Levsha Child: Πρέπει να τον επανεκπαιδεύσω; Αριστερά, δεξιά -Χωρά ή Ambigstra: Ποια είναι η διαφορά;

Από αυτό το άρθρο θα μάθετε αν θα επανεκπαιδεύσετε το παιδί που έχει απομείνει, είτε αξίζει να το κάνετε. Μετά από όλα, μπορείτε να βλάψετε.

Η ημέρα της αριστεράς στον κόσμο γιορτάζεται 13 Αυγούστου. Φυσικά, το θέμα των παιδιών Levsch έχει αμφισβητηθεί πάντα από συντηρητικές απόψεις. Μερικοί πιστεύουν: "Τέτοια παιδιά έχουν ταλέντο!", Άλλοι πιστεύουν ότι ο Levsha θα πρέπει να ανανεωθεί στο δεξί χέρι.

Διαβάστε στον ιστότοπό μας ένα άλλο άρθρο σχετικά με το θέμα: "Τι να κάνετε αν το παιδί είναι συνεχώς ψέματα, αρχίζει να βρίσκεται στο σχολείο, στο σπίτι". Θα βρείτε 16 συμβουλές για τους ψυχολόγους.

Ας καταλάβουμε αν οι γονείς πρέπει να παρεμβαίνουν στη διαδικασία και να επανεκπαιδεύουν το παιδί σε νεαρή ηλικία. Ή είναι καλύτερο να αφήσετε ένα τέτοιο χαρακτηριστικό μόνο του παιδιού και να επιτρέψετε στο παιδί να γράψει ένα άνετο χέρι. Ακούμε τις συμβουλές των κορυφαίων ψυχολόγων στη Ρωσία. Διαβάστε περαιτέρω.

Σε ποια ηλικία καθορίζεται το κύριο χέρι;

Η επιστήμη αποδείχθηκε: ήδη Από 4-5 ετών Μπορείτε να καθορίσετε ποιο χέρι το παιδί προτιμά να σχεδιάζει και να γράφει, καθώς μόνο από αυτή την περίοδο κάνει μια ορισμένη προτίμηση να αρχίσει να σχηματίζεται σε ένα μικρό άτομο.

Παρακολουθώντας τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά ντύνονται, δαντέλες τους κόμβους, διπλώνουν κάτι, μπορείτε να εντοπίσετε σαφώς το χέρι στην ενεργό φάση, δηλαδή είναι η κορυφαία και που έχει μόνο μια βοηθητική λειτουργία.

Πώς να προσδιορίσετε το παιδί ενός αριστερού ή δεξιά -

Υπάρχουν τρεις τρόποι που θα σας βοηθήσουν να προσδιορίσετε με ακρίβεια το κύριο χέρι του μωρού:

• Δώστε στο παιδί το καθήκον να εκτελέσετε κάποιες ενέργειες ταυτόχρονα με δύο χέρια. Για παράδειγμα, σχεδιάστε στοιχεία ή ζώα. Κατά κανόνα, για δεξιά, ένα σχέδιο που γίνεται από το δεξί χέρι θα είναι, φυσικά, πιο ακριβές και τακτοποιημένο από άλλο, και αντίστροφα.
• Το γεγονός του χεριού του τρόμου του χεριού, του So -Called Tremor, επηρεάζει επίσης την επιλογή ενός χεριού που θα είναι βολικά γραμμένο και όχι μόνο επηρεασμένο. Σε ποιον είναι λιγότερο έντονο όταν εργάζεστε με το αριστερό χέρι - σίγουρα, θα παραμείνει στο μέλλον.
• Ζητήστε να επαναλάβετε "πτυσσόμενα χέρια στο επίπεδο του θώρακα". Η αριστερή αριστερή βούρτσα θα βρίσκεται από πάνω στο δεξί αντιβράχιο, και αντίστροφα.
• Μια άλλη αποτελεσματική μέθοδος είναι η διασύνδεση των δακτύλων. Αλλά να έχετε κατά νου: πρέπει να εκτελέσετε την άσκηση χωρίς προετοιμασία με γρήγορο ρυθμό. Ο αντίχειρας του κύριου χεριού βρίσκεται στην κορυφή. Στο δεξί χέρι - το δεξί χέρι, το αριστερό άτομο - αριστερά.

Φυσικά, οι καλύτεροι τρόποι για να προσδιοριστούν οι σωστοί ή αριστεροί, είναι καθημερινές συνήθεις καταστάσεις που δεν θα φαίνονται τόσο δύσκολες για το παιδί. Ζητήστε του να σας βοηθήσει: Για παράδειγμα, ρίξτε λουλούδια, μεταφέρετε το αντικείμενο, πάρτε τα πράγματα και τα παρόμοια. Σε αυτή την περίπτωση, δώστε προσοχή στις ενέργειες των χεριών. Πρώτα απ 'όλα, ένα άτομο επιλέγει ότι δεν του προκαλεί πρόβλημα και εκτελεί τη δράση με το κύριο χέρι εύκολα και με ακρίβεια.

Παραδόξως, συμβαίνει ακόμη και έτσι ώστε το γράμμα να δίνεται καλύτερα με το ένα χέρι και τα οικιακά καθήκοντα εκτελούνται με επιτυχία από το άλλο. Όλα πρέπει να επιλέγονται προσωπικά και να λαμβάνονται υπόψη κατά την επιλογή ενός χεριού για μελλοντική γραπτή εργασία.

Αριστερά, δεξιά -Χωρά ή Ambigstra: Ποια είναι η διαφορά;

Παραδοσιακά, τα παιδιά που χρησιμοποιούν μόνο το δεξί χέρι για γραφή ονομάζονται "" εκφρασμένοι σωστοί άνθρωποι", Ίδια - Σχετικά με τα αριστερά άτομα. Υπάρχει επίσης μια ιδέα "Ανεξάρτητο σωστό άτομο", όταν οι ίδιες ενέργειες στο βασικό επίπεδο μπορεί να εκτελέσει το αριστερό χέρι.

Αλλά μην ξεχνάτε την ύπαρξη παιδιών που μπορούν να εκτελούν καλά καθήκοντα χρησιμοποιώντας τα δύο χέρια τους. Αυτοί οι άνθρωποι καλούνται ριζοσπαστικά. Συχνά στην πράξη χρησιμοποιείται συμβουλές: "Ποιο χέρι χρησιμοποιείται συχνότερα, δηλαδή ο οικοδεσπότης του", Αυτό που δεν είναι αλήθεια, επειδή υπάρχει μια διαφορά μεταξύ του τι χρησιμοποιεί το παιδί για τα οικιακά αντικείμενα και τα γράμματα.

Οι ειδικοί σε αυτόν τον τομέα διακρίνουν τις ακόλουθες έννοιες:

• "Γραφική λειτουργική υπεροχή". Πρόκειται για τον γραπτό ρόλο του χεριού.
• Υπάρχει επίσης "Οικιακή λειτουργική υπεροχή". Αυτό αναφέρεται στις κινήσεις και τις ενέργειες του βασικού επιπέδου απόδοσης.
• Τα αριστερά, τα οποία έχουν ένα σημάδι "γραφικής υπεροχής", συχνά αποδεικνύονται "εγχώριοι αριστεροί άνθρωποι" με τον ίδιο τρόπο. Μια παρόμοια κατάσταση παρατηρείται σε δεξιά.

Επομένως, οι κανόνες έχουν εξαιρέσεις, ως παράδειγμα, μπορεί κανείς να αναφέρει φιλόδοξα παιδιά που μπορούν να χρησιμοποιήσουν με επιτυχία και τα δύο χέρια για να εκπληρώσουν τα καθήκοντα. Συχνά οι ικανότητές τους και οι δεξιότητές τους είναι οι ίδιες με τις εγχώριες, σε γραφικές δυνατότητες.

Αξίζει και είναι απαραίτητο να επανεκπαιδεύσετε το παιδί (αγόρι, κορίτσι) για να γράψετε αριστερά με το δεξί χέρι;

Για να επανεκπαιδεύσει το αριστερό -έτσι ώστε να μεταβεί στη χρήση του δεξιού του χεριού στο γράμμα δεν αξίζει τον κόπο. Οι γονείς δεν συνιστώνται για τους γονείς, καθώς μπορεί να υπάρχουν σοβαρές συνέπειες.

Παρ 'όλα αυτά, υπάρχουν διαφορετικές καταστάσεις: για παράδειγμα, στην παιδική ηλικία (έως 5-6 ετών) ένα αγόρι ή ένα κορίτσι είχε ήδη επανεκπαιδεύσει για να γράψει με το δεξί του χέρι, αλλά δεν ήταν ακόμα στο σχολείο, δηλαδή, δεν έχει Ωστόσο, ανέπτυξε το δικό του προσωπικό. Δεν υπάρχει κανένα πρόβλημα εδώ, το μόνο πράγμα είναι στο χρόνο και οι προσπάθειες των γονέων και του ίδιου του μωρού.

Διαφορετικά, ο μεγαλύτερος είναι ο καλύτερος να δεχτεί το παιδί σας με τον τρόπο και τη μέθοδο γραφής και ζωής σε εγχώριες συνθήκες, οι οποίες είναι οι πιο βολικές και απλές γι 'αυτόν.

Ποιος είναι ο κίνδυνος επανεκπαίδευσης αριστερά -Χρόνο προς τα δεξιά;

Δυστυχώς, ακόμη και αν οι γονείς επιθυμούν το παιδί τους μόνο το καλύτερο, δεν το παρατηρούν μόνο, επιδεινώνουν μόνο την πραγματική κατάσταση. Ποιος είναι ο κίνδυνος επανεκπαίδευσης αριστερά -Χρόνο προς τα δεξιά;

• Κατά την ανάπτυξη, αυτή η διαδικασία μπορεί να επηρεάσει δυσμενώς, επειδή είναι δυνατές οι διαταραχές της υγείας και η καθυστέρηση στην αντίστοιχη ανάπτυξη παιδιών μιας ορισμένης ηλικίας.
• Εάν το παιδί αισθάνεται την πίεση από την πλευρά του κορυφαίου χεριού του, αυτό δεν θα οδηγήσει σε τίποτα καλό. Τα προβλήματα ανάγνωσης δεν αποκλείονται επίσης.
• Μπορεί να εμφανιστεί το περπάτημα και η ευερεθιστότητα. Η συναισθηματική σφαίρα είναι γεμάτη αρνητική. Συχνά, οι γονείς ακούν τις καταγγελίες των παιδιών για τον πόνο στο "νέο" για να γράψουν στο χέρι, καθώς και για την αδυναμία και την κόπωση.

Συμβουλή: Εάν παρατηρήσετε αυτές τις εκδηλώσεις αρνητικές για την υγεία των παιδιών, φροντίστε να επικοινωνήσετε με τους ειδικούς για συμβουλές και να αποκτήσετε οδηγίες σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο θα προχωρήσετε περαιτέρω.

Τι να κάνει αν ο δάσκαλος δεν άρεσε το παιδί προς τα αριστερά -χέρι: οι συμβουλές του ψυχολόγου

Το παλιό σύστημα μάθησης προσπάθησε κυρίως να επανεκπαιδεύσει τους μαθητές του ίδιου, έτσι ώστε να μεταβούν εντελώς στο δεξί τους χέρι σε ένα γράμμα και καθημερινά καθήκοντα. Αξίζει να σημειωθεί ότι εκείνη την εποχή πέτυχε. Και αφήστε το χρόνο να έχει αλλάξει, αλλά μια παρόμοια στάση της παλαιότερης γενιάς σε παιδιά, η οποία διαφέρει από άλλους μαθητές, μέχρι τη βαθύτερη λύπη, παρέμεινε. Ως εκ τούτου, υπάρχουν συχνές περιπτώσεις αρνητικής εμπειρίας στην αλληλεπίδραση των φοιτητών και των εκπαιδευτικών σε εκπαιδευτικά ιδρύματα όχι μόνο της χώρας μας, αλλά και σε σχολές άλλων χωρών της πρώην CIS.

Τι να κάνει αν ο δάσκαλος δεν άρεσε το παιδί στα αριστερά - Εδώ είναι οι συμβουλές του ψυχολόγου:

• Εάν μια τέτοια σύγκρουση προέκυψε πραγματικά, αξίζει να εκφράσετε άμεσα τη θέση σας και να προστατεύσετε το παιδί σας.
• Είναι σημαντικό να βρεθεί μια κοινή γλώσσα χωρίς επιθετικότητα. Αυτός είναι ο μόνος τρόπος για να επιτευχθεί συναίνεση, επειδή ο μαθητής εξακολουθεί να μαθαίνει με αυτήν την ομάδα.
• Βασικά, οι δάσκαλοι δεν είναι συγκρούσεις. Και αν ο δάσκαλος είναι δυσαρεστημένος με κάτι, τότε μπορείτε να του μιλήσετε και θα υπάρξει ελπίδα για το καλύτερο αποτέλεσμα της κατάστασης και μια γρήγορη λύση στο πρόβλημα. Εάν σε καμία εξήγηση και συνομιλίες, ο δάσκαλος δεν θέλει να δεχτεί αυτό που το παιδί γράφει με το αριστερό του χέρι, επειδή είναι τόσο βολικός, τότε συνιστάται να επικοινωνήσετε με την ηγεσία ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος ή άλλων ειδικών (σχολικός ψυχολόγος κλπ. ) για την εξάλειψη του προβλήματος.

Στον σύγχρονο κόσμο, το κορυφαίο χέρι ενός ατόμου δεν επηρεάζει τη στάση απέναντί \u200b\u200bτου ή το καθεστώς του.

Η χρήση του αριστερού χεριού στο γράμμα και η αριστερή πλευρά - το ίδιο πράγμα;

Συχνά συναντάμε στη ζωή τέτοιες έννοιες όπως "Leftha" και "Αριστερόχειρας". Σίγουρα, όλοι έχουν έναν φίλο ή συγγενή που γράφει ή τραβάει με το αριστερό του χέρι. Αλλά συμβαίνει ότι αυτοί οι άνθρωποι ταξινομούνται λανθασμένα ως "αριστερά -χειρισμένα", και αυτή είναι μια εντελώς διαφορετική έννοια.

• Λέξεις " Αριστερά» και « Αριστερόχειρας»Συχνά χρησιμοποιούνται ως συνώνυμα, αλλά αυτές οι δύο έννοιες πρέπει να διακρίνονται.
• Αριστερά - Πρόκειται για μια αντανάκλαση μιας συγκεκριμένης διεπιφανειακής ασυμμετρίας, στην οποία ο αριστερός βραχίονας είναι πιο ενεργός (οδηγός).
• Η αριστερά εννοείται ένα ολοκληρωμένο χαρακτηριστικό που αντικατοπτρίζει τη μεγάλη δραστηριότητα του δεξιού ημισφαιρίου του εγκεφάλου (μέσα Διαφορά Από δεξιά, στην οποία κυριαρχεί το αριστερό ημισφαίριο).

Απλές λέξεις, "Αριστερόχειρας" - Το άτομο του οποίου το αριστερό χέρι είναι ενεργό σε δράση, δηλαδή το κορυφαίο. Και ο αριστερός -ανιχνευτής στους επιστημονικούς κύκλους θεωρείται το άτομο που έχει τη δραστηριότητα του δεξιού ημισφαιρίου του εγκεφάλου πάνω από τη δραστηριότητα της αριστεράς.

ως εκ τούτου Αριστερά -Χωρίς -όχι πάντα ", και αντίστροφα. Εάν το παιδί εκτελεί σημαντικές ενέργειες και δραστηριότητα με το αριστερό χέρι, τότε είναι σκόπιμο να το εξετάσετε "Levorukim". Μπορεί να παραμείνει μόνο σε περιπτώσεις όπου οι κορυφαίοι άνθρωποι δεν είναι μόνο ένα χέρι, αλλά και ένα αριστερό μάτι, ένα αυτί και ούτω καθεξής. Αυτό το φαινόμενο συνήθως βρίσκεται στην πράξη πολύ, πολύ σπάνια.

Levsha παιδί: Μην πανικοβληθείτε

Περάσαμε αυτό το ιστορικό στάδιο της ζωής της κοινωνίας μας, όταν κάποιο ιδιαίτερο χαρακτηριστικό της υγείας, της εμφάνισης και των συναφών, μόνο επιδεινώνει το καθεστώς ενός ατόμου. Τώρα είμαστε όλοι ίσοι και χρησιμοποιούμε τα ίδια δικαιώματα και δυνατότητες, παρά το χρώμα του δέρματος, της θρησκείας, των πολιτικών απόψεων και ακόμη και των φαινομενικά μικρών, όπως ένα κορυφαίο χέρι ή άλλη ιδιαιτερότητα του σώματος.

Επομένως, εάν το παιδί σας έχει απομείνει, τότε μην πανικοβληθείτε. Είναι καλύτερο να φύγετε μόνοι σας ένα μικρό άτομο που περιμένει ακόμα μια δύσκολη πορεία ανάπτυξης και εμπειρίας, θα επιλέξει και θα αναλύσει ανεξάρτητα. Μην προσπαθήσετε να το επανεκπαιδεύσετε. Καλύτερα να προσπαθήσετε να βρείτε μια κοινή γλώσσα με το παιδί σας, να τον βοηθήσετε σε εξέλιξη και να μην επιδεινώσετε την κατάσταση. Εάν είναι τόσο άνετος - ας μείνει - χειριστεί. Δεν θα υπάρξει βλάβη στους άλλους, και αν κάποιος πιστεύει ότι είναι λάθος να γράφει με το αριστερό του χέρι, τότε αφήστε τον να παραμείνει με τη γνώμη του ή απλά να βγει στην άκρη. Καλή τύχη!

Βίντεο: Παιδί Levsha. Είναι δυνατόν και απαραίτητο να επανεκπαιδεύσετε το αριστερό άτομο στο δεξί άτομο; Γονική μέριμνα. Μαμά

ΒΙΝΤΕΟ: Εάν το παιδί σας έχει απομείνει -χέρι. Συμβουλές για τους γονείς

Βίντεο: Τι απειλεί να αποσυρθεί αριστερά;

Διαβάστε το θέμα:

• Πώς να καθορίσετε ένα άτομο δεξιά ή αριστερό;
• Γιατί το παιδί καλλιεργεί έναν εγωιστή: τι να κάνει γι 'αυτό;
• Το παιδί είναι θυμωμένο: τι να κάνει, πώς να ανταποκριθεί στην επιθετικότητα των παιδιών;
• Γιατί το παιδί δεν υπακούει: λόγοι, ψυχολογία
• Baby Hooligan - Τι να κάνετε: 7 Αληθινοί τρόποι