არსებითი სახელები რუსულ ენაზე: ცხრილი კითხვებით, წინადადებებითა და დამხმარე სიტყვებით ერთადერთ და მრავლობითში, რითმები შემთხვევების შესახებ. არსებითი სახელების გამოცხადება საქმეებში: მაგალითი. როგორ განვასხვავოთ ნომინაციური შემთხვევა ვინოლოგიური, ბრალდებული შემთხვევისგან გენიტალიისგან?

შემთხვევების შესწავლა და მათი განსხვავებები.

რუსული ენა ითვლება მსოფლიოს ერთ -ერთ ყველაზე რთულ ენაზე. რა თქმა უნდა, ვინმესთვის ძნელია ასწავლოს არა -ბუნებრივი ლექსიკა. მაგრამ, ზუსტად სიტყვების გადაქცევის გამო, სლავური დიალექტი ძალიან რთულია გაგებისთვის. და მათი მშობლიური ზმნის მრავალი გადამზიდავი ხშირად დაბნეულია ამ საკითხში, ამიტომ ჩვენ შევეცდებით ამის გარკვევას.

არსებითი სახელების შეცვლა შემთხვევებით: რას ჰქვია?

არსებითი სახელების შეცვლა შემთხვევებით -სახელწოდებით დეკლარაცია.

დეკლარაცია - ეს არის ჩვენი სიტყვების გადაკეთება დასრულების შესახებ. და აუცილებელია იმისათვის, რომ სიტყვები ერთმანეთთან სწორად იყოს დამაგრებული. ამ გზით მიიღება განცხადებები რუსეთის ლექსიკაში.

არსებითი სახელი - ეს არის ფრაზის კომპონენტი, რომელიც გულისხმობს საგანს. როგორც ცოცხალი, ასევე არაანთე. ამიტომ, პასუხებს უწევს დასმულ კითხვებს: ვინ? Და რა?

ფარავს ძალიან ვრცელი კონცეფციებს:

• ობიექტების სახელი (კათედრა, დანა, წიგნი)
• პირთა აღნიშვნა (ქალი, ბავშვი, ვეგეტარიანული)
• ცოცხალი არსებების სახელი (დელფინი, კატა, ამება)
• ნივთიერებების სახელი (ყავა, ჟელატინი, სახამებელი)
• სხვადასხვა ფაქტორებისა და შემთხვევების პირობები (ხანძარი, ინტერაქტიული, მიმოწერა)
• ყველა ყოფნის, მოქმედებებისა და თვისებების აღნიშვნა (ცრემლი, ოპტიმიზმი, გაშვება)

ექვსი განსხვავებული შემთხვევაა:

• ნომინანტი
• გენიანი
• მიცემითი ბრუნვა
• ბრალდებითი ბრუნვა
• ინსტრუმენტული
• პრეცესული

რუსულ ენაზე არსებითი სახელების ფეაზები: ცხრილი კითხვებით, წინადადებებითა და დამხმარე სიტყვებით სინგულარში

აღქმის და ინფორმაციის სწრაფი ასიმილაციისთვის, ცხრილები ხშირად იწყება. ისინი სრულყოფილად არიან ნაჩვენები, რა კითხვები გამოიყენება.

• პირველი დეკლარაცია - ქალი და მამაკაცი ოჯახის არსებითი სახელები, რომელთა დასასრული - ა, მე
• მეორე დეკლარაცია - მამაკაცური არსებითი სახელები დასრულების გარეშე და რომელიც მთავრდება რბილი ნიშნით, შუა სახის დასრულება - O, E
• მესამე დეკლარაცია - ეს არის ქალური სიტყვები, რომლებიც ბოლოს რბილ ნიშანზე ასრულებენ

მრავლობითში, ასევე, უკეთესი აღქმის მიზნით, გამოიყენება ცხრილი, რომელიც განსხვავდება, თუმცა, მხოლოდ ბოლომდე.

საქმეების არასწორი გამოყენება: რა სახის შეცდომა?

როგორც ჩანს, თქვენ უყურებთ მაგიდებსა და მაგალითებს და ყველაფერი ცხადი ხდება. და შენ ფიქრობ, რა არის რთული? სინამდვილეში, აღმოჩნდება, რომ ბევრი შეცდომას უშვებს. იმისდა მიუხედავად, რომ მათ იციან მასალა. და, როგორც წესი, ეს არის ძალიან გავრცელებული შეცდომები, რომლებიც განსაკუთრებულ ყურადღებას მოითხოვს.

გადარჩევა 2 ძირითადი შეცდომა, რომლებიც დაკავშირებულია:

• არსებითი სახელის დეკლარაციის არასათანადო განმარტებით
• წინადადებების შეუსაბამო გამოყენებით

განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიაქციოს წინადადებებს:

• მადლობა
• მიხედვით
• ამის საწინააღმდეგოდ
• როგორც
• საწინააღმდეგო
• გაღმა

მნიშვნელოვანია: ეს წინადადებები ჩართულია dative შემთხვევაში.

მაგალითად, მანევრირება კანონის მიხედვით (რა?). ან, მადლობა ფედოროვის ოჯახთან მეგობრობას (რა?).

ასევე უნდა აღინიშნოს მთელი რიგი განცხადებები, რომლებიც ხშირად გამოიყენება მცდარ შემთხვევაში:

• თვალსაზრისით. ამჟამინდელი წინასიტყვაობა პრაქტიკულად გამოიყენება მხოლოდ გენიტალურ შემთხვევაში. მაგალითად, ზედმეტი (რა?) ფულის გათვალისწინებით.
• ასეთი განცხადება, როგორც "ერთად" ის მოითხოვს შემოქმედებით საქმეს, რადგან მას აქვს ერთობლივი მოქმედების ერთობლიობა. მაგალითად, ითამაშეთ ერთად (ვის მიერ?) მაღაზია.
• ასევე, წინასიტყვაობა "ერთად" ის ასევე ითხოვს შემოქმედებით საქმეს. მაგალითად, სხვა (რა?) ნივთებთან ერთად.
• მაგრამ გამოხატვის შემდეგ "მიერ" ზმნა ითხოვს წინასწარი საქმეს. თუ არსებობს მნიშვნელობა "რაღაცის შემდეგ". მაგალითად, ხელშეკრულების დასრულებისთანავე.

როგორ განვასხვავოთ ნომინაციური შემთხვევა ვინტატისგან?

ყველა სკოლის მოსწავლე ასეთ კითხვებს ემუქრება. და მოზრდილები ხშირად ადგებიან ასეთ არჩევანს. და გასაკვირი არ არის, რომ ხშირად ეს ასპექტები დაბნეულია. ყოველივე ამის შემდეგ, კითხვები იგივეა და უნებლიე სიტყვების დასასრული იგივე, მაგრამ აქ ანიმაციური არსებითი სახელების დასასრული სრულიად განსხვავებული.

როგორ განსხვავდება ნომინაციური შემთხვევა ვინოლოგიური შემთხვევისაგან: ინსტრუქცია.

• რა თქმა უნდა, დასვულია კითხვა.
  ცხრილის ზემოთ უკვე იყო მოგონება, რომ ნომინანტი ხელმძღვანელობს საკითხებით Ჯანმო? Რა?(როგორც სასჯელის მთავარი წევრი). და ბრალდება - (ვხედავ) ვინ? Რა?(სასჯელის მეორადი წევრი).
• და ცოტა ხრიკია. T.K. ნომინაციურ შემთხვევაში სიტყვა მუდმივად იქნება წინადადებაში მთავარი წევრიშემდეგ ჩვენ განვსაზღვრავთ წინადადების მთავარ წევრებს - საგანს და პრედიკატს.
• თუ ჩვენი სიტყვა არ არის სასჯელის მთავარი წევრი, ის დგას ვინტაციურ შემთხვევაში და იქნება სასჯელის მეორეხარისხოვანი წევრი.
• კიდევ ერთი ტექნიკა: დაასახელეთ შეკითხვა დამოწმებულ სიტყვას ანიმაციური ფორმით. Მაგალითად: Ჯანმო? თუთიყუში (ექვემდებარება ნომინაციურ საქმეს) პეკს Რა? (ვინ?) მარცვლეული (სასჯელის მეორადი წევრი, ბრალდება საქმე).
• ასევე, მნიშვნელოვანი როლი გადადის იმ პრეპოზიციასთან, რომელთანაც ასოცირდება მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილი (ან არა). პირველ ვერსიაში (ნომინაციური შემთხვევა), არსებითი სახელი ყოველთვის გამოიყენებს წინასიტყვის გარეშე. მაგრამ მეორეში (ბრალდება შემთხვევა), პირიქით, უფრო ხშირად მასთან ( in, on, for, მეშვეობით და სხვა).
• საქმის იდენტიფიცირება ასევე ხელს შეუწყობს მთავრდება. ზემოთ მოცემულ ცხრილში უკვე აღინიშნა, თუ რა დასრულდა საქმის დასასრულს.

როგორ განვასხვავოთ ბრალდება შემთხვევა გენიტალური საქმისგან?

• უმაღლესი ასისტენტი არის კითხვა, რომელიც გონებაში უნდა დაისვას. გენიტალური შემთხვევა, როგორც მოგეხსენებათ, პასუხობს კითხვებს ვინ ან რა  არა? მაგრამ ბრალდება საქმეზე - ვინ ვხედავ? მესმის რა?Კითხვა ვინ? ორივე შემთხვევაში იგივეა.

წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ინსტრუქციები.

1. გონებრივად ჩაანაცვლეთ ანიმაციური ობიექტი არაანაზური.
2. საკითხი შესაფერისია გენიტალურ შემთხვევაში არაანთეზისთვის - რა არ არის? მაგრამ Vinitive– ში, არაანთური ობიექტი რეაგირებს კითხვაზე რას ვხედავ, მესმის?
3. მაგალითი: დავიჭირე ( ვინ?) პეპელა. ჩვენ უშედეგო კითხვას ვსვამთ. Დავიჭირე ( Რა?) პეპელა. Კითხვა რა? Არაშესაფერისი. ასე რომ, ეს არის ბრალდება შემთხვევა.

• სხვათა შორის, შიგნით გენიტალური შემთხვევა ეს ნიშნავს დანართი ვინმე ან რამე. იყიდა ჩემოდანი ( რა?) მოგზაურობები (გენიტალი). ღამისთევა მზადდება ( რა?) ხისგან (გენიტალური). ასევე მიუთითეთ რაღაცის ნაწილაკზე. ყვავილი არის ნაწილი (რა?) მცენარეები (გენიტალური). ან მიდის ობიექტების შედარება. სმარტფონი უკეთესია ( რა?) ღილაკის ტელეფონი (გენიალური).
• ასევე მნიშვნელოვანია, რომ გენიტალურ შემთხვევაში ზმნა იყოს უარყოფითი ნაწილაკი. Მაღაზიაში არა იყო ( რა?) არაჟანი (გენიალური).
• მაგრამ შიგნით მას აქვს ვინოლოგიური შემთხვევა ადგილი ფართო ან შუალედური შეშფოთებაა. განსაზღვრა ( Რა?) ამინდი ხვალისთვის (ბრალდება). ასევე, ეფექტი მთლიანად მიდის ობიექტზე. მაგალითად, მე დავხურე ( Რა?) კარი (ბრალდება). მე დავლიე (რა?) რძე (ბრალდება). ან გამოხატავს სურვილს და განზრახვას. Ჭამა მინდა ( Რა?) ვაშლი.

არაინორდინალური არსებითი სახელები: სია

როგორც ჩანს, ყველა ნიუანსი განიხილა და ცოტა განმარტება წავიდა. მაგრამ ის იქ არ იყო! რუსული ენა კიდევ რამდენიმე ხაფანგში გამოვიდა - ეს არის არსებითი სახელები, რომლებიც არ არის მიდრეკილი. და აქ, უცხოელებს აქვთ შოკი.

თუ ეს არის მოკლედ, მაშინ ეს უცხოური სიტყვებია (პრაქტიკულად). მაგრამ, რომ ეს უფრო ნათელი გახდეს, ქვემოთ მოცემულ ჩამონათვალს ვაძლევთ.

• უცხოური არსებითი სახელები (საკუთარი და საყოფაცხოვრებო), რომლის დასასრულია, -e, -u, -y, -y, -a:
  • გზატკეცილი
  • ყავა
  • ინტერვიუ
  • ფოიე
  • ფლამინგო
  • დეპო
  • ალოე
• ისევ და ისევ, უცხოური წარმოშობის სიტყვები. მაგრამ! ქალური და თანხმოვანი დასასრულით:
  • მადამ
  • გამოტოვება
  • კარმენი
• გვარები. რუსები და უკრაინული, რომელთა დასასრული მთავრდება -o და -მათზე:
  • ივანჩენკო
  • კოროლენკო
  • სედახი და ა.შ.
• Რა თქმა უნდა, აბრევიატურა და შემოკლებული სიტყვები:
  • Შეგიძლია
  • ან
  • ნატო

არსებითი სახელების შემცირება საქმეებზე: მაგალითი

წესების წესები და, მაგალითად, ბევრად უფრო ადვილად აღიქმება. იმისათვის, რომ ვიზუალურად გაუადვილოს, ჩვენ ასევე მივმართავთ მაგიდის დახმარებას.

როგორ სწრაფად ვისწავლოთ საქმეები და მათი კითხვები?

პრინციპში, არაფერია რთული. თუ დალაგდებით და ხმაში ჩააგდებთ. და არა მხოლოდ სხვა ქვეყნებიდან ვიზიტორები რთულია, არამედ ჩვენი შვილებიც. ამიტომ, იმისათვის, რომ ინფორმაცია უფრო სწრაფად შეიწოვოს, ახლა რაღაც არ გამოგონილი. მაგრამ სასკოლო წლებში ვასწავლიდით, წიგნი ბალიშის ქვეშ ჩავდექით. და რაც მთავარია, ეს მოქმედებდა! წავიკითხე სანამ საწოლში წასვლამდე, მთელი ღამე წიგნზე დავიძინე და უკვე მახსოვს ყველაფერი.

• რა თქმა უნდა, ბევრი მასწავლებელი მიმართავს ლექსების ან თამაშების დახმარებას. მაგრამ მშობლებმა ასევე უნდა დაეხმარონ შვილებს ამ საკითხში.
• პირველ რიგში, თქვენ უნდა გახსოვდეთ რამდენი შემთხვევა. მხოლოდ 6 მათგანია.
• შემდეგ კი, ყველაზე ჩვეულებრივი და საყოფაცხოვრებო მაგალითებით, აუხსენით ბავშვს, თუ რა კითხვებს პასუხობენ არსებითი სახელი. ასე რომ, საქმეების დადგენა უფრო ადვილია.
• ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ არის პრაქტიკა! მათ ბავშვი საგანმანათლებლო დაწესებულებიდან წაიყვანეს და ავტობუსში ჭამდნენ. წინ! ივარჯიშეთ იმ სიტყვებზე, რომელსაც თქვენ აკვირდებით. ყოველ შემთხვევაში ავტობუსით.
• სხვათა შორის, მსუბუქი ლექსის მცირე მაგალითი. ბავშვებს ეს მოსწონთ ბავშვებს და ხელს უწყობენ საგანმანათლებლო ინფორმაციის სწავლებას.

ორთქლი საქმეების შესახებ: ივანმა გოგონა გააჩინა, უბრძანა საფენის გადაყვანა

ყველა მშობელს შეუძლია გაიმეოროს ეს ლექსი გუნდში. ყოველივე ამის შემდეგ, მან გაიხსენა, როგორც "ორჯერ ორჯერ". და რაც მთავარია, ის ადვილია ბავშვებისთვის აღქმაში.

• ივანე (და - ნომინაციური)
  დაიბადა (P - გენიტალი)
  გოგო, (D - dative)
  ბრძანებულია (in - ბრალდება)
  გადაადგილება (T - კრეატიული)
  საფენი (P - პრეპოზიციური)

შემდეგი, ჩვენ გთავაზობთ ვიდეოს ნახვას, რომელიც ვიზუალურია და, რაც მთავარია, ამ რითმის გამოყენებით შემთხვევები ნაჩვენებია.

ვიდეო: რამდენად ადვილია შემთხვევების სწავლა? მარტივი დამახსოვრების ტექნიკა