Кризи при децата в продължение на години - как да се държат на родителите: Съветите на психолозите

Защо възникват кризи за възрастта на децата и как да помогнат на детето да се справи с тях - ще намерите съвети на родителите в нашата статия.

Внимателните родители винаги забелязват най -малките промени в настроението и поведението на детето си. Ако изведнъж видите, че децата ви без конкретни причини започват да се държат по различен начин, което е обикновено - да бъде капризно, неподчинение, да влизате в конфликти с връстници, не трябва да изпадате в паника. Най -вероятно проблемът не е в лошия характер на пропуските в детето или образованието - просто определени етапи на развитие на децата са придружени от така наречените възрастови кризи.

Каква е възрастовата криза?

Развитието на човек от момента на раждане до зряла възраст е разнообразен процес, който е непрекъснат за минута, включително физиологични промени в тялото, натрупването на знания и идеи за света, формирането на умения, както и психото - емоционално развитие на индивида.

• Стабилните периоди на развитие на децата се характеризират с постепенно образование, натрупване на информация, формиране на умения, умения и реакции към различни ситуации на заобикалящото пространство.
• Кризисните периоди често са придружени от остри промени, както във физиологичното, така и във психическото развитие на деца с остри пръски от натрупано напрежение.

Въпреки че подобни моменти могат да причинят голям брой отрицателни емоции, самата концепция за „криза“ не носи отрицателно оцветяване - възрастните трябва да се научат да възприемат повратна точка като необходим етап на отглеждане на дете. Колкото по -спокойно и по -уверено се държат възрастните, толкова по -бързо детето ще може да се справи с промените, които му се случват.

Детските психолози отличават 6 кризисни периода в детството и юношеството, Въз основа на произведенията на учения от съветския период L.S. Vygotsky. Проучванията му описват подробно етапите на психологическото развитие на децата, което ви позволява да определите основните кризисни върхове. Такива периоди могат да преминат почти неусетно и бързо или да се влачат за година или две. Характеристиките на поведението на децата в такива моменти са индивидуални и зависят от много фактори - общото здраве на бебето, състава на семейството, вътрешния климат в семейството, атмосферата в детските групи.

Кризата на новороденото (6-8 седмици)

През първите седмици след раждането бебето изпитва стрес от рязко променена позната среда. През този период възникват важни физиологични промени - храносмилателната система, дишането на бебето, нервната система трябва да се адаптира към огромния брой външни стимули, детето се научава да държи главата, започва да овладява първите движения, научава се да прави разлика между близки .

Кризата на новороденото (6-8 седмици):

• Основната задача на родителите през този период е да заобиколят детето внимателно и да бъдат чувствителни към състоянието и поведението на бебето. Много е важно правилно да организирате начина на хранене, сън и грижи, както и достатъчен престой в чистия въздух. Също толкова важно е да се създаде атмосфера на спокойна и емоционална стабилност в семейството - детето чувствително реагира на настроението на майка си, остри звуци, присъствието на непознати.
• Мама трябва да положи всички усилия, за да организира кърменето на бебето. Храната за кърмата има положителен ефект върху развитието и здравето на бебето, позволява на майката да установи силна емоционална връзка с детето. Детето получава необходимия тактилен контакт, научава се да отговаря на ръце, усмихва се в отговор на усмивката на мама.

Криза на годишната възраст (12-18 месеца)

Детето расте и майстори повече умения - научава се да ходи, да говори, да формулира прости заявки, използвайки жестове или думи, получава възможност да разгледа и докосне огромен брой обекти.

Криза на годишната възраст (12-18 месеца):

• Любопитството на млад изследовател не винаги може да бъде оправдано. Родителите се опитват да защитят детето от всякакви опасни или неправилни действия. Тогава бебето е изправено пред контраста на концепциите за „искам“, „невъзможно“, „необходимо“. В отговор на ограничения или искания детето може да реагира отрицателно, изразявайки протеста си във формата, достъпна за него - капризи, агресия, плач с прехода към истерия.
• В такива моменти много възрастни изпитват дразнене или вина пред бебето. Важно е да се разбере, че наказанието или снизхождението на капризите на тази възраст няма да донесат никаква полза.
• Първо, опитайте се да разсейвате детето, премахнете истерията от състояние на истерия. Например, предлагайте нещо в замяна или покажете какво е интересно извън прозореца. След това се опитайте да поговорите с бебето, обяснете причината за забраната. На тази възраст детето трябва да получава уроци по доверие при възрастни и света около него.
• Обърнете повече внимание на детето, насърчете движението, активността, независимостта на бебето, ходете повече време, постоянно говорете с него за това, което виждате наоколо, обадете се на предметите на домакинството и на улицата, помолете бебето да повтори думите за вас . Опитайте се да дадете на детето си прости и разбираеми отговори на неговите въпроси.

Криза от 3 години

До 3-4-годишна възраст детето започва да осъзнава собственото си „Аз“. Този период може да бъде достатъчно труден, тъй като бебето иска да покаже независимост във всичко и да изрази мнението си, но понякога не може да се справи със ситуацията.

Криза от 3 години:

• Важно е родителите да не пропускат момента на формирането на основите на поведението на детето и живота на семейството като цяло. Необходимо е първо да се определят правилата на поведение между възрастните и след това спокойно и последователно да ги обясним на детето - какво е възможно и какво е категорично невъзможно. Ако семейството има няколко деца, правилата трябва да са еднакви за всички.
• Придържайте се към строгия режим на деня, не се отдайте на капризите на бебето. Детето трябва да разбере, че доброто поведение е затрупано и лошото поведение се наказва. Детето може да се почувства несигурно или специално неподчинение, ако види, че възрастните се карат или прекомерно емоционално реагират на неговите капризи. Ако покажете постоянна издръжливост и спокойствие, всяко отрицателно състояние бързо ще се окаже нищо.
• Моля, обърнете внимание, че различни джаджи, телевизионни, компютърни игри могат да допринесат за растежа на емоционалната възбудимост на детето. Опитайте се да ограничите този вид урок до минимум.
• Задвижете достатъчно време за развитие на детето - изберете игрите, подходящи за игра на памет, мислене, логика. Алтернативни спокойни класове с активни, превключете вниманието на детето към различни дейности. Купете бебето цветни енциклопедии с образа на животни, растения, машини. Не забравяйте да прочетете приказки, преди да си легнете.
• Ако бебето вече отива в детската градина, опитайте се да отделите повече време за него вечер. Попитайте как мина денят, какво ново научи какво прави. Насърчете комуникацията на детето с връстници, организирайте общи разходки през почивните дни, детските празници.

Криза на 7-8 години

За този период съществува етап на интензивен физически растеж, развитието на интелектуалните способности, невропсихичните функции, формирането на самочувствието на личността на детето.

Криза 7-8 години:

• Поведението на децата се променя с промяна в социалния статус. Влизането в училището и новите изисквания за първия градинар често водят до психологически затруднения, свързани с адаптацията в новия екип, необходимостта от постоянна оценка от съученици и учители.
• Детето може да бъде затворено или обратно да демонстрира агресивно, причинявайки поведение в резултат на желание да се докаже.
• Родителите трябва да са търпение през такъв период. Не всички деца са в състояние веднага да свикнат с нови правила и изисквания. Важно е да научите детето на детето -дисциплина - да изпълнявате домашни работи, да събирате необходимите училищни пособия, да се слушат учители по време на уроци.
• Първо, помогнете на дете с домашна работа, спокойно обяснете, повторете покрития материал. Не се скарайте грешките, но го измислете, което е направено неправилно, помолете детето да изпълни такава задача сама. През този период трябва да се обръща повече внимание не на оценката на детето, а на неговия стремеж и интерес към ученето.
• Свободното време на децата през този период се използва най -добре за посещение на спортни секции или каквито и да е кръгове за интерес. Това ще позволи на детето да се сприятелява, да получи положителни емоции и да облекчи напрежението.

Пертетична криза (на 13-14 години)

Повечето семейства са особено трудни за издържане на повратна точка в юношеството. По това време настъпват дълбоки физиологични промени в тялото на детето, свързани с хормонално преструктуриране.

Пертетична криза (на 13-14 години):

• Тийнейджърите се характеризират с емоционална нестабилност - честа промяна в настроението, промяна на навиците и маниери на поведение, критична оценка на собствения им външен вид и способности.
• Желанието да изглеждат възрастни, нуждата, независимо от родителите, нежеланието да споделят своя опит, често водят до рискови действия, конфликти в семейството.
• На тази възраст тийнейджър има тенденция да вярва, че никой не го разбира, възгледите и исканията на родителите му са твърде „остарели“. Това води до постоянно напрежение между деца и родители, намиране на власти извън семейния кръг.
• Често психологическите проблеми на подрастващите влияят негативно на резултатите в училище, могат да доведат до конфликти с връстниците.
• Тъй като този период е един от най -трудните, родителите трябва да преразгледат начина на комуникация, да обърнат внимание на преживяванията на юношеството, внимателно да наблюдават думите си в неговия адрес.
• Не се страхувайте да разширите границите на свободата за тийнейджър. В същото време обърнете внимание на неговите интереси, кръг на комуникация, хобита. По това време децата са най -уязвими и могат да попаднат при отрицателно въздействие.
• Основната задача на възрастните през този период е да създадат всички условия, така че детето да може спокойно да сподели своите проблеми и опит с вас. Опитайте се да установите приятелски, доверителни отношения, не смачкайте авторитета, не критикувайте, не считайте за мнението си за единственото право и не настоявайте за това.
• Опитайте се да комуникирате повече, покажете искрен интерес към всичко, което прави вашето дете. Не забравяйте да похвалите и насърчавате - вашето дете се нуждае много от подкрепа, дори и да иска да изглежда независим. Важно е за тийнейджър да знае в какво вярват в него, като неговото мнение и желания се считат за горди с тях.

Криза на 17 години

Краят на училището, като първата стъпка към зряла възраст, се превръща във важен повратен момент, когато идва осъзнаването на отговорност за бъдещия избор. Психологическото състояние на подрастващите през този период може да бъде много трудно - нервност, тревожност и понякога депресия и апатия от необходимостта да се вземат първите решения за възрастни.

Криза 17 години:

• Въз основа на вашия житейски опит не забравяйте за интересите и способностите на вашите деца.
• Родителите не трябва да вземат никакви решения относно избора на бъдещата професия на своя син или дъщеря, а се опитват да обяснят всички плюсове и минуси в определена посока.
• Намерете максималната полезна информация, обсъдете възможните опции, опитайте се да дадете полезни съвети и предоставете на детето си възможност да направи избор сам.

Възрастови кризи - необходимото и нормално проявление на развитието и растящите деца. Във всеки от тези периоди родителите трябва да проявяват максимално търпение и разбиране на преживяванията на детето, да подкрепят и да му помогнат да се справи с трудни ситуации.

Не забравяйте, че детето ви расте, но именно от любовта и подкрепата на възрастните на всички етапи на порастване ще зависят неговите успехи.

Видео: Възрастови кризи при деца от 0 до 17. Съветът на психолога към родителите, как да изглаждате преходните периоди

Обърнете внимание на други интересни статии от нашия сайт:

• Научаваме детето на компетентно писмо: препоръки на специалист за учители и родители
• Синдром на хиперактивност при дете; Как да приемам у дома, как да помогнем да се адаптираме в детската градина, училище: Съвети за родители
• Преждевременно дете: знаци, грижи, хранене, развитие, характеристики, признаци на рахит
• Най -добрите логически пъзели с отговори за деца и възрастни: забавни, сложни, нови, с улов, Нова година