските от А до Y. Изправете се буквите!
Грунд:
Яжте парада!
Хайде, букви, стойте подред!
Аз съм командирът, ти си моят отряд! (Момчета, които четат поезия за буквите, излизат на сцената)
Гласни? (Стъпка напред, в припев: „Тук!“)
Съгласни? (Стъпка напред, в припев: „Тук!“)
Букви, които не означават звуци? (Стъпка напред, в припев: „Тук!“)
Студенти:
1. Писма - икони, като бойци на парад,
В ясен равен, те построиха поред!
Всички на договореното място си струват
И цялата азбука се нарича!
2. Погледнете буквите,
Има точно тридесет и три от тях.
(Децата четат поезия за писма)
Писмото A: Глава на азбуката.
Той познава Вова, познава Света
И изглежда като ракета.
Писма B, B: B - чийзкейк, b - геврек.
Това е пекарна в инструкция
Печи в гореща печка:
Бъчкови, гевреци, пръстени.
Писма G, D: Къде? Кога? Винаги обичаме
Задавайте въпроси на хората.
Година след година, ден след ден
G и D - приятели във всичко.
Писмото Е: Ако миещата мечка в къпината се изкачи,
Едва ще го спасим от иглите му.
Ако таралежът се качи в къпината,
Все още не е известно - кой е кой.
Писма ZH, Z: ZH-ZH-Z-BUZZING Лошото бръмбар:
Той хвана паяка си в мрежата.
Z-Z-Z-Zapel комар гневно,
Сега той ще поиска бандита.
Писмото и: Турция отива от града,
Нова играчка има късмет
Играчката не е проста-
Турция е боядисана.
Писма K, L: Коста Lapkin пие компот,
Клоунът смеси ли хората
Катя гората рисува тебешир -
Всички са заети с важен бизнес.
Букви m, n: m и n ще намерите в малини,
В мина, в макариране, в магазин.
Много думи - всички знаят -
Не без M и N
Писмо O: Olenka Monkey
Тя се закле на опашката -
Оказва се славно!
Маймуната е лесна
Ще се превърне в писмо ...
Писма P, P: Ние сме съседи в азбуката,
Колко красива, виж.
За двама имаме три крака,
Къде да купя ботуши за тях?
Писмото u: охлюв пита патица:
Хвърлете риболовен прът в реката.
Патицата го хвърли -
Извадих рибата.
Писма f, x: f - той винаги щрака като орел сова.
X - Смее се по -просто.
Но винаги готови да бъдат приятели
С тях Фея Худаков.
Писма C, H: Разбрахте ли C и H?
Втурнахме се на топката.
Чапла, чайка и цирк
Те също обичат игри в топката.
Букви shch, w: w и p и местни сестри,
Да ги различим е много просто:
Винаги носи с теб
Тази опашка е малка.
Писмото Е: Тук -там се чува ехо,
Ехо ходи в планината.
Ехо, слизай тук?
Ехото отговаря: „Да“!
Писмото йо: Юнга е бъдещият моряк,
Южната риба ни донесе.
И на леглото от Юнат
Те спят експонати.
Писмото I: (идва при всички, започва да се хвали)
Погледни ме,
Не е ли добре?
Не е тънък, като a,
И не мазнини като w!
Ще взема крака вдясно
Аз съм съседен за писмото
Не искам сега
Аз съм последният.
(Обръщане към буквала)
Първата книга е моя,
Жалко ви писмото,
Оставете поне пет минути
Първият, който стои в азбуката!
Грунд: Приятели, днес ще ви запозная с моя приятел. Но първо трябва да се справите с моите интересни и забавни задачи.
Учител: Време е да ви покажа
Какво знаехте.
Да се \u200b\u200bсбогуваме с грундира,
Всички трябва да работите усилено
Предайте тестовете.
Честит път на всички!
Грунд: След това внимание. Ще дойде тестване.
1. Станция "Спомням си" (Разговор по азбука)
- Какво е повече в руската азбука на букви или звуци?
- По какво се различава звукът от буквата?
- Колко букви има?
- Колко гласни? А гласни? Защо има по -малко звуци?
- Колко съгласни?
- По какво се различават съгласните от гласните?
- Какви са буквите, които не означават звуци.
- Как се изразяват гласовите звуци различни от глухите?
- Какви са съгласните, които винаги са солидни.
- Какви са съгласните, които винаги са меки.
2. Станция "Избор"
Намерете допълнителна буква и обяснете своя избор (на слайда)
A o b i
Yu Yu Yu
В с R D
Sh p mf
3. Станция "Събиране"
Вижте коя дума е странна
Точно като чужд.
Съставете от буквите на думата.
(Като събираме думи, демонстрираме снимка на животни)
R и F и F (жираф)
B E R Z (Zebra)
A до b l e (протеин)
E D M E D VB (Мечка)
В коя група могат да се комбинират тези обекти?
4. Станция "Composite"
Направете думи от тези срички.
креда, al, точно, kis, ka, bom
Кред - 1 Сричка
Албум - 2 срички
Четка - 3 срички
- Как да определим колко срички?
- В коя група могат да се комбинират тези обекти?
5. Стихотворения на станция не знам
Намерете грешки и променете буквата.
Морето е синьо пред нас.
T -shirts летят пред нас.
Кукла, изпускайки се от ръцете,
Маша се втурва към мама:
„Зеленият лук пълзи там
С дълги мустаци! "
Старият дядо слабините
На коза се вози на кон.
6. Станция "Rebus"
7. Станция - докажете поговорката
Харе, бърза - ... (карайте хората да се смеят.)
Седем - ... (един не чака.)
Трудно е да се учиш - ... (лесно в битка.)
Бизнес преди удоволствие.)
8. Кръстословица на станцията
Черно, криво,
От раждането, тъпо.
И веднага щом влязат в ред
Те изведнъж ще говорят веднага. (Писма)
При молива е просто
Има един асистент.
Ако направите грешка,
Тя ще я извика по пътя. (Каучук)
Обичам директността
Аз самият съм прав.
Направете равна линия
Помагам на всички. (Владетел)
Пътуване до държава
В моретата и океаните.
И по суша, и в средата на водите,-
Нямам нужда от параход
Влак, самолет, автобус.
Защото има приятели,
Имам вълшебна топка.
Нарича се ... (глобус)
Или съм в клетка, след това в владетел.
Пишете за мен, за да мога.
Можете да нарисувате.
Какво съм аз? ... (тетрадка)
Учител: Прочетете това, което се оказа вертикално. (Книга)
Грунд.
О! Напълно забравих, приятели,
Какво трябва да си представя
Кой ще ме замени
Той ще започне да те учи по -нататък.
Грунд, 2 част.
Ти си моето уважение!
Аз съм литературно четене.
Поставете моите страници:
Ето стихове и басни
Приказки, басни, шеги,
Казва, дори се шегува.
Пушкин, Лермонтов, Толстой ...
Да, учебникът не е лесен
Толкова интересно
Засега не съм известен.
Чух от грунд
Че знаете много.
Обичам любознателния
Давам щедро знание.
Всеки, който иска да знае много,
Трябва да четете добре.
Ученик 1:
Сбогом, грундът е скъп!
Тъжно е за нас да се разделим с вас.
Книги на други вие сте мили и роднини -
Прочетохме ви в продължение на много дни!
Ученик 2:
Напразно не загубихме време:
Ние знаем буквите от „A“ до „I“.
Сега се разделим с теб
Сбогом, грундът е скъп!
Учител.
Пълният курс на науките е преминал.
Можете да го прочетете сега
Всички книги, които са!
Грунд: Сбогом, момчета!
Видео: Празник на Приер - стихотворения
Прочетете също на нашия уебсайт:
