Как да определим конюгирането на глаголите?

Глаголът - изглежда, най -обикновената част от речта, най -често действа в предложението за предиката. Той обозначава всяко нашето действие и тук, в тези действия и много от техните времена, лица, числа и други характеристики, за мнозина започват трудности.

Съдържание

Всъщност е достатъчно внимателно да разгледате правилата за конюгиране на глаголите, да се задълбочите в тях и да не се запомня механично (без да разберете това няма да даде абсолютно никакъв резултат) и много ще ви стане ясно, разбира се, и Грешките във вашата устна и писмена реч ще бъдат сведени до минимум. И да започнете да завладявате върховете на високата литература е най -добре с разбирането какво означава самата концепция за „конюгат“.

Какво означава концепцията за „конюгиране на глаголите“?

Скрийте глагола - това означава променете го, поставяйки го в различни числа и лица. По аналогия това е, което правим с съществително, наклонявайки го раждане, числа, случаи. Ако този процес се показва с помощта на пример, тогава всичко зависи от това кое лично местоимение е подходящо за него във всеки случай. Помислете за една от опциите.
И така, „аз“, както си спомняме, е първото число. Следователно, ако кажа „пея“, тогава глаголът ще бъде глагол Аз лица и единици. числа. Ако кажете „пеете“, тогава имате втори човек и също стои в единиците. Сред личното местоимение „вие“ ще дадете същите характеристики и глагола.
И използването на израза „ние пеем“ ще отразява характеристиките на конюгирането на глагола, стоящ в първото лице и използвано в много. номер. Прилагайки местоимението „те“, ние ще получим глаголната форма „пейте“ в третото лице и в множествено число.
Сега става ясно как са скрити глаголи. Краищата, които са присъщи на глаголите във всеки от трите лица, се наричат личен, същото се отнася и за формите на глаголите, които получаваме, конюгирайки ги.
Най -вече, в зависимост от края, глаголите могат да бъдат разделени на два вида. Първите окончания включват първите: -ho или -yu; -E, или -e; -You или -t; -ut или -t. Tipo II включва глаголи с окончанията u (yu); тях (виж); Ita (то); В (yat).

Таблица за конюгиране на глаголи с примери

За да стане напълно ясно, ние сме поръсени с глаголи от всеки тип. И така, глаголът "Прочетете":

чета
Ние четем (четеш)
Вие четете (той чете)
Те четат

Всички тези окончания, както се вижда от горната проба, са характерни за глаголите на първото конюгиране.

Сега нека вземем глагола "Гледайте":

гледам
Гледаме (гледаш)
Изглеждаш (изглежда)
Те изглеждат.

И вие сами вече сте определили, че глаголът "Watch" има второто конюгиране.По този начин, като запомните само няколко окончания, можете лесно да пренасочите всеки глагол и да определите на какво принадлежи конюга.

Защо глаголите трябва да бъдат скрити?

На първо място, се изисква конюгирането на глаголите, за да се напишат и говорят правилно, като се използва в окончанията точно онези букви, които са дефинирани от правилата. Например, в изречението „Ние сеем семена от цветя“, без да притежаваме правилата на криенето, е трудно да се определи уверено коя буква звучи и е написана в глагола: "E" или "и". За да не направите грешка, просто трябва да надспите глагола „SOW“: Аз сеем, те сеят - и всички съмнения изчезват - това е първото конюгиране, което означава, че трябва да напишете „свиня“.
И как да напиша: "Виждаме" или "ще видим"? В крайна сметка, като звучите, не е лесно да се определи необходимия край. Отново скриваме глагола: Виждам, той вижда, те виждат - и проблемът е решен. Глаголът на второто конюгиране и следователно в крайна сметка пишем буквата „и“.

Можете да проверите коректността на конюгирането на един или друг глагол, като използвате суфиксите на причастието, образувани от него. При първото конюгиране това е: щети, yushch, о, яжте, във втория - пепел, подплата, тях.

Как да определим за какво конюгиране се отнася глаголът?

За да се разбере какъв вид конюгиране на глаголите е характерен за този глагол, е необходимо да го използвате в неопределена форма, т.е. По този начин, така че той отговаря на въпроса: "Какво да правя (направете)."

И сега, в зависимост от това какъв е глаголът край, помним правилото, чрез което се определя конюгирането:

Всички глаголи, които не попадат в този списък, имат първата конюгация.

Важен нюанс: Ако завършването на глагола се подчертава от стрес, тогава гласният звук в него ясно се чува, следователно, конюгирането в този случай трябва да се определи в края, без да се прилага неопределена форма: да лети, гледайте - в такива Глаголи Личната форма осигурява характеристиките на краищата на втората конюгация и по същия начин самата конюгация е позиционирана.

Какви глаголи се наричат \u200b\u200bразлично пръскане?

Има известно конюгиране на глаголи, в които наблюдаваме, че техните лични окончания принадлежат както на първия, така и на втория тип. Има малко от тях и си спомняването, че няма да е трудно.

Искам. Използвайки го в единствено число, получаваме окончанията, присъщи на първото конюгиране: искате, тя иска. В множеството число конюгирането дава втори тип: искате, те искат.
Изпълнете. Във всеки от личните окончания на този глагол е стресирана гласна, независимо дали бягате или бягате. Последната опция показва първото конюгиране, други - втората.
Замръзва. Това е специален глагол, към който първото или второто лице не е приложимо. А третият е нееднозначен: използван в единствено число, той показва второто конюгиране (завършващо „It“) и множеството на първия („UT“).

Тези думи трябва да бъдат запомнени — Важно е за запаметяването

Какви глаголи имат специално конюгиране?

Има и малко такива глаголи със специално конюгиране - само два. Личните им окончания са специфични.

Яжте. Множеството на този глагол е скрито според второто конюгиране: ние ядем, ядем, те ядат. Единственият номер дава уникални окончания: ям, ядеш, той яде.
Дайте. Тук се наблюдават вариации както при използване на множествено число („Ще дадем“, „Ще дадем“ - извадка от второто конюгиране, и „те ще дадат“ - индикация за първото конюгиране) и единствената, която има специални окончания (дайте, дайте, дайте).

Полезни статии за развитието и образованието на децата: